陳立鳳
兒歌
大公雞喔喔啼,
大家向我來(lái)看齊;
小朋友早早起,
端起書本常學(xué)習(xí);
多學(xué)本領(lǐng)樹正義,
不然小雞輕視你。
草地上,一只剛出生8天的小雞正在啄食草籽,小貓跑過(guò)來(lái)。
小雞歪著腦袋用右眼盯著小貓看,好像在提防一個(gè)進(jìn)犯者,嘴里還咕咕咕地叫著:“這美食可沒(méi)你的份兒!”小貓說(shuō):“我可不愛(ài)吃你喜歡的那些東西。”
見(jiàn)小雞的頭一會(huì)兒向左倒伏,一會(huì)兒又向右傾斜,活像一個(gè)小丑在表演滑稽劇,一下把小貓給逗樂(lè)了。小貓好奇地問(wèn):“你怎么不正眼看我,是不是瞧不起我啊?”小雞紅著臉說(shuō):“不是那樣,我、我也不知道原因,只覺(jué)得這樣看你比較舒服。”小貓用小爪子撓撓頭皮,百思不得其解。
小雞才不理小貓咋想呢,接著啄食它的美味。見(jiàn)小雞不理自己,小貓去找雞媽媽,它要弄明白小雞為什么要輕視自己。找了半天,也沒(méi)看到雞媽媽,倒是看到河里的鴨媽媽正給小鴨子們洗澡。
小貓禮貌地上前打招呼說(shuō):“鴨大嬸好。”鴨媽媽笑哈哈地說(shuō):“小貓,你好。是不有什么心事啊?”小貓很佩服鴨媽媽的眼力,忙說(shuō):“剛才在草地那,小雞不用正眼看我,我感覺(jué)它小瞧我。我問(wèn)它,它還不承認(rèn)。”
鴨媽媽游到岸上,對(duì)小貓說(shuō):“你誤解小雞了,它在幼年時(shí),左右眼就開(kāi)始不對(duì)稱。出生第8天時(shí),通常用右眼,右眼能出色地辨別圖形、顏色等物體的細(xì)節(jié)特征。到了第10~12天時(shí),就換成用左眼,左眼在空間定位上表現(xiàn)得很優(yōu)秀。這樣交替地使用雙眼,對(duì)它的兩只眼睛的發(fā)育都有好處,但也使它們的行為變得很滑稽。”
小貓聽(tīng)明白了,感嘆地說(shuō):“原來(lái)用眼還有這么多知識(shí)呢。”小鴨子們此時(shí)也都圍在鴨媽媽和小貓周圍,聽(tīng)得很認(rèn)真。其中一只小鴨子瞪著小眼睛問(wèn):“媽媽,媽媽,除了小雞之外,還有別的動(dòng)物在用眼上有不同嗎?”
鴨媽媽想了想說(shuō):“還真有,我知道纖弱的斑馬魚在左右眼的使用上也有分工。它們通常用右眼確定獵物的位置,所以右眼可稱為“捕食眼”或“行動(dòng)眼”,右眼還可檢測(cè)入侵者或其他危險(xiǎn)的刺激物。斑馬魚的左眼對(duì)新異物體感興趣,用于審視景物的新穎和熟悉度,可稱為“探究眼”。出生8天的小斑馬魚已經(jīng)能和成年魚兒一樣,在不同場(chǎng)合分別使用左右眼。還有大名鼎鼎的鴿子,當(dāng)它回巢的時(shí)候,使用右眼的頻率要遠(yuǎn)大于左眼的頻率。歐洲知更鳥利用磁場(chǎng)辨別方向時(shí),也多使用右眼。”
小貓聽(tīng)鴨媽媽這話,高興地說(shuō):“謝謝鴨大嬸,讓我知道這么多知識(shí),的確是我錯(cuò)怪小雞了,我這就去和小雞道歉!”
知識(shí)窗:
眼睛左右不對(duì)稱,源于大腦的不對(duì)稱性。通常,大腦的左半球控制動(dòng)物肢體的右側(cè),大腦右半球控制肢體的左側(cè)。我們使用自身器官很多時(shí)候并不履行“對(duì)稱”的原則,這類現(xiàn)象普遍存在于脊椎動(dòng)物中。某些魚、兩棲爬行動(dòng)物,用左眼鑒別同伴、鑒定新異環(huán)境。鳥兒和綿羊也是如此。
斑馬魚身體略呈紡錘形,頭小而稍尖。全身布滿多條深藍(lán)色條紋,和斑馬的條紋類似。且其在水族箱內(nèi)成群游動(dòng)時(shí)猶如奔馳于非洲草原的斑馬群,所以它們有“斑馬魚”的美稱。
知更鳥,一種小型鳴禽,約有360多種,分布于世界各地。這種鳥不僅羽毛美麗,歌聲也動(dòng)人,因此很受人歡迎。又因?yàn)檫@種鳥常常在果園附近筑巢,主要吃昆蟲和其他可能危害作物的蟲類,所以也是農(nóng)夫的好伙伴。endprint