對獨立學院大學生理想信念教育之思考

付春新

（阜陽師范學院 信息工程學院，安徽 阜陽 236041）

對獨立學院大學生理想信念教育之思考

付春新

（阜陽師范學院 信息工程學院，安徽 阜陽 236041）

理想信念教育是社會主義市場經濟發展的必然要求，有助于“中國夢”的實現，對大學生的成長成才至關重要。獨立學院要充分利用思想政治理論課等方式，對大學生進行系統的馬克思主義理論教育，用科學的思想政治理論武裝大學生。加強獨立學院的校園文化和學風建設，組織大學生參加“學雷鋒”等社會實踐活動，增長才干，增強社會責任感和誠信意識，堅定中國特色社會主義道路的偉大理想信念。

獨立學院 理想信念 大學生 實踐

一、引言

胡錦濤同志在中共十八大報告中提出：“要堅定理想信念，堅守共產黨人精神追求。”習近平總書記再三強調理想信念的重要性，認為理想信念是共產黨人精神上的“鈣”。理想信念缺失，容易導致黨員、干部出現這樣或那樣的問題。對于新時代的每一位大學生而言，理想信念對其成長成才非常重要，是大學生成長成才路上的燈塔，為大學生的人生發展指引方向。獨立學院大學生既具有普通大學生的共性，又具有其個性特點，理想信念教育對其很有必要。

二、獨立學院大學生理想信念教育的重要性和必要性

（一）理想信念教育是社會主義市場經濟發展的需要。

隨著全球化的深入和我國經濟體制的轉型，人們的生活方式和思想觀念都發生了很大改變，大學生的思想觀念、價值取向等受到了前所未有的沖擊。部分大學生的價值觀念出現了偏差，理想信念缺失或淡薄，面對風起云涌的各種社會思潮，缺乏一定的判斷能力，崇尚拜金主義、歷史虛無主義、復古主義等，沒有樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。一些大學生不講誠信，社會責任感不強，缺乏艱苦奮斗的精神，不具備良好的心理素質，沒有堅強的意志，價值觀念扭曲，政治信仰迷茫等。我國社會主義市場經濟的發展離不開廣大青少年，實現中華民族偉大復興的社會理想需要全體社會成員的共同努力，作為中堅力量的大學生必須樹立遠大的理想信念，自覺遠離腐朽、落后的思想，把個人的理想信念、奮斗目標同國家的前途命運、繁榮昌盛緊密聯系在一起。

（二）理想信念教育有助于“中國夢”的實現和獨立學院大學生的成長成才。

理想信念教育助推“中國夢”的實現。“中國夢”是所有中國人民的“夢”，為我國社會經濟的發展確立了方向和目標。大學生是實現“中國夢”的中堅力量，當個人理想與“中國夢”一致時，大學生個人理想的實現有助于推動“中國夢”的實現，“中國夢”的實現倚賴無數個人理想的實現。大學生要飲水思源，居安思危，樹立遠大的理想信念。

獨立學院大學生的成長成才離不開理想信念教育。理想信念不是人頭腦里固有的，它與現實生活密切相關，來源于現實，又超越現實，對現實具有指導和鼓舞作用。我國歷代領導人都非常重視對大學生的理想信念教育。理想信念既是指導大學生工作、學習、生活的“明燈”，又是幫助大學生解決實踐中紛繁復雜問題的方法。理想信念教育可以幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、道德觀和法治觀等。它有助于大學生除了物質生活上的追求外，還有更崇高的精神追求；有助于大學生了解自己的長處和不足，選擇適合自身發展的職業和工作，達到理想的境界，取得滿意的成績；有助于大學生追求崇高的道德品質和理想人格，掌握事業成功和生活幸福的“鑰匙”。

三、大學生理想信念教育的途徑

（一）用科學的思想政治理論武裝大學生。

獨立學院必須重點解決好人才培養目標和培養方法這一根本問題，充分利用思想政治理論課等對大學生進行系統的馬克思主義理論教育，利用以“八榮八恥”為主要內容的社會主義核心價值體系引導大學生成長成才。加強對大學生的愛國主義教育和集體主義教育，使大學生在弘揚民族精神和時代精神的基礎上樹立偉大的、切合實際的崇高理想信念，擺正個人、集體、國家之間的關系，正確處理眼前利益和長遠利益的關系。協助大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，確立科學的思想信仰。思想政治理論課是實現大學生理想信念教育的有效途徑，為大學生樹立科學的理想信念提供理論基礎和精神支柱。通過思想理論課，大學生可以了解中國革命的艱難歷程和豐功偉績，學習老一輩無產階級革命家為黨和人民的事業鞠躬盡瘁的崇高品質與精神，了解我國的革命傳統與革命精神，堅定理想信念，不好高騖遠，也不盲目樂觀，做好克服困難的心理準備，對未來滿懷信心。

（二）加強獨立學院的校園文化建設。

先進的校園文化對于大學生思想政治道德素質的提高具有重要意義。它具有很強的感染力，以潤物無聲、潛移默化的方式引導和教育著學生，使學生內心形成積極向上的文化意識，理性控制和化解不良情緒，正確認識和評價自我，確立合理、科學的發展目標，樹立遠大的理想信念。高品位的校園文化可以讓學生自覺凈化思想價值觀念，把馬克思主義理論的最新成果內化為自己的思想，并努力提高自身的道德修養。高校要充分利用校園環境、課堂、宿舍、活動、制度和網絡等文化載體，發揮黨員、學生干部的帶頭作用，以黨建工作為依托，對大學生開展愛國主義、集體主義等教育。

（三）加強獨立學院的學風建設。

學風既是獨立學院的靈魂，又是大學生提高綜合素質和能力的重要保障。學風會影響大學生理想信念的確立，是大學生理想信念教育的一個重要媒介，獨立學院要加強校園學風建設。良好的學風會促進大學生樹立正確、崇高的理想信念，激發大學生的求知欲，幫助大學生形成良好的學術品格和嚴謹的求學態度，充分調動他們的積極性和主動性，最大限度地發揮潛能并全面發展。高校可以開展豐富多彩的學習活動，深化教育教學改革，堅持以教風帶動學風，結合學生日常管理，努力創造良好的校園學習氛圍，增強大學生的學習動力，協助大學生樹立正確的學習觀。

（四）理想信念教育要與實踐緊密結合。

實踐是判斷理想信念是否正確、科學的基本依據。理想信念產生于實踐，需要通過實踐來檢驗、修改、發展和實現。理想信念不能在單純的觀念范圍內實現，它必須通過實踐才可能實現。獨立學院的理想信念教育需要與實踐活動緊密結合，可以組織大學生參加社會實踐和實習實訓活動，如開展學雷鋒活動等，引導大學生走出校門，走進基層，到農民群眾中，讓大學生親身感受我國改革開放以來取得的舉世矚目的成就。通過公益、志愿服務、“三下鄉”、科技、勤工儉學、軍事訓練等活動，增長大學生的才干，增強其社會責任感和誠信意識，堅定走中國特色社會主義道路的偉大理想信念，同時，把實踐活動納入考評的范疇，把考評結果作為大學生評優評獎、就業等工作的重要參考依據。

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安徽省教育廳人文社會科學一般項目（SK20 12B371）。