注重作文綜合實踐活動提高學生寫作才能

徐海玲

學生的寫作水平是學生語文知識應用能力的具體表現形式之一。目前，我國多數學生的寫作才能偏低，且普遍存在著與實際生活脫節的現象。為了進一步提高學生的寫作才能，并充分將寫作與學生的實際生活相互結合，本文將首先對綜合實踐活動的概念、特點及在小學作文教學中的作用進行闡述，之后對小學作文教學的現狀進行分析，同時提出將綜合實踐活動滲透于作文教學中的策略，最終做出總結。

一、綜合實踐活動的概述

綜合實踐活動是在新課改指導下，將單科教育課程與其他教學模式、手段及活動相結合而轉變成綜合性教育課程，是一類新興教學方式。這種教學活動具有實踐性、綜合性、應用性等特點。

二、綜合實踐活動在小學作文教學中的作用

作文教學對培養及提高小學生的語文知識的掌握與運用能力起著至關重要的作用，而在作文教學中滲透綜合實踐活動能進一步促進教學質量的提高，其具體作用可以體現在以下幾個方面。

（1）有利于塑造良好的師生關系。在對小學生進行作文教學時開展綜合實踐活動，首先要求教師與學生之間相互信任，并分享喜怒哀樂。這樣一來，教師與學生通過充足的交流和互動，兩者之間的距離就被拉近了，教師在學生當中更具親和力，師生關系將不再處于對立狀態。由此可見，綜合實踐活動能促進良好師生關系的建立。在這一前提下，作文教學的質量也得到一定程度的提高。

（2）有利于促進學生情感的健康發展。小學生情感的健康發展包括情緒感知能力、情感處理能力等方面內容，對學生的理解能力以及將來的行為處事能力等有著較大的關聯，與學生的情緒、感知、意志力等因素有關。在小學作文教學中對學生開展有效的實踐活動，能夠使學生充分將現實生活與寫作聯系起來，從而對學生的情感發展產生潛移默化的影響，最終達到培養學生堅強、善良、勇敢、尊重、自信等良好品質的目的。

（3）有利于提高學生的語文能力。教材當中的文章及作品均是具有指導意義的文學佳作，這些作文材料中所呈現的內容以及所表達的中心思想，均是作者通過對實際生活的觀察、感受、領悟而總結出的精華。小學生在情感方面較為單純，且欠缺生活經驗。在作文教學中，教師只有不斷進行引導并通過實踐活動，才能讓學生理解作文材料中的思想和意義，初步培養其寫作才能。

三、我國小學作文教學的現狀分析

目前，受到我國傳統應試教育的影響，就現階段而言，我國仍有部分小學存在著教學觀念陳舊的現象，具體表現為語文教師在作文教學開展過程中過分關注學生對寫作知識和技巧的掌握，而忽略了作文教學的本質目的和根本目標。因此，許多小學生通常在語文考試中寫作得分較高，但在生活中的實際應用能力卻明顯不足。除此之外，在實際的寫作教學過程中，教師僅依照教材上的內容及習題進行教學講解及課后作業布置，與實際生活聯系并不密切，缺乏實用性。同時，在作文教學實踐活動中，學生沒有足夠的表現機會，從而導致學生的寫作才能和應用能力無法得到提高。

四、小學作文教學中綜合實踐活動的滲透

（1）培養學生讀寫結合的能力，強化語文基礎。古語有云，讀書破萬卷，下筆如有神。由此可見，“讀”與“寫”的關系密切，只有會讀、讀懂，才能寫出好的文章來。因此，小學教師在進行作文綜合實踐教學的過程中，應首先讓學生進行閱讀，充分提高其語文素質，培養并強化其讀寫結合的能力。例如，在進行實物描寫類文章的寫作教學時，可以先讓學生閱讀教材《畫楊桃》，引導學生從不同的視角觀察和分析事物，再讓學生對閱讀材料進行賞析和理解。在充分開展閱讀教學的基礎上，指導學生進行寫作練習，達到讀寫結合。

（2）加強交流與互動，激發寫作欲望。根據上文對綜合實踐活動的概念及特點介紹可知，小學作文綜合實踐活動不僅需要對學生進行寫作技巧的培養，還應加強師生的互動與交流，使學生將所學知識充分應用，以提高其寫作才能。因此，教師可以將閱讀與寫作緊密結合，通過開展不同的寫作活動以激發學生的寫作興趣，從而達到教學目的。例如，教師在進行說明文的寫作教學時，可指導學生對相關范文進行閱讀和理解，并分組讓學生進行探討和反饋練習。一來可以通過組內討論以加深其印象，二來可以通過組間比賽以提高學生的寫作積極性。

（3）接近實際生活，提高寫作才能。在小學作文綜合實踐活動開展過程中，語文教師除了加強對學生的語文基礎的培養及寫作興趣的激發之外，還應充分聯系實際生活，讓學生將課堂上所學的寫作技巧學以致用。例如，教師在指導學生進行記敘文的寫作時，可鼓勵學生結合其日常生活進行寫作，從身邊搜集寫作素材，并指引學生選擇合適的敘述方法和描寫技巧來進行撰稿。需要注意的是，在指導學生結合實際生活進行寫作時，教師應強調對文章邏輯性和真情實感的體現，不可說空話或記流水賬，這樣才能充分提高學生的寫作才能。

綜上所述，文章通過對綜合實踐活動的特點及作用的闡述，對作文教學現狀的分析，提出將綜合實踐活動滲透于作文教學中的策略，以進一步提高學生寫作才能，更好地促進學生成長。

（浙江溫州樂清虹橋一小）