淺談初中思想品德課復習的方法與策略

田福錄

【摘要】初中思想品德課知識點多、復習量大，而且理論性強、靈活性大，要在較短的時間內提高復習效率和質量，就必須選擇正確有效的復習方法與策略。根據多年來的教學實踐，我認為要做好初中思想品德復習必須從基礎知識復習、專題復習和緊扣重點進行實戰演練三個階段努力。

【關鍵詞】初中思想品德 復習 方法與策略

【中圖分類號】G622.3 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2014）5-0102-02

初中思想品德課知識點多、復習量大，而且理論性強、靈活性大，要在較短的時間內提高復習效率和質量，就必須選擇正確有效的復習方法與策略。在此，我根據多年的教學實踐，談談自己的做法：我認為初中思想品德總復習一般分為基礎知識復習、專題復習和緊扣重點進行實戰演練三個階段。

一、注重基礎知識的復習

荀子說："不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。"基礎知識的復習是很重要的，是做好中考復習的關鍵。要做好思想品德課基礎知識的積累，思想品德課教師要做到：一是要教會學生學會看書。二是要教會學生對基礎知識的理解并加深記憶。三是要善于抓住考點、重點和難點。在復習過程中，我們只有做到突出重點、突破難點，才能主次分明、有的放矢，才能達到好的復習效果。

知識是能力的載體，能力是對知識的運用，二者密不可分。沒有扎實的思想品德基礎知識，沒有對基礎知識融會貫通的理解，就不可能運用知識去解決問題，也就沒有了能力的提高。可見抓好思想品德課基礎知識的積累對提高中考思想品德科成績非常重要。

二、專題復習做好歸類連線，綜合訓練，強化鞏固

歸類連線。也就是打破課與課之間的界限，將有關的知識綜合歸類，形成一條知識線，而后進行歸類綜合訓練。這是搞好復習的中心環節。首先，指導學生把教材中的有關"標志"、"原因"、"表現"、"意義"、"作用"、"區別"、"關鍵"、"本質"、"關系"等問題進行歸類整理，形成知識線。然后根據歸類整理的知識線設計練習題，進行綜合訓練，可選用填空、選擇、簡答等題型訓練。其次，歸類綜合訓練還可以把所學知識按題型分類進行綜合訓練。可分為填空題、選擇題、簡答題、說明題、閱讀分析題等題型訓練。訓練內容既抓住基礎知識，還要突出重點、難點。例如，對九年級《思想品德》教材復習。就可以從"承擔責任，了解國情，融入社會，選擇自己的發展道路"四個方面來把握。其中，"了解國情"和"融入社會"是復習重點。在題型歸類訓練中，要注意以下兩個方面的問題:

1.教師應向學生講清各類題型的答題思路、方法和技巧，以最大限度地避免失誤。

2.教師還要講清題型變化特點，拓寬學生的思路，提高其靈活變通的能力。

三、時政熱點與課本結合分析，緊扣重點進行實戰演練

時政熱點在思想品德中考試題體現得較多，思想品德的復習肯定離不開時政熱點。對此我主要采用了時政熱點與課本結合分析的復習方法。時政熱點與近期國內外重大事件相聯系，與課本知識有一定的關聯。要求學生能用課本的知識分析時政熱點的前因后果，用事實說話，培養學生理論聯系實際的能力，分析問題、解決問題的能力。相信每一位九年級政治老師都要進行此方面知識的復習，我的做法主要是：

1.老師分發時政熱點材料并提出相關問題，學生分組討論，然后全班討論總結

這種做法我強調的是學生在分組討論的時候一定要各抒己見，發表自己獨到的看法，全班討論總結的時候，我強調的是學生的集體智慧，也就是他們的共同見解，尤其是時政熱點與教材知識點的結合方面，每次全班討論總結時，都要求每個學生歸納出這則時政熱點反映了課本的哪些觀點、理論，并懂得怎樣運用課本的這些觀點進行答題。

2.學生課前搜集時政熱點，師生共同評選重點內容，再對重點內容進行分析討論

2013年我和學生在篩選時政熱點時，大部分學生都認為"低碳生活"是重點，為此，我對這方面的知識點進行了全面系統的復習，結果中考真的是出了這方面的內容，學生由于有備而考，能取得較好成績也就在情理之中了。在此我要強調的是，設計這種復習針對性要強，而且要精講精練，才能取得顯著的效果。由于這種時政熱點與課本結合分析的復習方法，既緊扣教材，又聯系社會實際和青少年學生的思想實際，不僅使學生牢固地掌握了重點、難點，并且學會了運用這些基本觀點、基本原理分析說明實際問題，同時相應地提高了思想覺悟，真正達到了知識、能力、覺悟的共同提高。

3.總結主觀類試題解題方法，并且進行實戰演練

一審——認真審題，明確題意；

要求一審材料，二審設問。答題前細心閱讀材料，抓住材料中的關鍵信息，提煉中心意思。

二聯——聯系教材，回歸教材；

要求學生運用教材知識去分析背景材料，聯系教材知識，確定答題所需知識點。

三布——布好局，謀好篇；

根據題目要求和涉及的知識點，設計好答題思路，如答幾點，那個應重點論述，那個應簡要論述。

四答——依據思路，準確作答；

依據思路，把答案完整、準確地寫出來，盡量做到知識完整、術語規范、邏輯嚴密、字跡工整。

五查——查漏補缺，以防萬一。

答完問題后，再細心檢查一下，看答案是否有遺漏，語句是否通順，是否有錯別字。

參考文獻：

[1]杜志建.中考復習講義

[2]馬劭麟.甘肅省普通高中招生考試命題指導綱要.思想品德分冊