關(guān)于優(yōu)化幼兒園戶外體育活動的探析

朱玉潔

摘 要：在幼兒園的教育教學中，戶外體育活動是一種非常重要的形式，也是幼兒十分喜歡的一項活動。為此，論述了優(yōu)化幼兒園戶外體育活動的策略。

關(guān)鍵詞：優(yōu)化；幼兒園；戶外體育活動；策略

一、將幼兒戶外體育活動制度化

在各個教研組人員分析、探索的前提條件下，為了更加有效地組織幼兒戶外活動，調(diào)動幼兒對戶外體育活動的興趣，創(chuàng)建游戲大會制度。在每一周都舉行游戲大會，這成為幼兒們心目當中的一件樂事和大事。在舉辦游戲大會之前，教師與幼兒一起將游戲材料擺放好，并且逐步地形成一個良好的習慣。創(chuàng)建游戲大會制度，有效地調(diào)動了幼兒的積極性和主動性，同時也激發(fā)了廣大教師對材料研究與戶外活動的熱情，還讓教師形成了觀察材料與觀察幼兒的良好習慣。創(chuàng)建游戲大會制度是幼兒戶外體育活動進行的開始。在游戲大會結(jié)束之后，教師不但要在組內(nèi)與班上進行溝通、交流，還應當實施階段性的評價。在結(jié)束游戲大會之后，根據(jù)幼兒投放材料與游戲情況進行教研，這樣能夠有效地提高教師的教研能力。在教研活動不斷實施的影響下，所有的教師又能夠根據(jù)幼兒的訓練情況與體能測驗制作適合幼兒體育發(fā)展的材料。在教師不斷地分析、觀察、探索和調(diào)整之后，幼兒的戶外體育活動會向著自信、創(chuàng)新、溝通、模仿等的方向發(fā)展。

二、營造良好的幼兒戶外體育活動氣氛

對于幼兒來講，他們情緒的好壞會對戶外體育活動的創(chuàng)造性、主動性和積極性產(chǎn)生直接性的影響。為此，這就要求教師創(chuàng)設(shè)良好的幼兒戶外體育活動氣氛，進而促進幼兒身心的健康發(fā)展。在幼兒戶外體育活動中，常常會發(fā)生下列的情況：“在比賽的時候，一些幼兒由于失敗或者是輸給了其他的同學而沮喪，有一部分幼兒卻由于獲得了小小的勝利而沾沾自喜；有一些幼兒由于難以掌握某種技能而選擇放棄……”根據(jù)種種情況，教師應當為幼兒講解一些生動有趣的故事，從而讓幼兒學會正確地面對失敗和成功。此外，針對一些能力比較弱的幼兒，教師更加需要幫助與關(guān)愛他們，可以時不時地激勵他們，從而增強這部分幼兒的自信心。教師在幼兒戶外體育活動中積極地創(chuàng)設(shè)和諧、民主、寬松和溫馨的學習氣氛，不但能夠讓幼兒更加有效地訓練，學習戶外體育運動的能力，而且也有利于幼兒身心的健康發(fā)展與進步，為將來的生活和學習奠定堅實的基礎(chǔ)。

總之，在幼兒園教學中，幼兒的戶外體育活動是必不可少的一項內(nèi)容，教師應當將戶外體育活動擺在一個重要的位置上，從而促進幼兒德、智、體、美，勞的全面發(fā)展。

參考文獻：

陳云.談多媒體技術(shù)在幼兒園教學中的有效利用[J].中國信息技術(shù)教育，2010（06）.

（作者單位 甘肅省武威市實驗幼兒園）

？誗編輯 魯翠紅