大學生回鄉助“美麗鄉村”發展

張平　呂敢堂　姜華帥

摘要 近幾年，“美麗鄉村”建設始終是社會上的熱門話題。各地出現的“美麗鄉村”也成為當地最熱門的旅游地區。文章圍繞“美麗鄉村”建設展開，分析了當下“美麗鄉村”建設過程中存在的一些問題，提出了大學生回鄉對解決這些問題所產生的積極作用，探討了鼓勵大學生回鄉的方法，對“美麗鄉村”的建設具有一定指導意義。

關鍵詞 大學生；回鄉；美麗鄉村；建設

中圖分類號 S-9 文獻標識碼

A 文章編號 0517-6611（2014）08-02524-02

College Students Returning Home to Help the Development of the Beautiful Countryside

ZHANG Ping et al （Marine Institute of Zhejiang Ocean University， Zhoushan， Zhejiang 316000）

Abstract In recent years， beautiful rural construction is always the hot topic in the society. The beautiful countryside is the hottest areas in the local. The beautiful countryside construction was carried out， the existing problems were analyzed， the positive role of college students' returning home to solve the problems was pointed out， the methods of encouraging college students' returning home were discussed， which has a certain guidance significance on beautiful countryside construction.

Key words College students； Returning home； Beautiful countryside； Construction

年輕一代是社會發展的希望。大學生作為年輕一代中的精英，對于整個社會的發展起著引導作用。黨的“十八大”以來，國家高度重視“美麗鄉村”的建設與發展。文章就大學生回鄉對“美麗鄉村”建設起到的作用進行了一系列的探討與分析。

1 現階段浙江省“美麗鄉村”建設中存在的問題

1.1 老齡化人口所占比重過多 隨著黨的“十八大”制定的國家經濟發展規劃的出臺，“美麗鄉村”建設的實施在浙江省將越來越普遍，鄉村的發展成為一種必然，但在短時期內，鄉村的發展仍然無法與城市的發展形成競爭態勢。農村年輕人群的大量流失，與之一起流失的，還有整個鄉村的競爭力下降是不爭的事實。以浙江省金華市武義縣俞源村為例，該村是中國唯一的太極星象景觀布局村落。俞源村的太極星象系明朝開國謀士劉伯溫按天體星象排列設計建造，村內名勝古跡眾多。2001年被國務院列為“全國第五批重點文物保護單位”，2003年又被國家建設部和國家文物局列為“首批中國歷史文化名村”。然而即便是古韻如此雄厚的鄉村，由于近幾年越來越多的古村落投入開發，市場競爭逐漸加劇，而俞源村慢慢也喪失了競爭優勢。同時由于本村年輕人員大量流入到城市，導致村子60歲以上老齡人口比率占到40%。如此多的老年人，每年的生活補貼費就是一筆高額的費用，這進一步限制了“美麗鄉村”的發展與建設，昔日的旅游村已逐漸衰落成了遠近皆知的老人村。

1.2 第一產業所占比重過多 “美麗鄉村”的發展，離不開高收入的經濟增長模式。現階段的浙江省“美麗鄉村”建設大多停留在初級階段。以杭州市桐廬縣喬林村為例，該村的經濟收入相比臨近鄉村要多出不少，然而通過調研發現，該村的經濟收入大多來自出租房屋和自家小規模的蔬菜販賣?？梢钥闯觯摲N經濟發展模式仍然以原始經濟發展為主，配合以簡單的地理優勢，換取一定的收入。這種經濟模式，容易受到市場變化的較大沖擊。而筆者在調研中得知，近兩年來，由于本村大中專文化程度以上的年輕人80%都選擇留在臨近大城市發展，導致村子的人才形成斷層，沒有合適的人帶動全村經濟的發展。這進一步說明要發展具有核心競爭力的第3產業，專業性大學生的作用不可忽視。

1.3 村民總體素質較低 任何一個國家的經濟建設都需要時間去積淀，而精神文化的建設更是一個長久的工程。由于浙江省的“美麗鄉村”建設大多處于初級階段，精神文化建設更能反應在建設過程中所存在的問題。由于老觀念的根深蒂固，一些農民并沒有要改變自身陋習的意識，導致鄉村經濟建設領跑同水平鄉村，但精神文化相對落后。在一些鄉村，村民無法摒棄老的生活習慣，如隨地吐痰、亂扔垃圾等行為屢見不鮮，形成了與經濟收入格格不入的現象。一些地區還殘留著封建迷信的風俗習慣，社會主義現代化建設等先進思想還未在一些鄉村普及。這些都會阻礙“美麗鄉村”建設的發展。由此可見，“美麗鄉村”的建設亟需高素質大學生帶來新思想來促進整個“美麗鄉村”思想上的轉變。

1.4 環境問題日益嚴重 經濟發展的同時，必定會伴隨環境的相對變化且或多或少影響當地生態環境。如何在保持經濟高速發展的同時，保證鄉村藍天白云不變質是一個大問題。因此，環境的保護和治理就必不可少。而由于鄉村原住居民并未意識到環境保護的嚴重性與緊迫性，也不知道或不懂得環境保護從何做起。因此，單靠農村原有知識結構保護環境就顯得有些蒼白。作為新時代主人的大學生，環境保護貫穿著他們思想的始終。因此，在保證農村經濟高速增長的同時，若要保證環境發展更加宜人宜居，新時代大學生參與“美麗鄉村”建設就顯得必不可少。

2 大學生回鄉對“美麗鄉村”建設的推動作用

2.1 運用所學知識改造鄉村 “美麗鄉村”的建設，必然會引起農村格局的根本性變化，這無疑會給大學生一個施展專業知識的平臺。大學畢業生具有較強的專業技術能力，可以指導農民進行科學種植和養殖，改變傳統落后的生產方式，提高農業勞動生產率，促進農村經濟發展和社會進步，增加農民收入[1]。大學生回鄉可以根據自己的專業知識，結合農村的實際情況，在農村建立完整的產業結構，以當地的農產品為基礎，發展特色農產品加工業、特色旅游業以及手工藝品的制作出售，逐步發展第2產業和第3產業，加大第2產業和第3產業的比重，以新興產業逐步取代以第一產業為主的傳統農業經濟發展模式，增加經濟發展效率，提高農村核心競爭力。同時，運用先進的技術手段和超前的發展眼光，著手推進當地的環境建設，建立一系列的環境監測體系，嚴格控制環境污染和破壞，保護當地生態環境，在幫助當地人增加經濟收入的同時，創造一個更加宜居的“美麗鄉村”。

2.2 促進精神文明建設的發展 作為新時代的代表，大學生無疑走在時代的前列，無論是知識儲備還是精神文化修養都會達到一個很高的水平。當代大學生知識豐富，充滿活力，能在實踐中充分展示個人才能[2]。大學生也可以以身作則，配合當地村官，融入群眾，開展一系列的特色活動，如農村安全知識百問以及生活小常識知識競賽等，調動全體村民求知的積極性，增加農村人們的基礎知識儲備，增強他們的文化底蘊。其次，大學生回鄉可以在當地開展一個小型的才藝展示舞臺，向當地人展示多姿多彩的現代人的生活，鼓勵農村人們走出家門，在閑暇之余學習樂器、舞蹈等才藝，豐富空余文化生活，使人們在農忙之余也可以有城市人一樣的豐富活動。再者，大學生回鄉帶去了新的思維方式和思想可以與當地的建設形成一個良好的碰撞，大學生可以與當地政府進行協商，仿照城市當中的居民區在村中建立一些健身器材、體育館、游泳館以及公園等專門的設施和場所，進一步豐富村民的業余生活。精神文化建設的發展，是一個長久的過程，配合當地的經濟發展，大學生可以結合自己的先進思想在當地興辦特色農家樂，建設旅游景區，增加當地的人氣，在增進精神文化建設的同時，提高人們的經濟收入。

2.3 傳播先進理念 長期以來，我國農村發展相對緩慢，農民的思想觀念落后。這種落后的思想觀念主要表現為“多子多?！钡纳^、“故土難離”的鄉土觀和“無商不奸”的商業觀等[3]。大學生是一個先進的群體，先進的教育和生活環境賦予了大學生先進的思想。大學生回鄉的過程，必然伴隨著先進的現代思想與當地的一個大碰撞。在老思想的主導下，現今的“美麗鄉村”中經濟的發展模式基本以傳統為主，偶有第2產業和第3產業涉及，即便有所涉及，規模也較小，且仍以傳統生產模式主導。大學生所代表的先進思想回鄉可以給打破這一格局提供一個契機。在科技高速發展的今天，傳統的產業模式必然跟不上時代發展的腳步，落伍已成必然，受地域較小、面向人群較為狹隘等因素的影響，即便當地已有特色的支柱性產品，銷路仍然會成為一個大問題。而大學生帶來的先進信息與技能，可以把銷路從比較小的范圍從互聯網上輻射到全國，擴大產品影響力，增強產品的升值空間，增加了產品發展成為品牌的可能性。同時，伴隨著大學生回鄉的除了專業知識的儲備和先進思想的沖擊之外，人際資源的力量也是不可或缺的。大學生可以利用自身的影響力和人際關系，進一步提升當地特色產品的知名度，擴大銷路，建設有自己品牌的“美麗鄉村”。

2.4 穩固農村生產結構 年輕人的存在，將給該地區經濟發展注入新鮮生命力。大學生作為年輕人中的精英，對于“美麗鄉村”的建設與發展有著不可替代的作用。由于現階段農村經濟的發展與城市相比還有一定的差距，因此有更好發展前景的大城市就成了大學生畢業的首要選擇。這種現象在造成農村人才大量流失的同時，更加造成了農村年輕人一代的虧空。一個老年人比重過大的農村，最終必然隨著時間的流逝而不堪重負，失去發展鄉村的機會；年輕人出現斷層，將導致農村勞動力的缺乏；大多數年輕父母涌往大城市，所造成的留守兒童過多的現象將直接嚴重影響后代子孫健康成長。大學生年輕有沖勁，有扎實的理論知識，而農村干部則相對年長穩重，了解農村實際情況，有豐富的基層工作經驗[4]。隨著大學生的回鄉，以上農村存在的一些矛盾必將得到緩解。從長久看，大學生回鄉發展的農村經濟，豐富的農村生活都會促進大學生在農村扎根成家，這將會進一步完善農村社會體系，這對于“美麗鄉村”的建設以及鄉村的未來建設有著重要的意義。

3 鼓勵大學生回鄉參加“美麗鄉村”發展的一些建議

大學生對推動“美麗鄉村”建設起到的積極意義不言而喻。因此，大學生回鄉助“美麗鄉村”發展的積極性是“美麗鄉村”建設的一個關鍵。各級城鄉政府應當從本地實際情況出發，出臺相關政策吸引大學生群體回鄉，為鄉村建設輸入人才。首先，政府應大力扶持大學生回鄉創業，大學生作為站在時代前沿的群體，對社會發展走向有著明確的認識，充實的知識儲備為他們創業打下了一個好的基礎。因此，政府應出臺相關政策，提供創業平臺，增加對人才的吸引力。其次，積極吸納大學生融入農村干部隊伍，鼓勵大學生作村官，在熟悉的環境下帶領鄉村群眾共同發展致富，使大學生的才華能夠在村官的平臺上得到良好地發揮與展現。再次，鄉鎮政府可成立相關部門分管大學生回鄉的工作，專門為回鄉大學生提供綠色通道，如社會“五險一金”的保障，以及其他政策的優惠等，使大學生在鄉村享受到的待遇能夠與城市待遇靠攏，增加對大學生的吸引力。最后，政府可針對大學生建立青年人才交流會等平臺，使大學生之間可以相互交流，既可以分享經驗，又可以加大宣傳效果，使更多的年輕大學生積極投身到社會主義新農村建設中來。

4 結語

年輕一代是社會發展的希望，大學生是年輕一代中的佼佼者，大學生回鄉助力“美麗鄉村”發展，將為當地的持續性

發展創造無限可能。它能從根本上解決現今“美麗鄉村”發展過程中出現的老齡化人口過多、勞動力不足、專業性人才缺失、農村經濟發展片面化和基礎化以及人口比例失調等問題。它為“美麗鄉村”注入了新的思想、新的知識、新的風貌和新的生活方式。在這種全新的環境的影響下，村民的素質也必然會有一個很大地提高，而新型的高素質的村民正是“美麗鄉村”建設的主體和關鍵。可以想象，受新的思想風暴的沖擊，農村中落后的封建思想也會呈現出摧枯拉朽的態勢，這些封建思想若長期滯留在人們的腦海中，就會使得傳統的思維方式、生活方式以及生產方式得以延續，而且還會直接造成落后貧窮的積累，而大學生回鄉便為徹底根除封建思想提供了一個機會。最后，新思想入駐農村，引起的不止是廣大村民思想和行為的變革，它同樣對鄉村的執政人員產生一定的積極影響，受鄉村風氣的影響，鄉村的政府人員在處理鄉村的事務中同樣需要新思路、新觀念、新辦法，對于一直在鄉村基層工作的他們，大學生的回鄉也能給他們一個很好的學習改進機會。綜合以上觀點，大學生回鄉助力“美麗鄉村”建設是一件功在當代，利在千秋的事情。

參考文獻

[1]

劉唐宇，彭桂湯，林莉.大學生村官的理性思考[J].江西農業大學學報：社會科學版，2008（9）：106-110.

[2] 張維貴.論大學生村官與新農村建設[J].經濟體制改革，2010（1）：178-181.

[3] 韓新寶.新農村建設中大學生村官的作用及實現途徑[J].中共銀川市委黨校學報， 2008（6）：49-51.

[4] 喻源，付昌義，蔣遠喜.大學生農村就業的問題與對策[J].河北農業科學，2008（10）：148-149.