由于函數的性質是高考命題的主線索,函數的圖象是函數形的體現,所以在近幾年各地的高考數學試題中都有與函數的圖象相關的試題. 有的是“顯性”地考查函數與圖象問題,即直接考查相關函數的圖象;有的是“隱性”地考查函數的圖象與性質,即在題干中雖然沒有明確提到函數的圖象,但在解決問題的過程中必然要用到相關函數的圖象. 從近幾年的試題來看,一般以中等難度、題型新穎的試題綜合考查.
對函數圖象的復習備考要做到以下“三會”:會識圖,即能由函數的圖象得到函數的相關性質——這是基礎;會畫圖,即能由函數的解析式畫出其圖象——這是關鍵;會應用,即能運用函數的圖象解決問題——這是目標.
(1)在復習和應試中,要努力提高利用函數的圖象解決問題的意識.
(2)熟悉基本函數的圖象,掌握函數圖象的平移變換、對稱變換、伸縮變換是迅速、準確地作出函數圖象的基礎.
(3)注意函數圖象的幾何特征與函數性質的數量特征之間的關系(如函數的定義域、值域、零點、單調性、奇偶性、周期性等性質在對應圖象中的體現).endprint
由于函數的性質是高考命題的主線索,函數的圖象是函數形的體現,所以在近幾年各地的高考數學試題中都有與函數的圖象相關的試題. 有的是“顯性”地考查函數與圖象問題,即直接考查相關函數的圖象;有的是“隱性”地考查函數的圖象與性質,即在題干中雖然沒有明確提到函數的圖象,但在解決問題的過程中必然要用到相關函數的圖象. 從近幾年的試題來看,一般以中等難度、題型新穎的試題綜合考查.
對函數圖象的復習備考要做到以下“三會”:會識圖,即能由函數的圖象得到函數的相關性質——這是基礎;會畫圖,即能由函數的解析式畫出其圖象——這是關鍵;會應用,即能運用函數的圖象解決問題——這是目標.
(1)在復習和應試中,要努力提高利用函數的圖象解決問題的意識.
(2)熟悉基本函數的圖象,掌握函數圖象的平移變換、對稱變換、伸縮變換是迅速、準確地作出函數圖象的基礎.
(3)注意函數圖象的幾何特征與函數性質的數量特征之間的關系(如函數的定義域、值域、零點、單調性、奇偶性、周期性等性質在對應圖象中的體現).endprint
由于函數的性質是高考命題的主線索,函數的圖象是函數形的體現,所以在近幾年各地的高考數學試題中都有與函數的圖象相關的試題. 有的是“顯性”地考查函數與圖象問題,即直接考查相關函數的圖象;有的是“隱性”地考查函數的圖象與性質,即在題干中雖然沒有明確提到函數的圖象,但在解決問題的過程中必然要用到相關函數的圖象. 從近幾年的試題來看,一般以中等難度、題型新穎的試題綜合考查.
對函數圖象的復習備考要做到以下“三會”:會識圖,即能由函數的圖象得到函數的相關性質——這是基礎;會畫圖,即能由函數的解析式畫出其圖象——這是關鍵;會應用,即能運用函數的圖象解決問題——這是目標.
(1)在復習和應試中,要努力提高利用函數的圖象解決問題的意識.
(2)熟悉基本函數的圖象,掌握函數圖象的平移變換、對稱變換、伸縮變換是迅速、準確地作出函數圖象的基礎.
(3)注意函數圖象的幾何特征與函數性質的數量特征之間的關系(如函數的定義域、值域、零點、單調性、奇偶性、周期性等性質在對應圖象中的體現).endprint