淺談職業學校美術教育創新發展之路

萬青

（江西省商務學校，江西 南昌 330038）

淺談職業學校美術教育創新發展之路

萬青

（江西省商務學校，江西 南昌 330038）

在上世紀90年代我們國家急需有用的人才，那時職業美術畢業生與大專、本科畢業生一樣都是棟梁之才?？墒墙洕耐伙w猛進、教育水平的逐步提高，職業學校美術教育每況愈下、今非昔比。所以解決職業學校美術教育如何在當前形勢下生存發展的問題已刻不容緩。

職業美術教育；創新；發展

前言：隨著改革的不斷深入和經濟的快速發展，行行業業都蓬勃發展，進入快車道。可是由于職業學校美術教育師資力量薄弱、生源素質受阻、學生對美術的實踐能力缺乏等等原因，從而使得職業美術教育每況愈下。

一、造成職業學校美術教育今非昔比的原因

（一）師資力量的薄弱及敬業精神的缺乏

因為市場經濟的影響，各種輔導班應運而生，很多老師已不再專攻與美術教學，導致敬業精神的缺乏日益明顯。

（二）生源素質的受阻

隨著應試教育深入人心以及社會對人才各方面要求的日益苛刻，在與很多大專、本科學校的競爭中，職業學校因為錄取分數線低，所以很多學生選擇職業學校并非因為他們熱愛美術或對美術深感興趣。因此相比之下，職業美術學校的生源偏差。

（三）實踐能力差就業困難

因為職業美術學校的生源素質較差，很多學生沒有美術基礎，對美術學習沒有興趣，這會直接直接影響到他們的未來。另一方面職業美術教育未能及時結合當前的就業形勢，不注重培養學生對實用美術的應用能力，從而導致學生就業困難。

二、關于職業學校美術教育創新發展的探討

美術教育又稱審美教育，它是以人文教育為核心、運用藝術美來感染人，進而挖掘人文內涵的一種教育。職業美術學校肩負挖掘培養擁有美術技能的專業人才的使命。但是與其他美術教育不同，職業學校美術教育具有專一性，有著其獨特的性質。因此，在對職業美術學校教育進行改革時，我們不能照葫蘆畫瓢，盲目的復制一些普通美術學校的教學方式。而要從教育思想、教育理念、教育方法、教育體系等多方面著手，并結合職業美術學校自身的特色實行改革。職業美術學校教育正是因為其職業性強，才會培養出與社會接軌的人才。如果失去這一特點，不但會使人才與社會脫節，還會浪費教育資源。因而職業美術學校教育要在專業理念、師資力量、學生素質等方面實行改革，進行創新，從而突出其職業性特色。

（一）端正辦學思想，強化教育理念

美術教育具有實現個人藝術價值、繼承精神文化遺產的作用，這是現在人們對美術教育的普遍認識。對傳統的美術教育理念進行改革是當務之急。結合當前市場的需求，加強對學生的了解，增強師生間的互動，更要突出職業美術教育的職業性。在實踐美術教學中，最大程度的發掘學生的創新精神，避免單方面的填鴨式的教學。作為美術教學思想的傳播者，美術教師要加強與學生在學術上的交流。更要成為傾聽者，及時與學生進行溝通，了解學生的思想，對其進行思想啟迪。引導學生將自己的思考、發現以及體會滲透到美術中，鼓勵學生勇于創新。

（二）改變教學方法，培養學生興趣

如今，職業美術學校學生素質偏低是客觀事實。大部分學生沒有學習興趣，缺乏學習主動性，不僅老師頭痛，也給學校管理增加了難度。所以要改變傳統教育方式，采用多形式的教學方法，因材施教。對于學習較好的學生可以適當加快速度，對于水平較低的學生，進行單練，逐步培養其對美術的興趣，循序漸進。

（三）完善教育體系，改革教學模式

學校的中心任務就是保證教學質量。以教育教學為中心，對教育進行嚴格的管理。以素描為基礎的傳統西方教育體系已不再適用于我國先進的職業美術教育。無論是從對學生的培養力度上，還是在專業課程的設置上，它都對職業美術教育起到了制約作用。所以，在經濟快速發展的今天，職業美術學校教育一定要與職業教育人才培養模式相結合，從而滿足社會對美術專業者的要求。在制定教學規劃時要將學校的總規劃和美術專業自身的特點相結合，加強專業劃分和系統整合，及時發現專業設置的缺陷并加以改正。同時還要增加拓展性、實踐性較強的專業，以適應時代的需求。在關于美術課程設置方面，我們要及時的了解市場的需求及技術發展的趨勢，快速掌握先進的材料、技術。

（四）加強師資隊伍管理，激發教師工作熱情

人文教育實現的關鍵在于教師，所以美術教師要有良好的人文修養和專業的才能。教師應積極主動地為職業學校的發展盡心盡力。教師還要以自己的人格魅力去感染學生，針對不同年齡段的學生給于不同的教育，提高教學質量。學校要多給職業美術教師提供機會，讓更多的教師得到鍛煉和發展，從而提高教師的藝術實踐能力。

結論：綜上分析可知，隨著社會的不斷發展，對人才各方面素質的要求將會越來越高，其中對于專業性和創新能力的要求最為嚴格，當然職業美術教育也不例外。職業美術學校不僅要根據社會發展的需求制定詳細的人才培養計劃，同時要保障人才的數量與質量。我們只有緊跟社會發展的步伐，不斷的更新專業美術教育的理念、改革職業美術教育體系，做到理論與實踐相結合，才能滿足現代的職業美術教育的要求，為繁榮的社會主義新文化培養出德藝兼備的職業美術人才。

[1]應宜文.20世紀初期（1900-1936）中國美術教育的轉型研究[D].浙江大學，2013.

G42

A

1005-5312（2014）14-0249-01