淺談如何練習手風琴

安 潔 （河北師范大學音樂學院 河北石家莊 050024）

淺談如何練習手風琴

安 潔 （河北師范大學音樂學院 河北石家莊 050024）

手風琴是件深受大眾喜愛的樂器，筆者結合自身教與學的經歷，從坐姿、肩帶和左腕皮帶、識譜與唱譜、慢速練習、左手練習五個方面闡述怎樣練習手風琴。希望能為廣大同仁提供一些方法。

坐姿；肩帶和左腕皮帶；識譜與唱譜；慢速練習；左手練習

手風琴聲音洪亮、攜帶方便，可在室內室外各種場合以獨奏、齊奏、重奏等多種形式出現，深受大眾喜愛。現在我結合自身教與學的經歷，談談如何練習手風琴。

一、坐姿

正確的坐姿是演奏好手風琴的基本保障之一。正確的坐姿應當雙腳著地，兩腿自然分開，上身挺直微向前傾，琴體落在左腿上，上身與大腿幾乎成直角。需要提醒的是座椅的高低要適度，盡量讓大腿與地面平行。座椅過高，大腿與上身夾角大于九十度，琴會順著大腿下滑；座椅過低，大腿與上身夾角小于九十度，琴體會靠在上半身，彈琴時重心就向后移，同樣不利于演奏。

在教學中經常發現有些同學身體后仰靠在椅子背兒上，還有些同學低著頭看鍵盤，把琴放倒，這些姿勢都會影響演奏，要盡量避免。對于低年級的同學來講，這些要求會降低學琴的興趣，最好使用孩子般的語言使之坐姿正確。在教學中，我會告訴他們“愛它你就抱抱它”，這樣一抱，身體自然就會微向前傾，琴體也就直立起來了。同時左右手臂也就打開了，避免有些同學把肘部貼在腰間彈奏。

二、肩帶和左腕皮帶

這個問題可能是手風琴學習者最容易忽略的問題，但筆者認為，肩帶和左腕皮帶的松緊與練琴效果有著相當大的聯系。如果背帶過長，鍵盤下端就會墜到大腿內側的下方，這樣一來就會妨礙右手在高音區的演奏；如果背帶過短，整個琴體將會直接掛在雙肩上，造成頸部與雙肩的疲勞。一般情況下，合適的長度就是指背帶背在雙肩上，手風琴正好放在左腿上，鍵盤右下角頂在右腿內側，琴體可以牢牢固定在上半身。另外，背部最好配以十字帶，讓肩帶靠近頸部，解放肩膀。

一般來講，右肩帶要比左肩帶略長兩三厘米。這樣做的原因大致可以歸納為三點：1.左肩帶稍緊便于控制風箱；2.右手上下跑動時可以運動自如，有利于右肩和小臂的放松；3.可以使風箱的大部分扇片置于左腿以左，不但減小風箱與腿的摩擦，而且使風箱在無外力的情況下自動向左運動，這樣左臂和左腕不用太大的力就可把風箱拉大，左臂左腕的放松有利于手指的快速跑動。

關于左腕皮帶的松緊也要適中，在不影響左手上下移動的前提下，盡量緊一些，在推拉風箱時，手腕與皮帶保持接觸。

三、識譜與唱譜

曲譜是作曲家告訴演奏者如何演奏的唯一方式。識譜不能僅僅停留在解決音高節奏這些基本問題上，還要觀察拍號，分清節奏重音，掌握速度術語、表情術語的含義，理解作者的創作意圖。準確的識譜為演奏做好了鋪墊工作。

建議大家在練琴前先把樂譜唱熟，練琴時邊彈邊唱，特別是對于程度較低的小同學，“唱”可以避免錯音和錯節奏，還可以有效的劃分樂句，感受樂曲中的氣息。彈唱結合不僅可以按樂句、有感情的演奏，還可以幫助演奏者扎實牢固的記憶譜子。

當演奏者在琴上能夠熟練的彈奏某首樂曲后，可以嘗試著“無譜無琴”的彈奏。這時需要唱出旋律，左右手在“想象琴”上彈奏，如果仍可以大腦清晰的完整彈奏，那么無論是演出、比賽還是考試，都可以信心滿滿的盡情發揮了。

四、慢速練習

大部分琴童在練琴時都是急于求成的，總是喜歡快速練琴，出現錯誤就立刻推回風箱不假思索的重新開始。殊不知，慢練才是協調動作改正錯誤行之有效的好辦法。慢練能使大腦從容地向動作器官準確地發出命令，使手指的控制力得到更好的鍛煉，從而使手指的動作更加準確。

當然，慢練也不是越慢越好，只要放慢到大腦皮層高位中樞能夠完全控制下的神經所支配下的手與指，形成一種自然的神經支配反射循環即可。無論是什么程度的演奏者，慢速練琴都是有必要的。初學者的手指缺少力量，獨立性較差，左右手配合不協調，需要慢速練習。在達到一定程度后，也需要通過慢練加強演奏的準確性和顆粒性。

慢練只是一種方法，是為了克服演奏中的技術難點。一成不變的慢練有時會使人忘記練習的目的，還會出現聽覺、視覺以及動作傳導系統的消極反應，并且將一首樂曲放慢去演奏實際上它已經變味了。所以，當困難被克服后，還要多回到原速去彈，采取快慢結合的練習方法。

五、左手練習

手風琴的左手通常是用來伴奏的，所以我們練琴時將大部分精力投入到右手的訓練中，往往忽視了左手的重要性。就比如說我們欣賞一部協奏曲，其中的獨奏樂器和整個樂隊是同等重要的。手風琴的左手就像樂隊一樣，直接影響了演奏的效果。所以我們需要單獨練習左手，在觸鍵、音的時值以及演奏方法等多方面進行思考，建立良好的聽覺意識。

有些學生在彈奏時左手會翹起大拇指，這是因為他們的左手在暗暗使勁兒。翹大指會使左手緊張，甚至帶動右手也翹大指，這時左右手都處于僵硬的狀態，不利于演奏。就好像一個人跑步時，不彎曲他的膝蓋，直著腿跑，此時腿處于僵硬的狀態一定會影響跑步的速度。那么遇到翹大指這樣的情況，我會要求學生在練琴時，往左手二指二關節處放一枚硬幣，讓大指輕輕按住硬幣，不讓硬幣掉落。每天堅持練習五至十分鐘，大概一周就有好轉。需要強調的是：大指是輕輕的按在硬幣上，如果因為怕硬幣掉落而使勁兒按，反而會使左手更加緊張。

關于左手的訓練一定要和左肩膀相結合。當左手在貝司部分上下跳時，依靠的不僅僅是伸手指去夠某一個音，而是盡可能的調動左肩膀，讓左肩膀輔助手指完成。因為左手貝司就是操場一樣，而手指就像操場上的運動員一樣，只能占據操場上很小的面積，要想準確且輕松的完成跳躍動作，肩膀的輔助是必不可少的。具體點說：如果左手往上跳，左肩膀則向下移：反之，如果往下跳，左肩膀就向上移。但需要提醒的是：肩膀只可上下移，萬萬不可前后動，一旦向前頂到風箱，就會破壞風箱的平穩進行。

[1]陳一鳴著．《手風琴手冊》． 上海音樂出版社，2005．

[2]王樹生著．《手風琴教學與演奏》． 南開大學出版社，1999．