北京2014中考將增10分情境寫作，高考增10分微作文

【熱點話題】改革 能力的考查 創(chuàng)新與傳承

2014年1月，北京市教育考試院發(fā)布《2014年北京市高級中等學校招生考試說明》以及《2014年高考考試說明》，正式公布中考語文科目寫作樣題中增加10分的情境寫作以及高考作文增加10分微作文。情境寫作與微寫作的增加，將有助于考查學生運用語文知識解決實際問題的能力。

《2014年中考考試說明》顯示，在原有命題、半命題作文基礎上，新增“根據(jù)情境，按要求寫作”樣題，調(diào)整后作文板塊總分不變。根據(jù)情境寫作分數(shù)為10分，命題、半命題作文分數(shù)為40分。新增的情境寫作會設置特定的情境，讓學生運用語文能力解決生活中的實際問題，比如寫感謝信、消息、征稿啟事等。強調(diào)對考生語文基礎和運用能力的考查。

《2014年高考考試說明》公布，2014年高考語文最大的調(diào)整亮點是將作文題拆分為“一大一小”兩道試題，第一題為今年新增設的微寫作，第二題為作文題，總分值仍為60分。其中微寫作分值10分，字數(shù)在150字到200字之間，形式靈活，主要考查學生應用精練的語言描述場景、事物，表達觀點，抒發(fā)情感的能力。微寫作篇幅短小，形式靈活，題目貼近現(xiàn)實生活和學生生活，體現(xiàn)語文的實踐性特征。此外，今年將加強對中華民族傳統(tǒng)文化的考查，同時增加蘊含在日常生活中傳統(tǒng)文化的內(nèi)容。

【素材分析】無論情境寫作還是微作文，中、高考作文的改革，不僅要求學生要時刻保持創(chuàng)新思維及意識，同時，還要求考查傳統(tǒng)文化的積累。能力的考查越來越居于重要地位，這與素質(zhì)教育提倡的“重能力輕分數(shù)”的舉措是一致的。

【速用名言】

1.知識是一切能力中最強的力量。

——古希臘哲學家 柏拉圖

2.創(chuàng)新是科學房屋的生命力。——美國作家 阿西莫夫endprint