吳盛華
如今,商品越來越多,有些商家為了吸引更多的顧客前來購買,絞盡腦汁,比如“商場裝修在即,購買×××再加10元,送精美禮包”;或是“即日起,全場服裝3折,買二送一,買三送二”等。實際上,真有這么多的“實惠”嗎?(從生活中常見的現象寫起,直入主題,引起讀者的關注。)
今天,我們一家人要去商場買衣服了。一路上我都很高興,蹦蹦跳跳地像只快樂的小鳥,心想,一張打折卡可以購買兩件三折衣服,這下可以好好打扮一下自己了!)心理活動描寫展現買打折衣服之前的開心,與后面的失望形成鮮明對比。)
到了服裝店,我迫不及待地問售貨員:“阿姨,聽說一張打折卡可以買兩件衣服,我有三張打折卡,那就可以買六件衣服,是吧?”“小朋友,一家人一次只能使用一張打折卡,有再多的卡也沒用。”“咦,怎么這樣?”我失望地嘟囔了一句。可是,既然來了,總要買幾件吧,況且不是還可以使用一張打折卡嗎?于是,我拉著爸爸媽媽一頭鉆進“衣海”中。售貨員一邊一條條地給我試裙子,一邊拉著媽媽說:“看,多漂亮,把這兩條裙子都買了吧!”媽媽因為顧著面子,也就暫時答應下來了。售貨員又拿出一條連褲襪,笑著說:“那兩條裙子搭配這條連褲襪會更好看!這里還有一件小背心,穿在連衣裙外面一定很漂亮!現在搞活動,價格特別便宜,總共也就200元錢。有不滿意的,三天內可以退貨。過幾天活動到期就要漲價了!你們瞧,這一整套穿在小朋友身上多好看,你們就買了吧!”
“好,我買了。”爸爸爽快地答應了。售貨員聽了,嘴巴咧得都能看見大牙了。她更熱情了,轉過頭,開始圍著爸爸媽媽轉,硬是讓爸爸媽媽又答應買了兩件150元的情侶裝,這才罷休。(語言描寫和神態描寫刻畫出售貨員的能說會道。)
當我們拎著大包小包回到家時,媽媽說:“奇怪,今天怎么少了三百多塊錢呢?我們不是去買打折促銷的衣服嗎?”“呀!”我和爸爸這才明白過來,“原來我們被忽悠了!”(結尾讓人啼笑皆非,“忽悠”二字表明了作者的態度。)
◆江蘇海門市通源小學
(指導老師 季 萍)
妙妙姐姐點評:一家人興高采烈地去買打折服裝,結果卻被“忽悠”了。讀罷文章,我們為小作者善于對生活中的問題進行思考的本領叫好,同時,也要暗暗提醒自己,下次和爸爸媽媽出去買促銷商品的時候,要多留個心眼哦!endprint