高考招生平行志愿實施問題研究

郭金麗

摘 要：平行志愿是相對于傳統(tǒng)的單一志愿而言的，是指一個志愿里考生可以填報多個院校，這些院校都屬于同一志愿，這些志愿之間沒有級差順序。平行志愿按照“考生分數(shù)優(yōu)先、遵循志愿順序”的原則進行投檔和錄取。它減輕了考生和家長在志愿填報方面的壓力，為高校更好地選擇優(yōu)秀生源提供了制度保障。本文分析了高考招生平行志愿實施問題。

關(guān)鍵詞：高考招生；志愿填報；平行志愿

一、平行志愿的實施背景

傳統(tǒng)志愿指的是志愿優(yōu)先的原則，這種投檔錄取方式要求高校必須按志愿的順序來錄取，錄取院校只有在第一志愿報考的上線考生不足時，省級招辦才會給它投放第二志愿考生的檔案。對于考生同樣只有在未達到第一志愿的投檔條件，或者是達到了卻又由于某種原因被退檔的情況下，才能有可能被后續(xù)志愿錄取。對考生和高校來說，都不可能出現(xiàn)越過第一志愿而直接錄取第二志愿的情況，并且大多數(shù)本科院校的錄取率基本上都保持在80%甚至90%以上，如此高的第一志愿錄取率一方面使得同批次的后續(xù)志愿基本成了點綴，另一方面必然會導致部分考生因為志愿填報失誤而高分落榜。因此在傳統(tǒng)志愿的填報上一直流傳著“七分成績定，三分志愿拼”，也驗證了“考得好不如填得好”的說法，這無疑給考生和家長填報志愿增加了心理壓力。

二、平行志愿的優(yōu)越性

平行志愿是相對于傳統(tǒng)的單一志愿而言的，是指一個志愿里考生可以填報多個院校，這些院校都屬于同一志愿，這些志愿之間沒有級差順序。平行志愿按照“考生分數(shù)優(yōu)先、遵循志愿順序”的原則進行投檔和錄取。即對同一科類某批次線上的考生按投檔分從高分到低分排序，確定考生的位次，然后由高到低逐個地檢索考生所填的A、B、C、D、E志愿院校。比如：報文科的考生按考生高考成績和享受政策加分情況，計算出考生的投檔分，然后再確定考生在文科考生中的位次。位次在前的考生先檢索投檔，位次在后的考生必須等位次靠前的考生檢索投檔結(jié)束后才能檢索。也就是說，檢索投檔時，投檔分高的考生始終比投檔分低的考生優(yōu)先。這是第一步。第二步就要看考生填的志愿，檢索是按志愿自然順序逐一進行的。考生檔案一旦投向前面的志愿院校，則后續(xù)志愿院校不再檢索。相對于傳統(tǒng)的單一志愿而言，平行志愿的優(yōu)越性主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

第一，考生填報的一個志愿里的院校數(shù)量比較多，因而有更多的被錄取機會；第二，平行志愿遵循考生分數(shù)優(yōu)先的原則，高分考生被錄取的可能性增加；第三，考生可以填報多個院校志愿，減輕了考生填報志愿時的心理壓力；第四，錄取過程中，高校志愿“扎堆”和“大小年”現(xiàn)象會有所緩和；第五，有利于增加招生錄取工作的透明度，提高考生志愿滿意率；第六，由于平行志愿遵循“分數(shù)優(yōu)先，遵循志愿”的錄取原則，不可避免地出現(xiàn)高分考生集中填報重點名牌大學的現(xiàn)象，為優(yōu)秀的考生進入頂級的高校提供了保證。

三、平行志愿的風險

1.檔案投不出去

原因分析：一是考生對自己定位不準確，在平行志愿中選擇的5所院校都過高；二是各院校志愿之間缺乏合理的梯度；三是所有志愿都沖擊名校，沒有填報“保底”的學校。實行平行志愿后，院校錄取的最高分與最低分之間差距會減小。首先考生要根據(jù)自己的高考成績在全省同科類考生中的排序，找準自己的位次，然后通過比較學校近幾年的錄取線，預估今年的投檔線以及投檔線（分數(shù)）所對應的位次，再來確定填報學校，填報的5所學校不能全部為同層次學校，一定要有差距。要充分利用平行志愿規(guī)則，在沖擊名校同時，一定要填報“保底”學校，爭取在一本不落選。

2.雖已投檔，但被院校退檔

原因分析：一是全部報考比較熱門的專業(yè)，成績達不到填報專業(yè)要求，且不服從專業(yè)調(diào)劑而導致退檔；二是身體條件或單科成績不符合院校專業(yè)錄取要求；三是填報了有特殊要求的專業(yè)，如有些專業(yè)招生要有英語口語達到70分，未參加口語考試或口語考試成績達不到的考生就要退檔；四是錄取排序時，考分排名靠后。實行平行志愿后，考生檔案一旦投不出去或被高校退檔，再參加平行志愿補充投檔錄取機會非常小。

四、填報平行志愿考生如何規(guī)避風險

第一，建議考生填滿所有院校志愿和專業(yè)志愿，爭取最大的錄取機會。考生如果少填一個院校志愿，可能就失去了一次被錄取的機會。

第二，要注意院校的排序和搭配。考生所填的院校雖然平行，但是并非是“平等”志愿，計算機在對考生個人志愿檢索時是按考生填報的院校順序逐個進行。因此，考生要注意院校排列的順序，院校志愿之間要有一定的梯度。具體如何填報還要根據(jù)考生的高考成績和對于學校的認識，以及對于風險的態(tài)度。

第三，注意招生學校和招生專業(yè)的特殊要求。如身體條件、性別、外語口試、單科成績等不符合院校招生專業(yè)要求，考生不要填報。如果投檔到院校因不符合專業(yè)招生要求被退檔，其后面投檔的機會就非常少了。

第四，建議考生盡量選擇服從專業(yè)調(diào)劑。我國高考錄取方式可以預見在今后的一段時間內(nèi)將以平行志愿為主，因此下一步各省級招辦應該逐步完善批次的設定、投檔的比例、考生的救濟、志愿的征集模式等方面做出更加深入的改革和探索。在考生和院校之間真正建立起良性的雙向選擇機制，最終實現(xiàn)一檔多投。

參考文獻：

[1]林其天.普通高考“平行志愿”的現(xiàn)實意義及其歷史定位[J].教育與考試，2009（2）.

[2]劉占山.高考平行志愿的利弊分析[J].中國校外教育（理論），2008（10）.