流行唱法的聲音訓練探析

湯俊杰 （寧波市文化館 315010）

聲音的訓練可以說是唱歌的全部技能。流行歌曲的演唱者聲音不僅要悅耳動聽，還要具有豐富的表現力和感染力。對于演唱者聲音的訓練也有一定的原則，但是還有少數人甚至包括一部分演唱者并不重視對聲音的訓練，演唱時也存在中、低音干白，高音干癟的情況，其實在流行音樂的演唱中，有著很豐富、很科學的發聲方法。

一、流行唱法的聲音訓練要點

（一）“聲靠氣傳”，保持氣息流動

人在唱歌時候的呼吸方法與平時說話的呼吸方法不同，唱歌講究的是“聲靠氣傳1”。唱歌的時候需要把氣吸到腰的周圍，腹部上方（包括胃部）處于膨脹、飽滿狀態，腹部的下方則需要循序漸進地向上部和內部收，然后再呼氣的時候要保證氣息的柔軟和均勻，長時間保持，這就是我們在唱歌時要始終保持的呼吸狀態，氣息完全控制著聲音，并且要注重維持氣息流動的時間，避免唱歌時姿勢處于僵化。

（二）“氣泡音”的訓練

一般情況下，唱歌領域的發聲訓練都是從聲帶的訓練出發2。西班牙的加爾西亞說在咳嗽的前一剎那是聲帶的最佳狀態。此后愛金將這種發音的形式稱作“用制止的聲帶發音”。在流行唱法中，對于聲帶運動的起點是讓它在第一時間震動起來，這種發音形式的聲音效果與傳統聲樂有著根本性的區別：西洋傳統唱法的基音在共鳴的聲音環境下被掩蓋，流行唱法的基音是全部暴露出來的本色。有人說流行唱法其實就是用人們在日常生活中說話的語氣來唱歌，呈現出來的氣息節奏是帶動歌詞所包含的情緒的，比較貼近生活，這也是流行音樂受喜愛的原因。

（三）打開喉嚨

歌唱訓練的基本核心就是“打開喉嚨”，這種訓練方法也同樣適用于流行唱法的聲音訓練中。這可以防止聲道阻塞，使發出來的聲音具有質感，也有利于對歌曲所含感情的抒發。打開喉嚨是解放演唱者的嗓子、挖掘演唱者唱歌潛能的一種有效途徑。

二、流行唱法的聲音訓練方法

（一）“聲靠氣傳”的訓練方法

對于上文中說到的“聲靠氣傳，保持氣息流動”的訓練方法，首先，從姿勢上站立姿勢要直，腿不可彎曲，挺胸但要保持胸部的放松，通過下腹的力量念出“1”，但不能刻意地大口吸氣。念完后，將下腹恢復原來的狀態，然后繼續收腹，念數字“2”，繼續恢復腹部狀態，繼而念數字“3”，這樣以同樣的節奏和動作反復念誦，從1數到10，或者從1數到20，在這個過程中，下腹反復地收腹、放松，變得收縮靈活、富有彈性，最主要的是這樣反復的練習有助于腹部形成一種自動換氣的慣性，即當我們利用腹部發出聲音之后，腹部在恢復原形的同時，形成自動吸氣的慣性，這樣氣息和肢體的動作就有了很好的配合和靈活性。另外，這樣的訓練可以幫助學生消除吸氣聲，當練習的次數逐漸增多，熟練度越來越強之后，通過腹部動作來發出的“1、2、3……”的節奏就會逐漸變快，在適應了這樣的練習節奏之后，學生就可以非常熟練快速的連續念出三個數字或者五個數字，甚至更多的數字，這樣的腹部訓練在初級階段會使學生感到輕微的腹部肌肉酸痛，但是時間長了之后，下腹部位一直處于快速收縮狀態，學生堅持將這種狀態保持，就會有所改善。

（二）氣泡音的訓練方法

本文認為流行唱法中的“說話”藝術其實指的是人們平時說話過程中運用到的最低音高的位置，就是一種類似將嘴巴位置降低的感覺。專業聲樂練習中的“氣泡音”是降低聲帶一種練習方法，但是在“氣泡音”訓練的過程中，真正的聲帶狀態是在起點上有一個良性開端的，將“氣泡音”過渡到唱歌，需要從練習收縮聲帶開始，收縮聲帶是流行唱法中最本質的發聲特點。從氣泡音到聲帶前的“Hm”音的過渡，就是一種過渡練習的入門方法。在練習中，“Hm”音在練到人聲音的極限狀態時，演唱者要提高對聲帶的壓縮意識，保持練習的最佳狀態并堅持下去。之后從“Hm”的閉口音變成開口音，再從開口的“Hm”音過渡到開口的“Mi、Ma、Me”，繼而是“O、U、ü”的過渡發音3，每次發音都要把音壓縮成一個點，而且這個點不能在短時間內就脫離聲帶前端閉音的位置。這樣可以提高發音的穿透力。

（三）打開喉嚨的訓練方法

流行唱法中“打開喉嚨”的方法和技巧是多樣的，以下是方法歸納：

1.運用打哈欠的方法帶動喉嚨運動

在唱高音的時候，形成一種喉嚨與舌頭相互對抗的狀態，這樣聲帶和喉嚨部位的一部分氣流就被分解，減少了喉部所承受的壓力，另外，還要主要將聲音向前傾靠，使歌唱自然、親切、質樸。

2.通過微笑來幫助尋找“哼鳴”的位置

利用微笑的表情也可以對喉嚨的打開提供幫助，微笑就是提其顴肌，嘴角微微上翹，同時鼻翼要處于向兩側張開的狀態，向下方用力張開嘴巴，面頰著力于下頜骨和腮幫的部位。

結語

在流行唱法聲音訓練的過程中，打開喉嚨、訓練氣泡音等方法不僅可以提高歌唱者的演唱技能，改善其唱歌缺陷，還可以改變其音質和一些具體的發音習慣，在流行唱法的訓練中，教師和學生都應注重其科學訓練方法運用的重要性，不斷創新，不斷進步。

注釋：

1.黃米.我國流行音樂的發展現狀及問題分析[J].漯河職業技術學院學報.2013.75(09):24-25.

2.姚峰,義曉.通向歌星之路——怎樣演唱流行歌曲[J].歌曲.2012.54(03):25-26.

3.劉波.淺談流行唱法在教學中情感表現的重要性[J].中國科教創新導刊,2013.78(08):56-57.