不一樣的遭遇與情懷 ——漫說小學語文古詩詞教學

江蘇省張家港市塘市小學 李 莎

在小學階段的語文教學中，教師要引導學生關注古詩詞學習，而其中的一個重要內容就是引導學生關注古詩詞中的豐富情感。那么，怎樣正確理解古詩詞的情感呢？可以說，每一首詩都是詩人自身遭遇、情感的折射，而抓住詩人的經歷去解讀詩人創作的情感意蘊，能夠收到事半功倍的效果。

一、羈旅在外，思鄉念親

在學習古詩詞的過程中，教師要從詩人的遭遇出發，引導學生體會其中蘊含的情感，而在古詩詞教學中，有一類詩人就是羈旅在外的，這樣的詩人遠離家鄉，自己一個人漂泊在外。教師就要抓住這樣的詩人經歷，讓學生體會這種類型的古詩中的思想情感，讓學生獲得深刻的體驗，實現深度解讀詩詞的目標。

例如：在教學《九月九日憶山東兄弟》這首古詩的時候，教師就抓住這樣的詩人經歷引導學生進行分析。在這首詩的教學中，教師首先引導學生關注這首詩的題目，讓學生分析：“同學們，在解讀古詩的時候，我們不能忽略對古詩題目的分析，那么，通過分析這首詩的題目，你發現了什么？”經過學生的分析，大家認識到這首詩寫的內容是在過節的時候對親人的思念之情。在這樣的認知基礎上，教師進一步引導學生思考：“那么，作者這時候在什么地方呢？他為什么沒有和家人生活在一起？在異鄉的他到底在想些什么呢？他有什么話想和家人說？”這樣的問題激活了學生的思維，讓學生走進古詩進行分析，通過對古詩的具體分析，學生們獲得屬于自己的感受。然后大家一起暢所欲言，交流意見，有的學生這樣表述：“這個時候的作者王維遠離家人，自己要在外地度過重陽節。這是一個舉家團圓的日子，想到遠方的親人，作者對家鄉的懷念更加深重了。”還有的學生結合王維的詩句進行分析：“重陽佳節，本應該是兄弟們一起登高過節，但是偏偏作者不能回家和大家團聚，自然會產生對兄弟等家人的思念之情。”

就這樣，在這首詩的學習過程中，教師引導學生從王維的經歷入手分析作者的情感，讓學生認識到抒發羈旅愁思、思鄉念親情感的思鄉詩的具體情感體驗，掌握了這種類型的詩詞的鑒賞方法，提高了學生閱讀鑒賞古詩詞的能力。

二、歡樂生活，如詩如畫

在古詩詞中，不僅有羈旅在外的思鄉念親，還有歡樂生活的回憶。其實，很多詩人的詩詞創作和他生活的時代以及所處的時期有很大的關系。李清照就是這樣的詩人，她前期的作品浪漫歡快，充滿小女子的感性，而后期的作品則憂愁哀思，表現出截然不同的情感和風格。

在小學階段的語文教材中，有一首李清照所寫的《如夢令》，在教學這首詞的時候，教師就從作者李清照的生活經歷出發引導學生體會這首詞的情感美以及意境美。在具體的教學過程中，教師首先引導學生初步體會這首詩的情感，采用的方法是為學生播放了相關的錄音資料，讓學生體會這首詞的風格特點，而學生們在學習的時候就聽出其中清新活潑的基調。在這樣的基礎上，教師為學生們補充了關于李清照作品的資料，讓學生們認識到李清照前期作品以及后期作品的不同之處，并且讓學生們分析這首詞屬于李清照哪個時期的作品。這時候的李清照還是少女時期，活潑浪漫，所以創作出的作品也是有著如詩如畫意境美的詞作。作者通過溪亭、日暮、藕花、鷗鷺四個詞語，給我們展現了一幅美麗的畫面，讓我們體會到詩人的歡快情緒。

在這個教學實例中，教師通過引導學生關注詩人李清照的生活經歷幫助學生解讀她的作品《如夢令》，讓學生對其中的情感有深刻的體會。同時讓學生明確李清照詩詞創作的特點，張開想象的翅膀大膽想象，體會古詩的情境美，讓自己在詩詞的美好意境中徜徉，提高自身的審美能力。

三、遭受挫折，品味寂寞

王國維說過：“以我觀物，物皆著我之色彩。”也就是說詩歌中的景物都承載著作者的主觀情感，詩歌是詩人情感的寄托。在教學過程中，教師引導學生解讀詩詞，也可以從詩人的經歷入手體會詩詞的情感，而且在小學教材中的一部分作品也是詩人志向的抒發以及情感的宣泄，其中有些作品是詩人在遭遇挫折的時候創作的，而我們在學習這些詩詞的時候就要注重體會詩人孤獨寂寞的情感。

例如：在教學《江雪》這首古詩的時候，教師就抓住作者柳宗元創作這首詩的背景進行教學，讓學生深入體會這首詩的情感。在具體的教學過程中，教師這樣引導學生思考：“同學們，要了解這首詩的情感，我們首先要走進作者柳宗元，請大家借助各種途徑搜集整理資料，然后我們一起交流一下這首詩的情感。”這樣的問題充分尊重了學生的自主性，學生們通過搜集資料認識到這時的柳宗元正被貶到江州，面對蕭瑟荒蕪的大地景色，心中有感而發，作者筆下的“孤舟蓑笠翁”正是自己的寫照。

從作者的生活遭遇出發解讀詩作的情感，讓學生對文本內容有準確的把握，這樣的教學讓學生體會詩詞傳情言志的特點，讓學生體會到另一種類型的詩詞的獨特韻味。

總之，在教學古詩詞的過程中，教師要引導學生體會詩詞的情感，這是古詩教學的重要內容。而從詩人的遭遇經歷出發進行探究，讓學生體會每一首古詩獨特的情感，這樣的教學更加直觀有效。不一樣的遭遇和情懷，讓我們享受不一樣的古詩美。