小學畢業語文綜合測試模擬題

王震亞

一、給下列黑體字選擇正確的讀音。

（6分）

殲（qiān jiān）滅 模（mó mú）樣

屏（píng bǐng）息 為（wèi wéi）難

大廈（shà xià） 匣（jiá xiá yá）子

二、下列選項中黑體字注音完全正確的一項是（ ）。（2分）

A.澎湃（bài） 黏稠（zhān） 晌午（shǎng）

B.精湛（zhàn） 阻撓（ráo） 徘徊（huí）

C.募捐（móu） 恐懼（jǜ） 槐樹（huái）

D.好客（hào） 刻薄（bó） 埋怨（mán）

三、給下面句子中正確的字打“√”。

（5分）

1.他跨上一匹（駿 俊 峻）馬，越過了險（駿 俊 峻）的山崖。

2.中國女排的拼（博 搏）精神（博 搏）得了大家的好評。

3.兒童節那天，小花（帶 戴）著小紅帽，（帶 戴）著食品，參加游園活動。

4.小明的優（導 異）成績，來自于他驚人的毅力和過人的勤奮，當然也和老師的精心指（導 異）分不開。

5.瓦特發（明 現）水開了能頂起壺蓋，受到了啟發，從而發（明 現）了蒸汽機。

四、按要求填空。（7分）

林 王 董 張 李 黃 孫 秦 許 徐

1.如果以筆畫從少到多排列，（ ）姓排在最后。

2.如果以部首筆畫從少到多排列，（ ）姓排在最前。

3.如果以音序排列，（ ）姓排第一，（ ）姓排第三，（ ）姓排第五。

4.如果以百家姓排列，（ ）姓排第一，（ ）姓排第二。

五、選擇每組適當的答案，把序號填在（ ）里。（3分）

1.剪刀對布匹正如鋸子對（ ）

A.水泥 B.木材 C.椅子

2.聲音對耳朵正如味道對（ ）

A.香甜 B.口腔 C.舌頭

3.良藥對苦口正如忠言對（ ）

A.順耳 B.刺耳 C.逆耳

六、辨析文中黑體詞的褒貶義，并體會其在文中的表達作用，寫在橫線上。（8分）

敵人想收買劉胡蘭，奸笑著對她說：“告訴我，誰是共產黨員，說出來，給你一百元錢。”劉胡蘭大聲回答：“我不知道！”敵人更陰險了，臉帶微笑，溫和地說：“不用擔心，我們替你保密。”劉胡蘭憤怒極了，大聲地斥責敵人：“無恥！卑鄙！”

褒義詞：

作用：

貶義詞：

作用：

七、按要求改寫句子。（8分）

1.將反問句改為陳述句。

（1）大千世界，哪里沒有野花的倩影？

（2）要想取得好成績，不刻苦學習怎么行？

2.把陳述句改為反問句。

（1）這真叫人感到親切、舒服。

（2）看到這樣精彩的進球，大家都熱烈鼓掌。

八、閱讀選文，完成練習。（26分）

（一）一算驚世界

史豐收，成功地打破了傳統四則運算法則，創造了從高位算起，不用計算工具，便一口氣報出答案的快速計算法。

史豐收家住陜西省大荔縣，從小就愛獨立思考，敢想敢干。有一次，老師講一位數乘多位數乘法，他突然舉手提問：“老師，能不能從高位算起，由前面向后面算？”老師驚異了：“你如果有興趣，也可以發明創造哇！”10歲的史豐收張開了想象的翅膀，決心走出傳統算法的框框。他撲向數學的海洋，一有空就算呀寫呀……

演算本用了一本又一本，算式做了千萬題，可答案總是不對。有一天，他突然從打算盤中得到啟示：打二乘五時，把五去掉，前位上進一，他心里一亮，日思夜想的進位難關一下子就攻破了。接著，乘三、乘四直至乘九的進位規律一一解決了。

1.用簡潔的語句概括這一段文字的內容。

（3分）

2.填空。（6分）

（1）10歲時的史豐收受到了（ ）的點撥，（ ）想象的翅膀，決心走出（ ）的框框，算式做了（ ），可（ ）總是不對，最后還是從（ ）中得到了（ ）。

（2）史豐收快速計算法的特點是：

。

3.這篇短文的順序是（ ）。（2分）

A.順敘 B.插敘 C.倒敘

4.為什么用“一算驚世界”作為題目？“一算”指的是什么？（4分）

5.在文章中找出表示比喻的句子，用“ ”標出。（2分）

（二）感冒沖劑說明書

[主要成分]葡萄糖酸鋅、布洛芬、撲爾敏。

[作用與用途]感冒藥。用于治療普通感冒及流行性感冒。

[用法與用量]成人每次2包，每日3次；小兒每次1包，每日2次。可酌減或遵醫囑。

[有效期]三年。

[生產日期]1996年5月20日。

1.根據說明書，判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。（6分）

（1）感冒沖劑的味道一定很甜。（ ）

（2）感冒沖劑的主要作用是治療感冒。

（ ）

（3）剛滿一周歲的兒童每日可以吃2包。

（ ）

（4）按規定，小學生次最多只能吃1包。

（ ）

（5）成人只要每日服用的量不超過6包，每次吃多少沒有多大關系。（ ）

（6）科學的吃法是，先把感冒沖劑放進嘴里，再喝一口溫開水，慢慢地咽下去。（ ）

2.填空。（3分）

（1）“酌減”的意思是 。

（2）“遵醫囑”的意思是

。

（3）這盒感冒沖劑在 （填日期）之前使用都是有效的。

九、作文。（35分）

題目：我能行

開頭：“我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行！”

要求：①根據開頭確定中心，選擇自己在學習或日常生活中的一件事，續寫作文。②先把開頭抄下來再續寫，敘事要真實具體，語句要通順連貫。450字以上。