對比中刻畫人物

精彩搶讀

曾國藩是中國歷史上最有影響的人物之一，然而他小時候的天賦卻不高。有一天曾國藩在家讀書，對一篇文章重復(fù)不知道多少遍了，還在朗讀，因為他還沒有背下來。這時候他家來了一個賊，潛伏在他的屋檐下，希望等曾國藩睡覺之后撈點好處。可是等啊等，就是不見他睡覺，還是翻來覆去地讀那篇文章。賊人大怒，跳出來說：“就你這種水平讀什么書？”然后將那文章背誦一遍，揚長而去！

賊人是很聰明，至少比曾國藩要聰明。那賊的記憶力真好，聽過幾遍的文章都能背下來。可惜，他只能成為賊，他的天賦沒有加上勤奮，變得不知所終。而曾國藩雖然天賦不高，但后天卻奮發(fā)圖強，持之以恒，最終成了清朝著名的軍事家、理學(xué)家、政治家、書法家、文學(xué)家，晚清散文“湘鄉(xiāng)派”的創(chuàng)立人。可見“勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”。

技法點撥

這個故事通過對比的手法，說明了勤奮的重要性。大家都知道，事有大小，物有輕重，路有寬窄，時有長短……這都是對比的結(jié)果。對比是我們認(rèn)識事物的一種方法，也是我們常常要用到的一種表現(xiàn)手法。對比手法，就是把兩種不同的對象安排在一起，顯露出彼此的差異，從而使表達(dá)的意思更加突出。你們看，曾國藩與小偷，一個天資聰明，一個天賦不高；一個功成名就，一個淪為盜賊。這鮮明的對比，不僅強化了感情，更加深了主題，提高了表達(dá)效果。對比，從方式上來說，一種是縱向?qū)Ρ龋ㄇ昂髮Ρ龋褪悄萌嘶蚴挛锏默F(xiàn)在與過去進(jìn)行對比；另一種是橫向?qū)Ρ龋ㄗ笥覍Ρ龋褪遣煌娜嘶蚴挛镞M(jìn)行對比。運用對比一定要注意用具體事實來比，使讀者自己得出對比的結(jié)果，不要籠統(tǒng)地說誰好誰壞，誰高誰低。同時要注意掌握好對比分寸，不要一好就絕對的好，一壞就絕對的壞，給人造成不真實的感覺。

各抒己見

如果你是曾國藩，面對賊的嘲笑，你該如何作答？