佳木斯大學美術展覽館的功能拓展研究

孟玲玲　邱繼東

（佳木斯大學，黑龍江 佳木斯154007）

基金項目：本文系佳木斯大學科技項目資助，課題編號：WQ2012008，課題名稱：《佳木斯大學美術展覽館的功能拓展研究》；佳木斯大學教育科研重點課題，課題編號：JKA2012-078，課題名稱：《美術學專業色彩靜物課程“參與式”教學模式研究》摘要：佳木斯大學的基礎設施建設非常完備。作為基礎設施重要的一份子，對美術展覽館的建設也十分重視。美術展覽館是以展示、研究、交流為主要功能的綜合性校級美術館。在教學中有很高的利用率，對美術學院師生的專業實踐活動有著舉足輕重的意義。本文試從幾個方面對佳木斯大學美術展覽館的功能拓展進行研究。

關鍵詞：美術；展覽館；功能拓展展覽館是作為展出臨時陳列品之用的建筑。按照展覽館展出的內容分綜合性展覽館和專業性展覽館兩大類。美術展覽館屬于專業性展覽館，基礎功能一般分為幾類，一是公開陳列繪畫作品、藝術設計作品、攝影作品的原件或者復制件.二是舉辦學術性畫展，以供美術業界交流。佳木斯大學的基礎設施建設非常完備。作為基礎設施重要的一份子，對美術展覽館的建設也十分重視。佳木斯大學美術展覽館是以展示作品、藝術研究、學術交流為主要功能的綜合性校級美術館。展覽館面向全校師生，全力支持美術學院師生的藝術領域相關研究，鼓勵藝術創作活動和專業學術對話。大學展覽館經常定期或者不定期舉辦一系列的作品展示、學術交流活動、藝術講座等。在教學中有很高的利用率，對美術學院師生的專業實踐活動有著舉足輕重的意義。本文試從以下幾個方面對佳木斯大學美術展覽館的功能拓展進行研究。

1佳木斯大學美術展覽館的基本職能

（1）佳木斯大學美術展館的首要職能是展示本校美術專業師生的作品。美術學院會定期或者不定期舉辦校級美術展覽。定期的展覽有教師教學范畫展、師生寫生匯報展、畢業創作、畢業設計作品展等。不定期的校內展覽有獲獎作品匯報展、教師和學生作品聯展、教師和學生個展等。這些常規展覽的舉辦，向全校師生展示了佳木斯大學美術學院的藝術水平和創作風貌，提升美術學生的專業認知度和榮譽感，客觀上提高了美術學院師生的創作積極性。

（2）承擔校際學術交流的職能。美術館展覽模式是重要的藝術交流途徑，它既是展示藝術作品的平臺，同時也是吸納優秀藝術人才的最好方式。本校會不定期邀請藝術名家講學、兄弟院校美術教師進行學術性畫展、各院校優秀學生作品聯展等。這項職能可以使得本校學生能夠拓寬視野，促進校際交流與合作，提升佳木斯大學美術學院的學術影響力，進而推動本校的美術專業建設。我們可以看到，以上都是國內高校美術展館的常規職能，美術展館的美術展示平臺意義也在于此。但是，在信息化時代，這些基礎功能并不能完全滿足佳木斯大學專業學術研究的需要，這就需要我們轉變思路，拓寬視野，深入探討美術展覽館的特殊功能如何拓展。

2佳木斯大學美術展覽館的特殊功能的拓展

（1）探討佳木斯大學美術展覽館的特殊功能的必要性。首先，從佳木斯市所處的地理位置而言，佳木斯大學是東部地區的文化藝術中心。佳木斯市的地理位置十分優越，佳木斯處于東北亞經濟圈的中心位置，是黑龍江省東部地區的政治、經濟商貿、醫療、交通、文化教育的中心。對內來講，佳木斯下轄樺南縣、樺川縣、湯原縣、撫遠縣、同江市、富錦市。據2008年末的統計數據顯示，本市共有42個少數民族，其中赫哲族是佳木斯的特有民族。對外來講，佳木斯與俄羅斯、日本、蒙古、韓國、朝鮮和東南亞各國，形成東北亞經濟圈與東南亞的經濟大循環。從這個角度講，作為華夏東極佳木斯市的高校文化中心，佳木斯大學的東部地區文化中心的地位也不容忽視，經過60多年的發展，佳木斯大學已經成為黑龍江省東部地區規模最大、綜合實力最強的省屬重點綜合性高校。那么，在提倡素質教育的新時代，佳木斯大學美術展覽館有責任有義務，為本地區民眾的藝術素質培養體系貢獻自己的一份力量。其次，從深入推進素質教育的當代教育任務來講，美育是素質教育的重要部分，而美術展覽館是對公眾進行素質教育的最好場所之一。我們應該致力于建設開放的大學美術館，助推黑龍江省東部地區城市藝術文化的快速發展。使得大學美術館真正成為市民文化的一部分，成為市民業余學習、休閑的好去處。

（2）淺議佳木斯大學美術展覽館功能拓展的具體方向。1）佳木斯大學美術展覽館的藝術作品展對市民進行免費開放。美術館作為藝術文化作品的載體，要通過展覽教育人、鼓舞人，充分發揮美術作品進行精神文明教育的作用。在展覽之前，要進行廣泛宣傳，以期使有強烈觀瞻意愿的市民群眾不致錯過展期，這對美術展覽館的宣傳部門也是一個考驗。這樣做的目的，一方面提升大學的學術影響力，另一方面對市民進行文化藝術熏陶，促進全民素質教育的推進。2）可以不定期為廣大市民舉辦文化藝術交流活動。開放辦展覽，邀請市民和社會團體提出展覽提案，報請佳木斯大學管理部門審批。可以優先安排時代感強，有針對性的展覽，如國慶節美術作品展、家居裝飾作品展、手工藝作品展、少數民族飾物展等。可以嘗試聘請學生作為工作人員，既能為市民之間的藝術交流提供場地，又能為高校學生提供接觸社會、鍛煉自己的機會。3）為順應信息時代發展的需要，提倡建設佳木斯大學美術展覽館網絡部。在信息媒體時代，網絡的即時傳播力量不容小覷，借由網絡，我們可以更便捷、更廣泛地傳播藝術文化。打破區域壁壘、城鄉限制。由于佳木斯下轄很多不同城區，以及城鄉之間的區域性限制，美術館的文化輻射范圍受限，不能廣泛地傳播先進藝術文化。我們提倡建設美術展覽館的網絡展覽模式，以佳木斯大學的學術資源為依托，引導市民文化和大學館藏文化進行互動。市民可以欣賞館藏資源，也可以上傳個人收藏的民間藝術品，以供市民和師生進行交流。在這個過程中，由美術學院專業人士，對資源進行收集和整合，尤其是民間的藝術文化應該去偽存精，不能一概而論。擴大展覽館的內涵和外延，有效的促進各地區文化藝術資源共享。使邊遠區域的市民也能做到不出家門就能看到專業的美術展覽。4）大學美術展覽館也應該遵循“走出去、請進來”的辦館模式。我們應該與社會資源尋求更好的合作方式，促進美術館的建設。“走出去”，指館藏文化要大膽地走出去；“請進來”，指社會各界的資源可以請進來。一方面，社會的民間文化可以請進來，豐富館藏文化。另一方面，社會資本也可以請進來。可以聘請社會精英人士、民間資金和高校共同管理大學美術館，將美術館的運營引入社會化管理模式，促進美術展覽館和社會的接軌，使美術展覽館使用價值最大化，更好地為大眾服務。

當然，要進行高校美術館的改革不是一蹴而就的，需要進行深入探索。尤其是社會資本的引入模式更需要結合實際情況，審慎研討。本文僅作拋磚引玉之用。參考文獻：

[1] 王璜生.大學與美術館：美術館的公共性與知識性[M].上海：同濟大學出版社，2011.

[2] 張法.中國高校藝術學1978年以來的學術歷程[J].文藝爭鳴，2005（5）.作者簡介：孟玲玲，女，佳木斯大學美術學院講師。endprint