淺談幼兒構音異常矯正的重要性

祁雅娟

摘要：

語言是人與人之間及交流與溝通的重要手段，幼兒期是語言發展的關鍵期，對3-6歲幼兒構音異常矯正的重要性與方法的研究，有利于幼兒語言的發展。本文分析了判斷幼兒是否存在構音異常造成原因，構音異常分類及如何正確對待構音異常的兒童，論述了幼兒構音異常矯正的正確方法。

關鍵詞：幼兒構音；構音異常；矯正

一、基本概念界定

所謂構音就是指氣流從胸腔呼出經過聲帶的振動，在經過枸音器官例如唇、舌、腭、咽等部位的摩擦或氣流阻礙動作，以發生各種不同語音的過程。構音異常是指因為發音位置、時間、方向、氣流的錯誤或口腔的動作不協調從而造成說話時語音不清楚，影響口語清晰度的情況。通俗地講就是口齒不清，發音不準。

二、判斷幼兒是否存在構音異常及原因

（一）如何判斷。許多父母在發現孩子說話不清晰的時候，總會懷疑孩子舌頭是不是太大，舌系帶太緊或牙齒咬合有問題，尤其是大部分構音異常的孩子，多屬功能性異常而較少屬于器官上的異常。那么如何判斷幼兒是否存在構音異常呢？在日常生活中如果幼兒出現以下現象，就應該引起我們的警覺。一是幼兒說話大部分含糊不清；二是五歲以后說話仍帶有明顯的錯誤；三是五歲以后說話語言仍有許多省略，替代或歪曲現象。

（二）原因。造成幼兒構音異常的原因很多，可能是生理或心理上的問題，也可能是環境因素造成的，主要體現在以下幾個方面：一是構音器官的因素：是指構音異常是由于在構音器官上有可辨識的缺陷所造成的。例如唇腭裂、舌系帶太短、舌頭太大、咬合不適當、聽力障礙、肌肉神經動作協調障礙等，都可能造成構音異常。但是構間器官的缺陷和構音異常之間并非或絕對成正比的關系，事實上，只要能適當調整構間的方法，其語音仍有可能是正常的。二是人格特征和情緒的因素：性格急躁、說話速度快、性格內向寡言少語，學習語言的關鍵時期，發音器官沒有得到足夠的鍛煉。三是語言環境因素：對于方言環境，某些發音就出現了問題，特別是地方方言中缺乏普通話的某個音時，與周圍小朋友之間刻意模仿也是原因之一。

三、幼兒構音異常矯正的重要性

幼兒期是語言發展的關鍵期，幼兒語言教育不僅能促進幼兒語言的發展還影響著幼兒其他方面素質的形成和發展，因此對幼兒構音異常的矯正是十分重要的。幼兒階段是語言發展的關鍵期可塑性強，一般來說沒有缺陷的構音異常經過語言矯正可以矯正到完全正確，惡毒如同如果錯過2——7這個年齡段，語言障礙就很難矯正。幼兒構音異常影響了其身心發展，因此，對具有構音障礙的幼兒應及早矯正。

（一）構音異常的分類。一是丟音：丟音即在說話過程中不能發出一個詞的全部音，丟失若干音的原話“|東西地掉了”發音時變成“dong i diao iao”就是在發音時丟掉了“x”“l”這連個音。二是換音。換音是指部分構音障礙的兒童說話時不能使用正確的語音，而是用其它音來替代原有的語音，一般分為以下三種情況：

1.舌根音化，這類構音異常的孩子特征是把聲母部分換掉。如“蛋塔”說成“干卡”。

2.舌前音化，這類構音異常的孩子特正是常把大部分的音用其它代替。如“公園”說成“東園”“褲子”說成“兔子。

3.不送氣音化，在聲母中有很多音是屬于送氣音，有些孩子在氣流跟音協調上出了問題，所以把氣流省略掉如“婆婆”發成“伯伯”“泡泡糖”說成“爆爆糖”。

（二）其它語音錯誤。除了上述常見的四種構音異常類型，有的也會有一些其它的異常情 形，如：有些孩子會用雙唇來代替很多音，“不會”發成“不配”也有些孩子會有些語音添加的問題，如“不要”成了“不料”。構音異常的問題是一個連續的過程，在這個過程中不僅需要父母的理解和配合，還要有兒童的刻苦練習，否則就不易奏效。

四、如何正確對待構音異常的兒童

（一）認證地傾情兒童的說話，了解兒童的語言狀況，弄清楚什么年齡會發那些音，然后才能判斷兒童是否有構音問題。

（二）對于存在構音異常的兒童要有針對性地進行發聲器官的動作和控制能力的練習，構音異常很多是因為發音的時間，位置錯誤或口腔動作不協調。因此，我們首先了解幼兒發音中存在的具體問題，有針對性地進行語音練習。一是對于舌根音化，應加強舌前位置的修正和發音訓練，特別是舌頭前端與上齒背，硬腭摩擦的構音動作。二是對于舌前音化，應加強舌前的力量及舌根摩擦發音的動作訓練。三是對于存在不送氣音化的兒童，應加強發音動作與氣流的協調練習。

為幼兒創造良好的語言環境，用優美的，標準的語言引導其語言的轉化方向，父母、老師的語言是小孩學習的最好模式，好的音質，清楚不急躁的構音，最適合小孩模仿，而且父母應該避免使用牙牙兒語的方式對孩子說話。

總之，針對不同兒童的個別特點，實施矯正，注意因材施教，對幼兒構音異常的矯正時，由于他們的生活環境性格特點，成長過程各不相同，存在構音問題也不相同，應采取不同的矯正手段和方法。

[參考文獻]

[1]《學前兒童心理學》陳幗眉 馮曉霞 龐麗娟著 北京師范大學出版社 1995年.

[2]《學前兒童衛生學》萬鈁編著 北京師范大學出版時 2004年.

[3]《幼兒語言教育活動指導》全國幼師工作協會組編 北京師范大學出版社 1996年.

（作者單位：甘肅省隴西縣文峰幼兒園，甘肅 隴西 748100）endprint