我的盲人恩師

李家同

一

我的博士論文指導教授雷格先生是麻省理工學院的數學博士，現在是明尼蘇達大學的計算機科學專業客座教授。他是一個盲人，永遠生活在黑暗中。

雷格先生性情溫和。對自己的失明他從未有過任何抱怨，更沒有因此而脾氣不好。

大家一定好奇，雷格先生是怎樣念書的。

上課的時候，他和其他同學一樣坐在下面。老師知道他是盲人，在黑板上寫字的時候，總是特別為他講得清楚一點。在黑板上畫了圖，更要特別描述一番。如果他當時沒聽懂，下課后，同學們都會樂于幫忙。

考試則采取口試的方法。因為他念的是數學，老師一下子就能知道他的思路是否合乎邏輯，所以口試并非難事。

如何看書呢？雷格先生完全靠聽錄音帶。一個叫盲人錄音服務社的非營利性組織，會根據盲人的需求，找人替他念。這個組織中有很多義工，大多數義工要等很久才輪到念一本書。內行人都知道，現在做研究，最重要的還是看論文。雷格先生念博士的時候，就常常貼出布告，說他要看哪一篇論文，希望有人替他念。當時麻省理工學院的計算機專業研究生幾乎都替他念過。研究生念論文，除了奉獻愛心，還有一個好處——等于自己也學了一篇論文。

聯邦法案規定，郵寄這類錄音帶和書籍一概免費，否則他不可能念到這么多書。

懂得計算機科學的人，一定想知道盲人是如何寫計算機程序，如何從程序中尋找錯誤的。

雷格先生念書是30年前的事，當時計算機沒有任何一種替盲人著想的設備。他的方法是，先寫好程序，然后念給同學聽，總有人愿意替他打成卡片，然后替他送給計算機中心。他拿到計算機印出來的結果，再找同學念給他聽。他根據聽到的結果，決定如何改。也總有同學肯接受他的卡片，替他改卡片。

現在美國已有不少替盲人設計的終端機。盲人要修改程序，一點問題也沒有。雷格先生說，明尼蘇達大學有很多盲人學生，其中不少是學理工專業的，全部要用計算機的終端機。

二

雷格先生認為盲人應像平常人一樣生活，人們不該對盲人過分大驚小怪。兩年前，我送雷格先生到桃園機場搭機回美國，機場的華航辦事員發現他是盲人，大為緊張，問他在洛杉磯有沒有人接，因為他在洛杉磯機場要轉機。雷格先生說沒有人接，華航因此不肯讓他登機，說他們不敢負這個責任。最后還是我出面，讓他簽了一份文件，保證不會起訴華航，華航才肯讓他登機。

雷格先生說，他經常搭乘飛機旅行，卻從來沒有碰到過這種事。他說英國機場對盲人最好，他們看到盲人，就會立刻請他到貴賓室去，而且會有人帶他登機。華航雖然關心他的安全，卻沒有派人帶路。大概他們知道自己不會被起訴，也就不管他的安全了。

雷格先生說他什么交通工具都用過，從來不用別人接他。火車、地鐵他都是一個人坐，從來沒有人拒絕他上去。在他看來，這種所謂的關懷，其實根本是歧視。

我們中國人喜歡將盲人講得可憐兮兮的。我曾聽過一個來自香港的盲人青年合唱團演唱，演唱中一再強調他們多么令人同情，所唱的歌也都是《天倫淚》之類的歌，賺人熱淚。

可是我去美國碰到了雷格先生，之后又碰到了很多盲人學者，才發現這里的盲人從來不爭取別人的同情。他們努力和平常人一起生活，不到萬不得已時，絕對不讓人感到他們是盲人。我想，這也是國外許多盲人在學術上有杰出表現的原因吧。

蘇聯的龐屈耳根博士就是一個例子。這位數學家在控制理論上的貢獻，可以說到了讓他永垂不朽的地步。他從小就失明，上課時帶著媽媽去，靠媽媽將黑板上的符號、圖例等等解釋給他聽。其實他媽媽根本不懂數學，有時候可能都給他講錯了。我在美國念書的時候，曾聽過這位大師演講，到現在還清楚地記得這位大師的風采。

三

我發現我們整個社會都低估了殘疾人的能力。如果孩子是個盲人，其父母就會認為，如果他學到了一種謀生技藝就謝天謝地了。而我們負責這方面教育的啟聰、啟明學校也如此認為。所以，盲人學生是不可能念臺大電機系或信息系的。

如果我們要改革，首先要從觀念改起。我們一定要使失明的年輕人能和普通學生一起生活，學一樣的課程，將來一樣進入大學，一樣拿到學位。

可惜我們社會上有一批人死腦筋，認為誰只要有一點身體上的缺陷，就不能從事某種職業。比如有的師范學院拒收色盲的人，理由是小學老師要帶小孩子過馬路，如果色盲，就不能辨認紅綠燈。這種想法，使我們的殘疾同胞吃了大虧。

事實證明，盲人可以和我們一樣念大學。我們不該設置很多障礙，使他們根本就進不了中學，更不能進入大學。我們要掃除這些障礙，也不要對殘疾同胞表現出太多的同情，因為太同情等于歧視。我們應該鼓勵他們自行解決問題，這樣才是真正地幫助殘疾人士。

我希望各級學校能夠毫無保留地接受盲人學生，使他們能像普通學生一樣接受教育。我希望政府機關不僅不要對殘疾同胞的求職設限，而且要主動雇用殘疾同胞。至于他們在工作學習中可能遭遇的問題，大可不必擔心。因為我們應該有信心，會有善心的人幫助他們解決問題。

總之，記住一句話：過度的關心其實是一種歧視。