淺探幼兒教學創(chuàng)新之路

文/哈斯花

摘 要：幼兒園是上學之路的初始，對以后的學習也具有極大的影響，開啟新的幼兒教學模式和教學方法，創(chuàng)造舒適、輕松、和諧的教學環(huán)境在幼兒教學創(chuàng)新中顯得尤為重要。突破舊的教學模式，開創(chuàng)全新的模式，摒棄枯燥無味的教學方法，尋找具有趣味性的方法，在自在的環(huán)境中引起幼兒的求知欲，提高探索能力。

關鍵詞：創(chuàng)新教育；學習環(huán)境；探索

幼兒園可以說是孩子們的伊甸園，幼兒初次離開家人認識新的小朋友和老師，在這個剛剛陌生又即將熟悉的環(huán)境中踏上自己的學習之路。此時在幼兒園里老師對幼兒的教育在他們的人生中極為重要，幼兒對新事物的求知與探索就需要老師們的循循善誘。所以，我們在對幼兒的教學中就要不斷創(chuàng)新教學方式來為孩子的學習之路的起步打好基礎。

回顧傳統(tǒng)的教學方法，大多數(shù)都是單調(diào)枯燥無味的，孩子們在位置上呆呆地坐著，而老師在講臺口干舌燥地講著，老師與孩子之間的互動少之又少，課堂氣氛凝重而又散漫。這樣幼兒不僅不會學到新的知識，還會降低對知識的求知欲，進而會給幼兒以后的學習帶來不良的影響。因此，創(chuàng)新教育在幼兒園中必須貫徹執(zhí)行，其中教學方法和模式也應隨之創(chuàng)新，營造良好的教學氛圍。在對孩子的教學中有必要增加學習的趣味性，這樣可以引起孩子們的興趣，進而提高學習知識的積極性。老師在教學中可以以游戲的形式來激起孩子們的興趣，使他們集中注意力，在愉快的氛圍中既學到知識，又可以增進老師與幼兒之間的感情，便于老師們的管理。比如，在教幼兒數(shù)數(shù)時，老師可以走到孩子們中間與孩子們一起玩游戲，可以讓他們假裝一起摘蘋果來數(shù)蘋果的個數(shù)，而此時老師一定要發(fā)揮引導作用，可以參與其中，幫他們一起數(shù)蘋果，這樣孩子們就會在無形中學會算數(shù)。

如今，大多數(shù)孩子從幼兒時期就開始學習英語，而英語非我們母語，在沒有口語的環(huán)境中學習畢竟是有難度的。如果我們在教孩子們英語時可以適當采用表演情景劇的形式，或是播放外語動畫片，孩子們必然會提起興趣。在創(chuàng)新教育中，既能讓孩子們高高興興地學習，又能讓老師們輕輕松松工作，老師與幼兒的互動就必須要多一些。幼兒園對幼兒老師的培訓也應該重視起來，老師們可以多學習一些律動，在對幼兒實施教學時一定要耐心，并且孩子們之間的活動也必不可少，不能忽視了某個孩子在集體中的作用。這樣孩子們就能在舒適和諧輕松的環(huán)境里學習知識、結(jié)交朋友。

總之，在幼兒創(chuàng)新教育中，開啟全新的教學模式與方法，能讓孩子們在愉快的環(huán)境中學習與成長。

參考文獻：

李季湄.《幼兒園教育指導綱要（試行）》解讀.江蘇教育出版社，2002-04.

編輯 張珍珍