撒切爾中學：馬背上的好學校

華琪

撒切爾中學地處洛杉磯附近著名的旅游景區歐佳山谷，在略帶涼意的深秋早晨，9年級新生趕在太陽升起之前就起床了，他們洗漱完畢后立刻奔向馬廄，為自己心愛的馬喂水、喂食、梳毛，把石頭和糞便從馬廄里清理出去。

騎馬是撒切爾中學從1889年建校之初就確立的傳統項目。

1887年，撒切爾中學創始人謝爾曼·撒切爾從耶魯大學畢業后，帶著生病的哥哥從康涅狄格來到這里療養。一個朋友請他當私人教師，輔導孩子上耶魯大學。一來二去又有別的家長慕名找來，一個家庭式學校漸漸成形。1889年，撒切爾先生正式建立了學校，并一直在這里擔任校長，直到1931年退休。

撒切爾先生發現戶外運動對培養孩子健全的人格很有好處，尤其是騎馬。在馬背上微妙地控制一匹馬、照顧馬并和馬建立信任感，都是很好的性格成長課。他說：“學習如何駕馭一匹馬，有助于鍛造一個男孩的內心。”

馬語者

“會騎馬就是會做人。”卡梅倫哈哈大笑。他是學校的馬術項目負責人，學生口中的“馬教練”。

“騎馬最美妙的時候，是和馬心靈相通、互相理解的時刻，”他說，“要學會感謝，當馬按照你的要求做動作時，一定要適時松開韁繩，給它一點自由的空間，它會很舒服，才愿意去做；當馬做錯的時候，就拉一下韁繩提醒它。你要經常感謝它、安撫它，它才知道，也愿意去做正確的事。”

馬不好騎，一上去就滾鞍落馬，快馬停不住，慢馬騎不走，你想往東，馬卻想往西……每個學生都經歷過這一切。馬克·蔣——一名來自中國大陸的學生，首先學到的是如何在慌亂中保持平靜，其次是要大膽。“越急著控制馬，就越容易被馬摔下來。想控制馬，得先控制自己。”卡梅倫說。

馬克穿著一件印著大腦結構的T恤，戴著可愛的圓眼鏡，說：“我覺得我有了耐心，這主要是學習騎馬的效果。因為騎馬的時候如果心里很煩躁，馬能感覺到，它就不會聽從你的指示了。”

在撒切爾中學，每個人都能說出一套騎馬哲學，比如，校長說：“騎馬能讓孩子們學會專注，專注是一種可貴的品質。”

小學校的家庭氛圍

起源于家庭教育的基因，讓撒切爾中學一直保持著溫馨的家庭氛圍。直到今天，撒切爾中學也只有240名學生。每天中午，所有的學生會在學校招生辦公室前的空地集合，交流最新的新聞，通報下午的活動。

大部分老師在這里任教了幾十年。馬克的媽媽張麗梅第一次來學校參觀時，發現一位白發蒼蒼的老人在上課，十分感動，一打聽才知道，他已經在這里教了60年書。

在這里，人們都相互認識。老師也住在學校里。一年級中國新生馬克十分喜歡這種家庭氛圍：“這里的老師特別熱情，他們都特別熱愛自己正在做的事情，他們發自內心地關心學生。”