讓發言更有吸引力

劉克錫

習作要求

人教版五年級下冊“口語交際·習作三”：根據某種需要，想象當時的情境，寫一份發言稿。內容要具體，感情要真實，語句要通順。寫好以后，要聽取別人的意見認真改一改，還可以當眾練一練。

拓展思路

寫發言稿，是保證發言成功的前提。你可以根據某次活動主題來確定內容，在大主題下選擇一個側面、一個點來寫。比如競選班長，這是個大主題；但你可以談自己的能力，談自己的優勢，也可以談競選成功后的工作設想，談班級建設目標，還可以談落選后的打算……這個小選題一定要與自己的實際緊密相關、是聽眾感興趣的內容。選題定得好，發言就成功了一半。

習作提示

1. 結構要嚴謹。發言稿的結構通常包括開場白、正文、結尾三部分。開場白是發言稿中很重要的部分。好的開場白能夠緊緊抓住聽眾的注意力，為整個發言的成功打下基礎。你可以用點明主題、交代背景、提出問題等方式來開場，而且一定要注意，總的原則是切題和鎮場。

正文是整篇發言的主體，必須有重點、有層次、有中心語句。你可以按時間或空間順序安排層次結構，也可用平行并列、正反對比、逐層深入等方式。另外，你要善于用事實和細節打動人。要感動聽眾，通篇說理遠不如一個動人的故事有力量。結尾起著深化主題的作用，你可以用感謝、展望、鼓舞等語句作結，使發言能自然收束，給人留下深刻印象。

2. 語言有魅力。語言要口語化，盡量用短句。發言稿的語言流暢，深刻風趣，講起來“上口”，聽起來“入耳”，就能收到理想的效果。發言稿還要根據不同的場合和不同的聽眾，甚至本人的一些特定情況而定。如《獲獎感言》，臺下有評委、老師、同學，發言時列舉這些人給自己的幫助，并真誠致謝，聽起來就覺得很舒服。發言如果不看對象，即使說得天花亂墜，聽眾也無動于衷。