高職大學生兼職情況調查及其分析

王春艷+羅清萍

摘要：高職生兼職已經成為當前高職校園中一個普遍的現象。通過對武漢職業技術學院部分學院學生的兼職情況進行抽樣調查，發現高職生在兼職過程中呈現兼職目的多樣化、兼職態度積極等自有的特點，但同時也存在兼職報酬偏低、兼職工作含金量不高等問題。為了促進高職生兼職健康有序的發展，需要政府、社會、學校和學生個體等多方面的共同努力。

關鍵詞：高職生；兼職；抽樣調查

隨著大學教育的普及和就業形勢的日益嚴峻，眾多高職生為了能盡早接觸社會，增加實踐經驗并減輕家庭的經濟負擔，已普遍把做兼職當作是在校期間不可缺少的經歷?？勺黾媛毠ぷ鞯哪康氖鞘裁矗吭摮衷鯓拥膽B度對待兼職？如何處理好兼職與學習的關系？又怎樣更好地維護自己的兼職權益？帶著這一系列問題，本人于2014年3月帶著一群愛好調查的學生對我校寒假留校大學生進行了一次“高職大學生兼職情況調查”。

一、調查對象及抽樣的基本情況

本次調查采取問卷法和個案訪談法收集資料，采用按院分層抽樣和偶遇抽樣相結合的方法從工商、人文、生物和電信四個學院在寒假期間留校的正在或者以前參與過兼職的大一和大二的高職生。本次調查共發放問卷120份，回收有效問卷100份，有效回收率為83.3%。實際調查樣本指標分布的構成情況具體為：從性別上看，男性較多，占了57.0%，女性則僅占43.0%；從年級上看，大二學生兼職數量較多，占79.0%，而大一學生兼程數量相對偏少，僅為21.0%；從所在院系上看，主要集中在工商學院（25.0%）、生物學院（39.0%）、電信學院（29.0%）三個學院，而人文學院則僅占7.0%。

二、調查結果與分析討論

本次調查運用SPSS20.0統計軟件對抽樣總體進行描述統計，發現高職生在兼職過程中呈現出許多自身鮮明的特點，但同時也存在不少問題，值得政府、學校、企業和學生個體等多方面的關注。

（一）高職生兼職過程中呈現的特點

1.高職生對兼職持積極、肯定的態度

在本次調查的總樣本中，有79.0%的高職生從事過二份以上的兼職工作，他們對兼職持有比較肯定、支持的積極態度，認為兼職不僅可以提高生活質量，也是讓自己走出校園、接觸社會、了解社會的機會，提高自己與他人溝通和解決具體問題的能力。不過，仍還有15.0%的學生持反對態度，認為目前的兼職都是很累且工資很低的工作，還不如在學校努力學習多拿獎金。除了這兩種鮮明對比的群體之外，還有6.0%的學生持中立態度，認為兼程的作用因人而異，不同的兼職目的和不同程度的努力都會帶來不同的效果。

2.高職生兼職目的多樣化

在“你做兼職的主要目的”這項調查中，我們發現高職生兼職的目的具有多樣性，很難明確地指向一個目的。經過多重響應分析發現，兼職高職生中有33.0%選擇做兼職是希望能通過“勤工儉學”幫父母減輕經濟負擔，有34.0%選擇“增加社會經驗”，以便將來能更好的就業，還有22.0%的學生兼職是想通過兼職廣交朋友。 除此之外，高職生做兼職的目的是為了出于個人興趣，希望能將課本所學理論知識和實踐結合起來，或是為了提高自己的生活質量，或是看到其他同學做兼職，自己也想嘗試一下?？傊?，賺錢不是高職生兼職的唯一目的，他們更多的是希望通過兼職盡早地接觸社會，以便畢業后能更快適應社會，找到一份好工作。這也在一定程度上折射了當前社會競爭日趨激烈，社會壓力不斷增強。

3. 高職生主要靠自己實地考察尋找兼職工作

前幾年高職生主要通過方便、快捷的中介和校園海報尋找兼職工作，后來社會上頻頻出現了不法分子利用大學生缺乏社會經驗且又急于找到高薪兼職這一特點騙取學生錢財，侵犯學生合法權益的案例。為此，現在高職生在選擇兼職工作時都比較謹慎了。在“你通過何種途徑尋找兼職”選擇調查中發現，有34.0%的高職生會自己到廠家或店面資詢尋找兼職工作，30.0%的高職生會通過朋友或同學介紹兼職工作，有16.0%的高職生通過廣告尋找兼職工作，有12.0%的人通過網絡資源尋找工作，還有8.0%的人則是通過專門的中介機構和學校推薦尋找兼職工作。這一方面說明了當前高職生的獨立性越來越強，慢慢學會了怎樣有力保護自己；另一方面也說明了政府急需建立安全有效的兼職信息網絡平臺，以便更好地保護學生的經濟利益。

4.高職生兼職地點集中在學校附近

雖說學校周圍的交通十分方便，但高職生為了方便和安全，還是比較愿意選擇在學校內或離學校較近的地方做兼職，比例占到了76.0%，位居第一位。其次，有20.0%的學生喜歡選擇離學校較遠的市中心找兼職，因為他們覺得這里兼職工作的種類較多且工資水平相對較高。最后，還有4.0%的學生選擇離學校較遠的其他地方找兼職工作。

（二）大學生兼職中存在的主要問題

1.高職生兼職工作含金量不高

勞動力市場上兼職工作類型很多，既有促銷員、清潔工等這一類低技術含量的工作，也有設計師、彩繪等這一類高技術含量的工作。在“你曾做過哪些兼職的工作”這項調查中，通過分析發現，高職生做過最多的兼職工作是促銷員和店員，比例占54.0%；第二位是發傳單、校園代理和餐飲服務工作，比例占31.0%；第三位是禮儀和模特工作，比例占4.0%；第四位則是家教翻譯工作，比例占3.0%。這說明高職生在校讀書期間，由于掌握的技能性知識不多，且無實踐工作經驗，他們只好選擇這些工作時間比較靈活且工作簡單的工作。

2.高職生兼職報酬普遍偏低

隨著經濟的發展和消費水平的提高，當前工資相對前幾年來說都提高了不少，但高職生兼職的日工資還是普遍偏低。根據統計結果得知，9.0%的學生兼職的日報酬集中在45元以下，74.0%的學生兼職的日報酬集中在45-60元，15.0%的學生兼職的日報酬集中在61-90元，2.0%的學生兼職的日報酬集中在91-120元?？梢?，高職生因缺乏社會經驗和工作經驗，其工資水平普遍低于社會平均水平，屬于廉價勞動力。

3.高職生兼職影響學業的程度較高

在對“兼職對學業影響”的調查發現，有62.0%的學生承認兼職對自己的學習造成了一定的影響，而且還有5.0%的學生認為兼職嚴重影響了自己的課堂學習。因為兼職時間并不僅僅局限于課余時間，當上課時間與兼職時間相沖突時，有70.0%的學生選擇繼續上課放棄兼職，28.0%的學生選擇“感興趣的課程則上課，不感興趣的課程則逃課兼職”，還有 2.0%的學生選擇了逃課。可見，高職生在處理兼職和學業關系時自我管理的能力還是相對較弱，不能很好地處理兼職與學業的關系。

4.高職生兼職權益難保障

在我們調查和訪談的過程中，發現高職生在兼職過程中最大的擔憂就是被中介公司欺騙或報酬得不到及時足額給付。如在本次調查中，有50.0%的學生有過被中介或公司欺騙的經歷，有24.0%的學生被老板拖欠工資，有4.0%的學生在勞動過程中受到歧視，還有22.0%的學生沒有安全保障或其他問題。而且，當高職生在兼職過程中自身權益受到損害時，他們有68.0%的學生會積極主動去跟用人單位溝通協調解決，但最后的決定權還是掌握在對方手里，他們沒有辦法為自己爭取更多的權益。雖然也有4.0%的學生會選擇向相關部門投訴，但大多數學生考慮到金額少，且沒有過多的時間和精力去關注這事，只好選擇自認倒霉。

三、促進大學生兼職健康有序發展的建議

促進高職生兼職健康有序發展是一個系統工程，需要政府、社會、學校和學生個體等多方面的共同努力。首先，高職生需充分發揮自身的主觀能動性，做好職業生涯規劃，并根據個人的實際情況為自己制定短期目標、中期目標或長期目標，避免做兼職的盲目性；其次，學校在現有的學生就業指導部門下新設立一個專門的兼職指導機構，把組織開展勤工助學活動作為學校學生工作的一項重要內容，這不僅可以幫助學生樹立正確的兼職觀念，正確處理兼職與學習的關系，也可拓寬學生的就業渠道；最后，政府作為行政立法的主體，可根據當今社會時代特點適時修改《勞動法》和《最低工資標準》相關內容的法律法規，從法律上有力保護兼職高職生的合法權益。

[參考文獻]

[1]蔡偌欣等.高職學生兼職情況調查和分析[J].衛生職業教育，2013年06期.

[2]陳曉敏.高職在校生校外兼職狀況調研[J].寧波教育學院學報，2013年03期.

（作者單位：武漢職業技術學院 人文學院，湖北 武漢 430074）