論發展大學生創新創業俱樂部的重要性

梁澤光 高瞻

摘要：

在21世紀的今天， 有創新思想與創業精神的人在以信息時代為背景的前提下，顯得尤為珍貴。而當代大學生作為社會發展的源動力，如何培養大學生的創新意識和創業技能已經成為眾多大學育人的主要目標。正所謂知己知彼百戰不殆，創新創業俱樂部的出現，對于培養大學生實踐、創新及創業，激發他們的創新潛能，增強其市場競爭意識，可以起到關鍵的助推作用。

關鍵詞：大學生；創新創業；俱樂部

一、大學生創新創業的必要性

（一）培養大學生創新創業能力能夠緩解社會就業壓力。我國大學畢業生每年呈現遞增趨勢，但社會整體就業崗位沒有明顯增加的趨勢。在畢業生數量大幅度增長的同時，畢業等于失業的現象開始出現逐年上升。面對日趨嚴峻的就業形勢.在大學校園中開展大學生創新創業俱樂部樹立大學生正確的創新精神、開發創造性思維提高綜合素質和創業能力對于大學生參與社會競爭具有很強的現實意義。

（二）培養大學生創新創業的能力是推動創新型國家建設的需要。創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興盛的不竭動力。一個擁有強大創新能力與大量高素質人才資源的國家將具備發展知識經濟的巨大潛力。21世紀的競爭是經濟與綜合國力的競爭，而歸根到底是高素質人才的競爭。高校是人才培養的搖籃，造就基礎寬厚、具有創新精神、能夠應付未來在社會中所遇到的種種挑戰的高素質人才。大學生創業、就業發展是各類高校在教育創新中面臨的首要任務。大力培養大學生創新創業能力是建立高校創新體系的關鍵，這能有效地支持和推動國家創新體系的建立，對建設創新型國家也會起到積極的作用。

二、大學生創業必備的條件

（一）提高自身的創業素質。一些大學生或畢業生創業者對公司運作的認識過于簡單，他們不清楚如何融資，如何籌謀商業上的事務活動，如何塑造管理團隊等。甚至連基本的財務、管理方面的常識都很短缺。因此在確定創業前應該參與一個系統的培訓。

（二）進行充分的市場調研。我們是在市場經濟環境的大背景下進行創業，那創業就必須符合市場規律，而不經過市場調研便盲目投資成功的可能性就很小。因此在創業前應冷靜地思考自己選擇哪種行業來做才會更接近成功。

（三）多方面了解當下政策。對大學生畢業后選擇自主創業的道路上有很多優惠政策，大學生創業者應充分了解這些政策。哪些資金是能夠減免的，哪些是有優惠的，哪些是可以申請的。做到心中有數才能在創業之初節約資金，更好發展。

（四）要有頑強拼搏的精神。心理脆弱是大多大學生的通病，遇到一點挫折和困難便輕言放棄是不會取得成功的。創業路上不可能一帆風順，所以大學生創業前在心理上的準備也是必不可少的。

三、大學生創新創業俱樂部與大學生創業

（一）大學生創新創業俱樂部的成立為大學生在校園內構建了個性化的培訓體系，使創新創業理論及實踐教育走向系統化、科學化、規范化軌道。社會經濟與高等教育的發展對創新型人才的培養提出了新的要求，學校應積極更新教育觀念打破傳統教育模式。以貼近學生實際、滿足學生需求為目標，構建系統化、科學化、規范化的創新創業人才培養體系。不僅使學生有更大的自主選擇空間，也提供給學生更多能發揮自己潛能的創業平臺。

（二）加強實踐活動是培養學生創新創業能力的根本途徑。 培養大學生創新創業的能力，實踐是關鍵。只有把課堂教學所學到的文化知識通過形式多樣的課外活動尤其是社會實踐活動才能使學生的創新創業能力得到真正的提高。

（三）重視開發利用社會教育資源重視師資隊伍建設，創新教育模式確保創新創業教育的有效實施。一支優秀的教師團隊是培養學生具備良好創業品質的前提。所以俱樂部團隊注重開發社會教育資源并聘請創業上有建樹、品德高尚、樂于奉獻、責任心強的成功企業家來擔任大學生創業實踐導師，充分利用他們的創新創業思想與實踐平臺創新教育模式，有計劃的對學生進行創新與實踐能力的培養和教育。只有這樣才能保證創新創業教育的有效實施，才能培養出具有敢探索、打破常規、勇于創新的全能復合型人才。

（四）強化大學生創新創業意識。創新創業教育是對創新精神和創造能力的整體培養，是人才培養的重要渠道。其目的在于引導學生主動參與學習，加強基礎知識與實踐能力的培養，注重知識的實際運用，重視學生綜合能力的發展。使學生在知識能力、心理素質及創新思維開發等方面得到全面發展。所以強化大學生創新創業意識是培養大學生創業及實踐能力的前提和基礎，也是當前俱樂部開展創業教育的重點。

四、大學生創新創業俱樂部創辦的意義

創新是一個民族的靈魂是一個國家興旺發達的不竭動力。青年一代尤其是大學生是中國最具活力的群體。如果失去了創新、創造的沖動和欲望，那么中華民族最終將失去發展的動力，即使是在其它崗位就業的大學畢業生也不能失去創新意識。創業是創業者通過發現和識別商業機會成立活動組織，并利用種種資源提供產品和服務以創造實際價值的過程，具有較高的風險但也伴隨著較高的回報。隨著商業經濟的高速發展和知識經濟的強勢來臨，越來越多的大學生投入到創業的大潮中，并取得不少成功的經驗，大學生創業也因此成為當下熱門的話題。創業是就業的另一種模式，不同的是創業者不是被動地等他人給自己“飯碗”，而是主動地為自己和他人創造“飯碗”。目前我們國家提倡和鼓勵大學生自主創業并為此出臺了一系列的優惠政策。提倡大學生創業不僅是解決目前巨大的就業壓力的一條有效途徑外，更重要的是引導大學生要具有勇于開拓的創業精神。

【參考文獻】

[1]許德濤.大學生創新創業教育研究[D].山東大學，2013

[2]田新山.大學生創新創業的開展對策[J].成功（教育），2013（01）