淺談發聲控制
——胸腹聯合式呼吸在播音主持語言中運用的探討

（海口經濟學院 570203）

在播音發聲過程中，呼出的氣息是人體發聲的動力，聲音的強弱、高低、長短以及共鳴的運用與呼出氣流的速度、質量、密度都有直接的關系。氣流的變化關系到聲音的響亮度、清晰度，以及音色的優美圓潤，嗓音的持久性及情緒的飽滿充沛，也就是說，只有在呼吸得到控制的基礎上，才能談到聲音的控制。

一、播音主持理論對于胸腹聯合式呼吸的認知

我們所說的呼吸控制，也就是從事聲音藝術創作者必須掌握的“呼吸”的方法。目前為止，播音主持藝術語言呼吸控制的理論及應用更多的是直接借鑒了歌唱藝術的胸腹聯合呼吸法。

較早將這概念引用到藝術語言發聲理論的是周殿福老師所著《藝術語言發聲基礎》一書，其后張頌教授在《中國播音學》一書中對其進行了進一步闡釋，在大多數開設播音主持藝術專業的高等院校中所使用的專業教材《實用播音教程——普通話語音和播音發聲》一書中對播音主持藝術語言所使用的呼吸控制方法也做出了明確要求：“播音發聲的特點決定了對呼吸控制的要求，即：能夠運用胸腹聯合式呼吸法調節呼吸”。從而，胸腹聯合式呼吸法作為呼吸控制的方法，在播音與主持藝術的專業教學中被普遍運用。

然而，細觀中國播音學對“胸腹聯合式呼吸法”的理解與解釋，基本上是基于生理學、解剖學的角度來解析其原理的，如播音泰斗張頌教授在《中國播音學》中，對“胸腹聯合式呼吸法”作出解釋：“首先，胸腹聯合呼吸在吸氣時全面（前后、上下、左右）擴大了胸腔的容積，吸氣量最大；其次從動作特征來看，胸腹聯合呼吸建立了胸、膈、腹之間的關系，增強了呼吸的穩健性，有利于控制；再次，是采用胸腹聯合呼吸后，易于產生堅實、響亮的音色，這種音色是多種音色變化的基礎”。從播音主持語音理論構成的層面來看，對胸腹聯合式呼吸法的定位及闡述雖說合理，但這些對于胸腹聯合式呼吸的解釋、定位及實訓方法將我們的思維、視野、身體訓練的關注感覺，全部局限到“氣”這一孤立的方面，使其從播音主持語言發聲吐字的整體中割裂開來，并且還將這種方法與其他兩種呼吸方法——胸式呼吸和腹式呼吸放到了完全對立一面來解釋，《中國播音學》一書表示：“藝術語言發聲忌諱采用胸式呼吸法”“腹式呼吸也不能算最科學、最理想的呼吸方法”。

二、以“發聲”為目的的吸氣方法

胸腹聯合式呼吸法是否可以支撐播音藝術語言靈活多變的表達需要呢？

在人類生活語言交流中，支撐語言的呼吸是在一種自然、協調、自發的潛意識之中發出的一種呼吸狀態，是一種自然、協調、統一的狀態，是因意而生、因情而發的。然而當我們把某一種呼吸控制方法提出后，進行有意識的刻意訓練時，就將呼吸與發聲這一原本統一的整體割裂開來。由于心理因素的影響，當學習者在有意識的控制下吸滿了氣，在轉換成呼氣的狀態時，原本協調統一的肌肉群組就會產生生理上的變化，某一部分的肌肉就會脫離開肌肉群的協調運動控制，產生獨立的或松或緊的運動狀態，這也就是我們在發聲或練習時，常常會出現腹部僵硬、頭發暈、氣息不夠、頸部肌肉緊張、聲音發擠、壓喉頭、聲音虛浮等諸多問題的原因。原因正是我們對于發聲的動力氣息的過于關注，使得我們對胸腹聯合式呼吸的認知更多地偏移于“呼吸”的本體，尤其更加關注了“吸氣”的過程，使得我們的呼吸與表達成為了一對對抗的力量。

其實，作為藝術語言表現形態的播音主持語言藝術的發聲，是通過呼吸器官肌肉群組的整體協調運動來實現的一種以“呼氣”為核心的控制方法。呼出氣流沖擊聲帶發出聲音，經過共鳴腔體的放大，才形成我們聽覺器官所能感受到的聲音，因而我們可以嘗試對于“胸腹聯合式呼吸法”理解的思路放寬一些，從胸腹聯合式呼吸法中字面所表現出的“呼吸”的概念中跳出，將我們的關注點轉向其所要作用并達到的終極目的——“聲音”。

我們將注意力、關注點擺脫了“呼吸”概念的束縛，會發現播音主持語言藝術運用“胸腹聯合式呼吸法”吸氣過程中的肌肉運動群組，就不是僅僅局限于呼吸器官的肌肉，而是與發聲過程中所要求的口、咽腔部位的肌肉形成了協調統一的整體運動——口、咽腔部位肌肉的打開動作（提顴肌、打牙關、挺軟腭、松下巴）。也就是說在吸氣過程中已經在為發聲做好了準備，當氣流通過口、鼻、咽腔通道吸入肺底時，在人體的內部已經形成了發聲的通道，而這一“通道”內是以氣流內向運動的形態出現。而吸氣過程結束，瞬時轉為呼氣狀態時，氣流的尾端停留于口腔，通過唇、舌與口腔中相應的成字器官成阻，為發聲、吐字做好準備，此時體內所充實的則是一根“氣柱”的形態。

而吸氣的過程，根據所要表達內容、情感的需要所需時間很短，有時是兩三秒，有時表現為極短的瞬間；在呼吸方法上有時是以胸腹聯合式呼吸法的方法氣息，有時則表現為用胸式呼吸（例：表達情感為驚嚇、緊張等）、腹式呼吸（例：表達情感為沉穩、內容為大場景、氛圍描述等）的方法吸氣。

綜上所述，我們在運用胸腹聯合式呼吸法吸氣過程完成時，已經為呼氣過程的發聲吐字做好了準備。至于選擇何種方法吸氣，不是源于許多專業書籍定義中要求規范的單一的方式，以不變應萬變，而是完全決定于其所要表達的內容及內容中所蘊含的情感的需要。

參考文獻：

[1]張頌.《中國播音學》.北京廣播學院出版社，2003.

[2]吳弘毅.《使用播音教程》.中國傳媒大學出版社，2002.

[3]周殿福.《藝術語言發聲基礎》.中國社會科學出版社，1980.

[4]許恒.《播音發聲學》.中國傳媒大學出版社，2002.

[5]薛飛.《中國播音主持藝術》.測繪出版社，2013.