淺析專科院校學前專業新生人際關系的問題

頓莉莉

摘要：人際關系對人們的生活和工作起到了至關重要的作用，而對于剛剛進入大學校門的學生來講，人際關系是否和諧決定著他們的生活和學業能否順利進行。而對于專科院校學前教育專業的學生來講，人際關系對他們更是至關重要的一課，直接影響著他們能否成為合格的幼兒教師。因此，了解人際關系對新生的重要性以及其影響因素就顯得尤為重要了，通過分析總結希望能夠找到改善人際關系的策略，為學生提供更加廣闊的發展空間，使其在工作崗位上能夠如魚得水。

關鍵詞：大學新生新生 人際關系

眾所周知，有良好的人際關系能讓人們在工作生活中更加出色，更加方便，如魚得水。正處于踏進社會的大學生更加需要有良好的人際關系。本文將對大學生在日常生活中的人際交往中存在的問題以及原因進行分析，從而建立一個更加團結友愛，和諧的人際交往環境。

一、人際關系對專科院校學前專業新生的重要性

（一）人際關系與心理健康

近幾年來，有關大學生的自殺、他殺事件屢屢見諸報端，復旦研究生的投毒殺人案，馬加爵事件，甚至有學生因為畢業找不到好的工作而采取了極端的手段，而這些問題都反映出了我們對大學生心理健康狀況的忽視。作為專科院校學前專業的學生來講，擁有健康的心理是非常重要的。

（二）人際關系與學業

人際關系是否和諧對大學生的學業影響也是非常重要的，特別是對專科院校

新生來講。作為專科院校的學生，普遍對文化知識沒有什么興趣，這就使得他們對枯燥的理論知識難以主動學習，學業成績不如本科學生。因此，提高新入學學生的人際關系，可以起到同伴的示范作用，從而加強學生的學習興趣。

二、專科院校學前專業新生人際關系的影響因素

人際關系對專科院校學前專業新生的影響是非常重要的，但是很多新生卻無

法擁有良好的人際關系，其影響因素主要有以下三種：

（一） 家庭因素

家庭作為人的成長過程中的重要環節之一，對人際關系的形成同樣有著重要

作用。自國家1980年推行計劃生育政策以來，在人口數量的控制上有了顯著成效。但由于獨生子女越來越多，父母更多的將精神和物質條件集中到一個孩子身上，造成了很多獨生子女自私、不懂得為他人著想，而這就導致了很多的獨生子女在人際關系上出現了問題。現在專科院校招收的學生基本上都已經是90后，而這批學生是在豐富的物質條件下成長起來的，習慣了以自我為中心的思考方式，從而使得很多學生在剛剛進入大學校門的時候與室友、老師等有了人際關系方面的問題。

（二） 社會壓力

近幾年來，國家對學前教育的要求逐年提高，對幼兒教師的標準也出臺了相

應的政策法規。因此，不少專科院校為了迎合國家的趨勢，為學生開設了很多的專門課程。但是在這樣高強度的學習下，很多學生感到非常的不適應，從而使得他們在適應性上出現了問題，因此使得他們在與同學、老師的接觸中常常會有人際關系的壓力。另外，由于我國的學前教育日趨熱門，所以很多學校都開設了學前教育專業，這就使得幼兒教師的崗位趨于飽和，而這也在某種程度上加劇了學生之間的人際關系的惡化。

三、關于專科院校學前專業新生人際關系處理的幾點建議

（一）大學生心理健康課程的開設

大學生心理健康課程的開設對專科院校學前專業新生來說是非常有必要的。

很多學生在進入大學生活之前，缺乏集體生活的融入，因此在人際關系的溝通上有所欠缺。而很多的專科院校都會開展大學生能夠心理健康教育，但是往往會作為公共選修課，甚至有的學校會將原本需要一學期以上的課程壓縮為幾周的時間，而這種做法實際上是不利于新入學學生的人際關系，甚至是心理健康的發展。

因此，在大學生心理健康課程的開設上，我們應該采取公共必修課的形式，并且增加這門課程的授課時間，同時爭取在課堂上有團體訓練或者是小組活動等形式的參與，這樣既可以培養學生的健康心理，同時也能夠增加學生之間人際關系的交往。

（二）個別心理咨詢活動的開展

很多院校現在開展的心理咨詢活動往往只是形式上的，缺乏真正面向學生的個體咨詢活動。而個別心理咨詢活動對大學生，尤其是剛剛入學的新生來說，是十分有必要的。通過個別心理咨詢，不僅能夠幫助學生改善心理健康情況，同時對學生的人際關系也有一定的促進作用。對于剛剛進入校門的大學新生來講，周圍的環境是十分陌生的，不少學生在這種陌生環境下出現了人際關系適應困難，因此，為學生開展個別心理咨詢有助于幫助學生解決人際關系的問題，并且為他們提供相應的支持和引導。

（三）定期展開人際關系的講座

除了對學生進行個別的心理輔導，學校還要進行定期開展有關人際關系的講

座。很多學生在入學之初很難適應人際關系，因為他們不懂如何使用人際關系的技巧。因此，在大學，特別是專科院校中更應該增加人際關系的講座。而針對學前專業學生的特殊性，除了要開展與常規的人際關系講座以外，還應該增開與幼兒以及幼兒家長的人際關系相關的專題講座，這樣不僅可以促進學生能夠在校期間的人際關系，同時也為他們將來走向社會打下了基礎。

（四） 做好學生職業生涯的規劃

專科院校學前專業的新生不同于其他院校的學生，他們的人際關系往往跟他

們日后的職業生涯有直接關系。隨著國家對幼教事業的逐漸重視，幼兒教師這一職業的競爭日益激烈。作為專科院校的學生，他們在知識的占有量以及理論知識的使用上遠遠不如本科院校的學生，因此，在就業過程中專科院校的學生往往具有更大的就業壓力。而這就導致他們往往因為競爭而出現人際關系的問題。因此，為剛入學的新生進行職業生涯的規劃是十分有必要的。在入學之初就進行這樣的規劃，有利于學生對未來就業環境的清醒認識，從而使得他們能夠預先進行就業規劃，就此減輕因為工作競爭而帶來的人際關系問題，使得學生能夠在大學生活中擁有融洽的人際關系。

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本文是黑龍江省學前教育研究會“十二五”研究課題“提高專科院校學前專業新生適應性的策略研究”課題研究成果之一。編號：YJHY125-077。