一見鐘情的文章開頭技法

劉孟優

白居易《琵琶行》中有“轉軸撥弦三兩聲，未成曲調先有情”的名句，道出了樂曲引子的吸引力、感染力。同樣道理，文章如果開篇獨具匠心，那么就很容易扣人心弦，讓人“一見鐘情”。這里談談幾種文章開篇的方法。

一、開門見山，點明主旨，統攝全篇。

開篇就點明文章的主旨，不繞圈子，往往能起到總領全文的作用。如朱自清《背影》的開頭：“我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。”由此引出作者對往事的回憶。

一篇《愛拼才會贏》的優秀作文敘述了自己由一名身體文弱的學生成長為一名優秀體育特長生的歷程，他是這樣開篇的：“‘三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會贏…… 每當我聽著這首歌，內心總會激動不已，感情洶涌澎湃。它激勵我無論遇到怎樣的困難、挫折，都要勇敢地走下去，直到戰勝它。” 開篇也很精當地點明了主旨。

二、名言警句，增添意蘊，提升內涵。

引用或化用名言警句，能增添文章意蘊，提升文化內涵，使文章顯得鮮活有韻味。如一篇《位置》的作文是這樣開頭的：“虎嘯深山，魚翔淺底，駝走大漠，雁排長空。世間萬物都有屬于自己的一片天地，生命的玄機是找到屬于自己的位置，綻放屬于自己的光彩。”化用作家朱瘦鵑先生文章《杜鵑枝上杜鵑啼》的名句，顯得很有文采很有蘊味。

又如一篇《答案是豐富多彩的》作文開頭：“窗外的花謝了，易安居士傷感著，‘憔悴損，如今有誰堪摘；李后主躊躇著，‘流水落花春去也，天上人間；而龔自珍則豪情澎湃，‘落紅不是無情物，化作春泥更護花。”自然引用名家詩句，讓人耳目一新。

三、名人典例，引出下文，升華意旨。

援引名人事例能增強文章的說服力和感染力，同時也能提升文章的文化品位，深化文章旨趣。下面幾則文章開篇就很值得借鑒。

1.貝多芬甩開了塵世的喧囂，在音樂的國度里盡情跳躍；居里夫婦拋棄了名利的紛擾，在科學的世界中邁出了更深遠的步伐；陶淵明忘卻了世俗的黑暗，在自由的南山中悠然采菊……他們在人世間輕松徜徉，嗅著人間的芬芳。而別里科夫被世俗束縛在了套子中，葛朗臺被金錢拖至了死神的身邊，他們沒有全力輕松地奔跑，最終被卷入世俗的濁流中……

2.憂國憂民的屈原，精忠報國的岳飛，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的范仲淹，“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的林則徐，誓死抗日的楊靖宇，血灑疆場的人民子弟兵……在他們身上我讀到了華夏兒女殷殷的赤子心，看到了龍的傳人濃濃的愛國情。

四、以事啟篇，自然有趣，吸引眼球。

在作文開頭先敘述一件事——世界要聞、國家大事、凡人小事、自然現象、逸聞趣事、寓言故事等，然后根據所述之事引出下文，或表明觀點，或闡述見解，或抒發感情，或引出感悟。

特別是那種“懸念式”開頭，以特寫鏡頭寫出事件中某個最富有吸引力的片段，更是引人入勝。

如作家陳忠實《白鹿原》的開頭：“白嘉軒后來引以豪壯的是一生里娶過七房女人。”這個開頭一下就制造出了一個神秘氛圍，吊起了讀者的閱讀欲。

另如一同學的作文開頭：“小凡自殺了！”“不會吧，他平時那么聽話，學習成績又是那么好，怎么可能呢？”“是呀，他的爸爸媽媽是那么的關心他……”這樣開篇，也很容易引起讀者的關注。

五、環境描寫，形象生動，匠心獨具。

這種方法就是圍繞自己要寫的事物進行描繪，形象生動地展現寫作的意旨。

當代作家峻青的優秀散文《海濱仲夏夜》開頭：“夕陽落山不久，西方的天空，還燃燒著一片橘紅色的晚霞。大海，也被這霞光染成了紅色，而且比天空的景色更要壯觀。因為它是活動的，每當一排排波浪涌起的時候，那映照在浪峰上的霞光，又紅又亮，簡直就像一片片霍霍燃燒著的火焰，閃爍著，消失了。而后面的一排，又閃爍著、滾動著、 涌了過來……”作者抓住夕陽落山不久天空和海面上呈現的光線和色彩的變化來描寫，細膩傳神，形象生動，為后文極寫夏夜的美好作了強有力的鋪墊。

又如那篇深切悼念周恩來總理的文章《十里長街送總理》開頭：“天灰蒙蒙的，又陰又冷。長安街兩旁的人行道上，擠滿了男女老少。路是那樣長，人是那樣多，向東望不到頭，向西望不見尾。”這段環境描寫，運用烘托的手法，“天灰蒙蒙的，又陰又冷”既是寫實，也暗示著“四人幫”橫行，不準人民悼念總理的政治氣候，同時還交代了地點、人物，突出了人多，設置了懸念，表達了人民群眾對總理的深切懷念。

六、矛盾諧趣，蘊含哲理，富于情韻。

一開始就寫一組或幾組看似矛盾、其實并不矛盾的句子，這些句子，在視覺上有沖擊力，在聽覺上有音韻感，在思維上有挑戰性。它們往往是含義深刻的警策句，有的畫龍點睛，有的發人深省。

狄更斯《雙城記》的開頭就別出心裁：“這是最好的時代，也是最壞的時代；這是智慧的年頭，也是愚蠢的年頭；這是信仰的時期，也是懷疑的時期……”

《雙城記》是一部波瀾壯闊的歷史，是一個感人肺腑的故事，更是一份純潔而高尚的愛。全書充溢著撲朔迷離的色彩，映照了當時的時代氣息。文章開篇就把讀者帶進了一種大氣磅礴的背景之中，讓人一開頭就感受到這部小說在寫作手法上的超前特點。

又如一篇《放棄也是一種擁有》的學生作文開篇矛盾諧趣，令人生疑，引人入勝。

七、借用辭格，豐富句式，增添美感。

運用排比、比喻、擬人等修辭手法，或議論點題，或抒發感情，或總領全文，可達到引人入勝、增強文章內蘊的美妙效果。

整齊而優美的排比句很具有表現力，它能明顯地鋪展出文章的氣勢，產生一種浩蕩回環的感覺。比喻用在記敘、說明、描寫中能使事物生動、形象、具體，給人以鮮明深刻的印象，用在議論中能使抽象的道理變得具體，使深奧的道理變得淺顯。準確運用比擬，能使讀者對所表達的事物產生鮮明的印象，產生強烈的感情，還能使表意更加豐富，引起讀者共鳴。運用對偶，在形式上能使音節整齊勻稱，節奏感強，具有音律美。

下面幾則開頭，就極富美感，讀來令人大聲叫好。

1.生活如酒，或芳香，或濃烈，或馥郁，因為誠信，它變得醇厚；生活如歌，或高昂，或低沉，或悲泣，因為守信，它變得悅耳；生活如畫，或明麗，或黯淡，或素雅，因為誠信，它變得美麗。生活如書，書中的字要我們用誠信認真地去寫，我們的生活要我們用誠信去呵護。

2.大海中，百舸爭流，而我，只愿做一只紙船，漂流在江邊，為人帶去祝福；花叢中，百花爭艷，而我，只愿做一株蘭草，堅守在空谷，為人帶去芬芳；河道里，百川入海，而我，只愿做一泉細流，流淌在山間，為人帶去甘甜；人世間，趨舍萬殊，而我，只愿找準我的位置，實現我的價值！

另外，其它修辭手法也可適當借鑒，如“復沓法”極易引起人們的注意和興趣，所謂“復沓法”就是一種帶有故意重復的造句方法。比如魯迅《秋夜》的開篇：“在我的后園，可以看見墻外有兩株樹，一株是棗樹，還有一株也是棗樹。”簡簡單單，卻發語不凡，獨出心裁地推出“棗樹”這個全文謳歌的主體物象。

（作者單位：贛州市第三中學）