雅典娜的指點

施睿

靜靜的夜，靜靜的天，靜靜的月。我靜靜地躺在床上，思索著老師的問題：“機會是什么？”但百思不得其解。

突然一個聲音在頭頂盤旋起來，這是一種超脫塵世的聲音：“機會是什么？”

我愣住了：“你，你是誰？”

一束光柔和地直射在地上，眼前似乎出現一座水晶宮殿，一位美麗的女神盈盈走出。她靈巧地提起銀白色的長裙擺，玲瓏剔透的水晶冠在黑夜中閃閃發光。只見她輕輕地一點手中的魔棒：“我是智慧女神雅典娜，讓我來告訴你機會是什么。”說著，眼前升騰起一陣霧氣，聚成一片似有似無的屏幕……

第一幕

背景：海風掀打著海水，甩起一陣陣浪花。海岸上，兩個年輕人。

“這樣的風，也許是暴風雨來臨的預兆。”

“不，這是東風，恰好送我去克里特島。”

“不可輕舉妄動。假如半路被暴風雨打翻了船，貨物不就全完了嗎？”

“不會的。我看這風不會引起大風暴。只要貨物到了克里特島，我就可以賺上一大筆錢。”

結果，一個青年果斷地裝貨上船，安全抵達了克里特島；另一個青年卻仍在這岸徘徊，一事無成。

雅典娜女神問：“去克里特島的青年為什么會成功？”我不假思索地回答：“因為他抓住了機會唄。”“這個機會是什么？”“有驚無險的東風。”

第二幕

背景：某大學科技館里，一位剛剛獲得諾貝爾獎的科學家，一位白發蒼蒼的老教授。

“老師，要是沒有您當年對我的培養，我怎么會取得這樣的成績呢？”

“不，主要是因為你的勤奮學習，是你自己造就了自己。”

“老師，記得您當年總是對我特別照顧。”

“是啊，我覺得你是個可塑之材。”

……

女神又問：“機會是什么？”我說：“機會就是老教授的垂青。”女神微微一笑，一點魔棒，屏幕上顯出第三幕，然后是一片空白。

“是什么？”我不解地問。

“第三幕的主角便是你。因為你的勤思好想，宙斯派我來點撥你。你是個聰穎的孩子，好好想想吧。”說完，女神便消失了。

我猛地從夢中醒來，緊緊地抓住了被單的一角。我？主角？我的機會就是……

我突然領悟了。筆尖在紙上迅速移動：

“去克里特島的青年抓住機會，因為他經過深思熟慮，做出了明智的判斷；學有所成的大學生抓住了機會，因為他勤奮讀書，依靠實力，獲得了老教授的垂青；我抓住了機會，因為我冥思苦想，得到了雅典娜的指點。所以，生活中處處有機會，機會就是人生舞臺上的一場戲，戲的背后是汗水，是一雙善于發現的眼睛以及勤奮刻苦的努力。”

【評點】

本文選用大家不常用的戲劇體裁來寫，給人留下耳目一新之印象。前兩幕劇分別選擇了年輕人和知識分子的對白，從善于發現機會和憑借實力抓住機會兩個角度來寫，結尾水到渠成，表達了作者主客觀融合的人生理念，布局謀篇比較精巧。endprint