我國開發和發展生態旅游的策略研究

朱暉

摘要：

近年來，隨著經濟、社會等方面的發展，生態旅游在我國逐漸開始興起。生態旅游在取得重要進展的同時，也面臨一些問題，亟需在行業標準規范、環境保護、人才培養等方面做出努力，走可持續發展道路。

關鍵詞：生態旅游；問題；對策

大力發展生態旅游是旅游業發展的大勢之一。近年來，我國生態旅游在快速發展、繁榮的同時，隨之而來，也面臨過度開發帶來的環境破壞等生態問題。

一、生態旅游概述

1983年自然保護聯盟顧問拉斯卡瑞首次提出生態旅游的觀點。1990年國際生態旅游協會首次對生態旅游進行了定義。1993 年國際生態旅游協會給出了更確切的定義：具有保護自然環境和維護當地居民生活雙重功能的旅游活動統稱為生態旅游。生態旅游強調對自然環境的保護，是一種可持續發展的旅游活動。隨著全球環境污染加劇，人類的環保意識逐漸覺醒，生態旅游作為一種綠色運動，一經提出就引起人們的強烈共鳴。

一般而言，生態旅游具有以下特征：一是規模有限。二是原始生態。三是親身參與。四是高度負責。生態旅游是一種對自然，最終對人類負責的旅游活動，主要體現為游客要有高度的自然和文化資源保護意識，具有強烈的促進旅游業可持續發展的責任感，既滿足當代人的旅游需求，也為子孫后代造福。庫潑（Chris Cooper）等人對生態旅游行為過程中的精神境界進行分析提出“ “三N”階段論：第一階段是“自然（Nature）”；第二階段是“懷舊（Nostalgia）”；第三階段也是最高階段，是“天堂（Nirvana）”，分別對應生態旅游者回歸大自然，到大自然中去；懷念人類的童年，勾起對原始美好環境的回憶；心境仿佛到了“天人合一”的人間仙境。

二、國內外生態旅游發展現狀

（一）國外生態旅游研究現狀

國外的生態旅游發展始于20世紀70年代。生態旅游強調可持續發展，關注倫理教育對生態旅游的發展的重要性，視旅游者的環境保護意識是生態旅游可持續發展的重要保障。

由于經濟發展水平領先等諸多因素的影響，發達國家對生態旅游開發較早、較好。西方發達國家在具體的生態旅游管理過程中，有很多值得借鑒的理念和做法，值得我國借鑒。

（二）國內現狀

我國生態旅游基本上是在20世紀80年代中期形成的。我國生態旅游起步較晚，主要依托于森林公園和自然保護區。我國第一個國家級森林公園是張家界國家森林公園。目前國內生態旅游開發較早較為成熟的地區，主要有云南的香格里拉和西雙版納、新疆的喀納斯等地區。

三、我國生態旅游發展存在的問題

我國生態旅游發展存在多部門管理、生態旅游的經營管理模式不成熟；盲目開發，旅游資源保護不力、生態旅游環境遭到破壞；相關法律欠缺和執行不到位、不重視對旅游者的環境倫理教育、專業人才缺乏等問題。

四、促進我國生態旅游發展的可行措施

（一）繼續加強生態旅游基礎性和認證體系研究

生態旅游除具有一般的旅游的性質外，還具有生態性、可持續性等特質。針對目前生態旅游出現“濫用”、“ 泛化”等問題，我國要繼續加強生態旅游的基礎性研究，對國外權威的認證標準體系進行研究、探討和借鑒，逐漸建立我國特有的生態旅游認證體系，統一生態旅游發展的標準，規范生態旅游。

（二）建立生態旅游綜合協調機構，制訂科學的規劃、做好旅游資源的定位，做好旅游資源環境管理

發展生態旅游所依賴的環境十分脆弱，生態旅游的資源開發絕不能隨性而為。因此要加強生態旅游規劃。當地的旅游資源定位過程要考慮兩個方面：在進行生態旅游地開發時，要確定當地能開發的資源，優先開發資源特點突出的資源。二是，生態旅游開發應該考慮鄰近地區資源開發情況，形成規模效益，集群效益，避免同質性競爭。生態旅游的開發與管理是建立在資源可持續發展的基礎上，生態旅游的開發與管理的環境管理工作要做好生態旅游地資源開發前的環境評價和生態旅游地資源利用時期的環境管理。

（三）重視專業管理人才的培養建立高效的生態旅游人才培養體系

實現旅游地開發與管理的生態化有資金、政策法律法規保障是不夠的，發展生態旅游需要具備生態學、旅游學等知識的復合型人才，目前這樣的人才比較短缺，必須建立一套綜合的培訓機制和引進機制建立人才儲備。生態旅游從業人員特別是導游應具有強烈的環境保護意識，能在引導游客獲得最大旅游體驗的同時，幫助或教育游客樹立環境保護意識。

（四）加強生態旅游的環境保護宣傳教育

目前我國游客的環保意識不強，破壞旅游目的地旅游資源的行為時有發生，必須加大對游客的宣傳和教育力度，培養游客素質，促使我國生態旅游市場逐步走向成熟。

（五）做好旅游資源的規劃

生態旅游地的開發與管理應將當地的旅游資源劃分為核心區、緩沖區和游憩區三個功能區。

（六）生態旅游地的開發與管理過程要堅持景觀建筑生態化，用于景觀建筑和設施的材料要生態化

總之，我國生態旅游開發與管理必須要堅持環境保護為前提，堅持提高管理者和旅游者的環保素質，促成經濟發展與環境保護的協調，最終實現生態旅游的可持續發展。

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【作者單位：河南職業技術學院】