聰明誤

我認識一位老師，她說遇到過很多聰明的學生，反應(yīng)特別快。但是他們碰到困難時一定會繞道走，否則不是白聰明了嗎。

在漫長的成長過程中，一知半解的皮毛外功是容易取得的，尤其是聰明的孩子。不過，有許多事物除去表面的難易之外，深究起來都有一個巨大的精進空間。

所謂聰明就是離杰出比較近的那些人，他們是最有條件登頂?shù)娜耍驗闆]有耐心磨煉自己，于是離目標越來越遠。

而很多做出優(yōu)異成績的人，看上去也不算精明能干，有些還很木訥，可是他們能把一件事做得讓我們嘆為觀止。我想除了內(nèi)秀和才華之外，核心競爭力就是他們選擇了跟困難死磕，反反復(fù)復(fù)，去體會纖毫之間的差異或變化，然后把精確度調(diào)試到最佳狀態(tài)。所以我們對于事業(yè)有成人士的贊揚，一般都是沉穩(wěn)、包容、大智若愚等等。

有時候我看到一個十分聰明的孩子被家長拼命培養(yǎng)，非要叫他在人前表演才藝，博得掌聲，都會有點輕度不適，因為聰明帶來的負作用真的不容忽視。而且一個孩子如果覺得自己很聰明，多半都會沾沾自喜吧，這可能恰恰是阻礙他進步的絆腳石。

（摘自《生活報》 張欣/文）