有些獎勵是禍害

問：姥爺給孩子買了一個(gè)遙控飛機(jī)，孩子非常喜歡。為鼓勵孩子好好學(xué)習(xí)，姥爺說，期末考試考得好才讓玩。孩子無奈，當(dāng)真努力學(xué)習(xí)了一段時(shí)間，終于玩上了飛機(jī)。后來，孩子經(jīng)常問他爸爸：“我考試得了100分，你獎勵我什么啊？”要不就反復(fù)追問：“我過生日，你送我什么禮物？”顯然，他開始索取禮物了，這完全失去了禮物本身的意義。之前，每次過生日或者到了重要的節(jié)假日，老公都會主動送禮物給孩子，孩子會高興地說：“謝謝爸爸。”現(xiàn)在，這種美好的感覺沒有了。請問，問題出在哪里？

陶金

答：問題出在，有些人送孩子禮物時(shí)向他講條件，索取成績，于是孩子也就學(xué)會了在有條件的時(shí)候向家人索取禮物或者獎勵。

生活中，這樣的現(xiàn)象屢見不鮮，如家人經(jīng)常鼓勵孩子，主動跟孩子說：考試考好了，我會獎勵你什么什么。孩子聽了很興奮，恨不得立即就考試，看能不能考好，因?yàn)橛泻脰|西在等著他。我相信，這時(shí)，家長會得意地認(rèn)為自己很聰明，覺得自己是在培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的積極性，是在構(gòu)建孩子努力的方向。其實(shí)，非也。他沒有看到即將到來的諸多問題。

第一，孩子把學(xué)習(xí)動機(jī)放在物質(zhì)獎勵上，就會失去學(xué)習(xí)的本質(zhì)快樂和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。試問，當(dāng)孩子對物質(zhì)獎勵不再感興趣時(shí)，他還會努力嗎？當(dāng)孩子需要的物質(zhì)獎勵越來越高，家長還能滿足他嗎？

第二，有條件的獎勵，讓愛褪色。適度滿足孩子的意愿是可以的，也是必須的，因?yàn)檫@體現(xiàn)了對孩子的愛意。可是如果愛的表達(dá)附加了各種條件，孩子就會覺得自己不被人愛，不值得愛。這時(shí)，他的心態(tài)會慢慢扭曲，會用一種功利的目光看社會，那么他的未來獲得真情相待的機(jī)會會比其他人少很多。

第三，有關(guān)執(zhí)行力的問題。當(dāng)孩子達(dá)不到我們要求的成績時(shí)，請問，這個(gè)禮物你到底是送還是不送？送了，家長前面說的話就成了空談，以后拿什么跟孩子談規(guī)矩？不送，孩子會覺得自己很糟糕，不是父母眼中的好孩子或者干脆死皮賴臉地討要。請問，哪個(gè)結(jié)果是你想要的？

所以，親愛的家長，思考一下這樣做的后果，以后你就不會再做類似的事情了。