淺談高校畢業生的見習管理

張波

為了能夠快速的提升這高校畢業生的專業技能，使其在見習期間更好的適應作業系統特殊的工作環境，將自己聰明才智發揮到工作上，并為采油廠培養優秀的技術干部，也為下一步更加科學用好每一名高校畢業生，必須切實做好以下幾方面的工作。

一、提升高校畢業生的企業認知度

一是營造“家庭”氛圍。剛剛來工作單位后會產生一定的生疏感和寂寞感，同時高校畢業生面臨著學生時代的結束，一種新的社會生活的開始，每一名高校畢業生都面臨著迷茫和不知所措，針對這種情況，必須要積極營造“家庭”氛圍，在生活上和工作環境上給予高校畢業生最好的安排的同時，注重氛圍的培養，高校畢業生來到以后，要當做自己的家人看待，詢問其生活、學習情況以及要求，并針對每一名高校畢業生的性格特點安排實習單位和指導老師，并經常性談心交流，營造一個非常和諧的“家庭氛圍”。

二是打造“希望”工程。要讓高校畢業生在艱苦的作業系統扎住根，必須要讓高校畢業生看到工作的希望和前途，為此大隊根據實際情況，精心打造了“希望”工程，通過召開高校畢業生座談會，展現大隊輝煌的22年發展歷史和先后在大隊成長起來的領導和模范典型先進事跡，同時采取現場講和外出參觀等形式，將作業系統的重要性和未來的發展，逐一的講解給每一名高校畢業生，使得高校畢業生感受到了在作業系統工作有前途、有奔頭，為其扎根工作打開了一盞照亮的燈。

三是增強職業榮譽感。作業系統工作環境艱苦、待遇相對不高，如何能夠留住吸引高校畢業生，增強其職業榮譽感非常重要。強化對高校畢業生的思想政治教育，通過加強傳統教育和烘托作業系統特有的企業文化，講述老一輩作業工人的無私奉獻、以苦為榮的精神和新時期有知識、有素質的作業工人的工作熱情和態度，激發高校畢業生工作動力，同時針對高校畢業生工作熱情高，但持久度不長的特點，注重加強心理疏導教育，在工作之初就使每一名高校畢業生有一個成熟的工作心理。

二、提升高校畢業生的綜合素質

經權威人力資源機構調查發現，剛剛參加工作的高校畢業生在工作中比較突出的問題是“知識面窄，技能單一”，此選項占總票數的32.17%；再次是“沒有虛心求教的態度”，此選項占總票數的23.49%。而造成這種現象的主要是原因三方面：一是理想與現實的落差較大。見習期間的高校畢業生剛剛步入社會，被人認可的愿望十分強烈，但剛參加工作，往往被上級指派做一些簡單性的工作，這種心理的落差心態浮躁；二是見習期間的高校畢業生一方面對于工作急于求成，另一方面，遭受挫折后，心理負荷較大，大學生在校期間學習到的很多書本知識由于教育的滯后性，很多知識要在工作實踐中不斷學習、鍛煉和提高。所以任何小小的失誤也難免招致同事或上級的職責，剛剛進入工作的中高校畢業生心理中難以承受；三是圍城思想嚴重，盲目感強。剛剛參加工作的大學生心智還不成熟，跟同事交流過程中，往往會受外界影響，總認為自己所在的崗位、工作環境甚至行業中存在這樣或那樣的問題，一山望著一山高。

為了避免高校畢業生“帶病”上崗，科學制定見習期間高校畢業生的管理方法，打牢了高校畢業生的發展根基。

一是見習單位選擇有技巧。作為社會型的高智能生物---人類，在工作和生活中很容易受到周圍人的影響，俗話說“近朱者赤，近墨者黑”，再如孟母三遷的故事。同樣，作為剛剛步入社會和工作中的高校畢業生，他們接觸的見習單位的工作狀態和精神面貌，以及周圍人的思想境界將直接影響他們的發展，環境造就人才，環境也淹沒人才，只有良好的人文環境才能造就好的人才。為此要認真分析高校畢業生的性格特點，要精心挑選綜合能力強，思想政治素質過硬指導老師指導高校畢業生的工作學習，為高校畢業生營造了一個良好人文環境。

二是見習崗位要專一。目標專一，思想、行動專一，是許許多多的人普遍認可的一條成功經驗。這條經驗在實踐中被反復驗證：一個什么都想抓的人，結果什么也抓不??；一個人要同時追趕兩只以上的兔子，結果是一只也捉不到。韓非子曾經說過：“人莫能左畫方，而右畫圓也”，一心如果兩用，既畫不好方，也畫不好圓。作為剛剛參加工作的高校畢業生，如果在短短的一年的時間之中，安排多種崗位見習，不但不能快速熟悉自己本職崗位，反而會造成精力分散，白白浪費一年寶貴的見習期，為此在高校畢業生的崗位安排和見習計劃上，強調固定崗位見習，同時兼顧必要的外出學習，有力的保證了高校畢業生見習效果。

三是制定合適的培訓計劃。見習期間是高校畢業生成長的很重要一個環節，所以在培訓計劃的設置上要注重科學性，實用性，前瞻性，有的放矢，重點突出。見習期間的高校畢業生處在職場的入門處，因此的培訓主要在于使見習期間的高校畢業生更多了解單位的現狀和今后的發展，站在主人翁的高度去了解單位，對工作充滿信心，從而找到自己在單位中的定位和努力方向，使個人目標和單位目標達到高度的一致性。通過培訓，使高校畢業生充分了解單位的企業文化、組織架構、工作流程體系、工作技能和崗位基本知識等，讓高校畢業生對工作環境、工作流程有一個充分的了解，更好融入單位中。因此在高校畢業生的見習培訓計劃上，將思想和職場教育作為培訓的首要工作，而在專業知識培訓上采取抓大面，重學習體會，輕考察考核的原則。

高校畢業生作為企業發展的重要人才儲備，他們的管理是一項系統、嚴謹、重要的工作，必須要站科學發展的角度看待人才管理，運用創新的思維、務實的作風、完善的管理，將高校畢業生的管理、培訓、教育等落到實處，才真正能夠實現企業的高速發展。