沈蕓
獨飲一杯清茶,在茶葉看似沒有規律地浮沉之后,我翻開了泛黃的書頁,開始了一段思想之旅。
揚花,紀念了作者與朋友的一些事,作者希望他的朋友都能快樂,都能在他們各自所在的城市安靜而滿足地穿行,而不是一臉慌張地站在十字路口,遺失了所有的方向。這讓我想起了小學時代的那些回憶,那時的我們雖不像郭敬明他們一般面臨人生的抉擇,可是當初懵懂的我們也對自己的夢想懷疑過,迷茫過?!拔矣X得生命中的一些珍貴的東西已經被我遺落在某個血色的黃昏,可是我卻再也找不到那張泛黃的地圖,我曾經記得那張地圖上面的路途彼此交錯,可是我現在的面前,為什么只有一條長滿荊棘的獨木橋”,這是他的話。看到這句話,我的心莫名地被觸動了,現在的我,何嘗不是這般,小學時宏偉的理想,到了初中才發現這條路好難走,仿佛走錯一步,便是萬丈深淵。所以只能努力地前行。
一個仰望天空的孩子,讓我印象深刻?!耙恢币詠砦沂莻€性格復雜的孩子,很多人說我很難了解。于是我對他們笑,我是個經常笑的人,可是我不是經??鞓?,很多時候當我感到悲傷,淚水還沒來得及涌上來,笑容已經爬上了眼角眉梢。我對我喜歡的人才會生氣,對不喜歡的人卻微笑。”赫然發現,他與我,是如此相似。生活中,我很愛笑,仿佛笑容是一直掛在我嘴角的。我也不知道是為什么,只是本能地想到,我只能用笑容來掩飾我的難過,我的悲傷。可是久而久之,我還是需要發泄,這時,我便選擇了與郭敬明同樣的方法——仰望天空。因為我覺得只有仰望天空,我才能意識到,我還能與大自然融為一體,我還能自由地在這塊土地上做我自己真正喜歡的事情。這才是真實的我,我想。
在人生的岔路口上,他聽著心靈破碎的聲音,忍受著疼痛,放棄自己依賴的文字。沒錯,人都是要長大的,也許,因為長大,就要放棄了自己的夢想,放棄自己的夢?!笆裁唇袎??因為它不能實現,所以叫作夢!”這句殘酷而又現實的話,讓我的心狠狠地疼了一下。我才知道,讀書是現實,而那些虛無縹緲的,只能是夢!
其實,我覺得,我和他一樣,都是迷茫的孩子。但是,我們都還在努力地抬頭尋找夢想的燈火,等待著奇跡。直到今天,我還相信著:有一天,奇跡會來的,會來的……
浙江嘉興市海鹽縣武原鎮初級中學初二
《左手倒影,右手年華?!吠扑]理由:
作者用肆意揮灑、收放自如的文字筑成一條道路,讓讀者進入他清澈的內心生活,閱讀一個敏感的少年的心路歷程——對人生、社會、信念、情感和理想等諸多層面的深刻思考和價值界定,有痛楚,有迷惘,也有希望,顯示出作者極富天分的才情、豐富的知識面和富有感染力的理性思考,投射出一種沉重的大責任感和純凈的童年精神。全書文字時而輕盈,時而沉重,營造出一種令人傷感的狂放和凄美、讓人心痛的詩意和孤獨感以及引人深思的哲學情懷。
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《夏山學?!?(英)A.S.尼爾 著
夏山學校是《窗邊的小豆豆》里巴學園的原型?!断纳綄W?!肥窍纳綄W校創始人尼爾所著,講述了許多孩子來夏山學校之前厭學、自卑、叛逆,是家長和老師眼中的“問題兒童”,來到夏山學校后,他們發生了翻天覆地的變化:自覺自發地學習,獨立自主地生活,充滿自信,也懂得愛己愛人,每個孩子的身心都得到充分自由的發展。本書通過豐富的事例、詳盡的心理分析和論證,清晰地闡明了作者的教育理念,即主張尊重孩子的天性,用愛鼓勵孩子自由發展。
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(圖、文選自網絡)endprint