體育中考后的反思

韋超

摘 要：本文從初中體育教學現(xiàn)狀中存在的問題即體育中考的弊端和年農(nóng)村學生體質逐年下降的現(xiàn)象，進行了討論分析，并針對存在的問題提出了相應的對策，以完善初中體育教學，使體育教學工作更趨于合理化，促進學生體質健康水平的提高。

關鍵詞：學生現(xiàn)狀分析；學生體質；體育中考；對策

中圖分類號：G631 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2014）04-040-01

一、國家的興衰，心系青少年

健康體魄是青少年為祖國和人民服務的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。學校教育要樹立健康第一的指導思想，切實加強體育工作。新課標正是在這一思想的指導下制訂的，突出強調要尊重教師和學生對教學內容的選擇性，促進學生在身體、心理和社會適應能力等方面健康、和諧地發(fā)展，從而為提高國民的整體健康水平發(fā)揮重要作用。

二、初中體育教學現(xiàn)狀分析

1、學校體育萎縮，學生體質堪憂

在應試教育的桎梏下，敦促學生“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”已成為大多數(shù)學校的基本辦學狀態(tài)，家教成為家長教育子女的有效手段和相互攀比的標志，在造成部分學生厭學的同時，也造成了運動興趣的減弱、吃苦精神的衰退。

如學生在運動過程中要出汗，家長回家一眼就能看出，很多學生會遭到家長的責罵：“又去玩了！”于是很多學生轉入“地下活動”，在家或到網(wǎng)吧玩游戲，既滿足娛樂的心理需求，大部分體育課都是語文、數(shù)學科占用，再加上農(nóng)村孩子多數(shù)是留守兒童，跟爺爺奶奶、外公外婆一起生活，惰性、依賴性越來越來強，睡覺、看電視占用很大部分時間，其余時間就是督促孩子完成教師布置的作業(yè)，學生根本談不上鍛煉。上述幾例極為普遍，但能展現(xiàn)出學校、家長、學生各方需要和需求間的矛盾。

體育運動有魅力，但電腦游戲對判別能力較差的初中學生來說更具有魔力。男生上肢屈肌群力量更差，我從本校初一196名學生單杠引體向上動作測試做過統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)能拉3次以上者不足10%，這讓我們體育教師非常擔憂，也是我們整個社會對祖國未來發(fā)展的擔憂。

2、 體育中考制度的弊端

體育中考制度已在全國各地實施多年，其根本目的就是應對目前日趨嚴重的應試教育現(xiàn)狀。從目前功能看，只能起到促進人們從感性上重視體育鍛煉的作用。所以學校、家庭必須引起重視，其實質是一種被動的行為方式，是面對應試教育沒招的“劣招”。

學生要計分，教師、家長、學校均要被列入上級部門的考核范圍，想盡一切辦法為學生找分，體育教育就自然而然地加入了應試教育的行列。廣大體育教師從內心上講，絕對不想這樣，這也是面對自身的生存發(fā)展沒招的“劣招”。其結果是：學生健康狀況繼續(xù)下滑，教師的教學綜合能力得不到提高，與設置體育中考的初衷相背離。

三、應對策略

1、堅持學校體育工作常態(tài)化

所謂堅持學校體育工作常態(tài)化，就是要堅持各學校根據(jù)自身體育教學資源而設置的、以提高學生健康水平為目標的運動組織方式。教育行政部門制定切實可行的方案，加強各學校的督查。

（1）讓學生從教室里走出來的機會，而且有一個根據(jù)自身愛好、興趣、滿足心理需求的活動空間。

（2）即使沒有運動愛好和無法滿足運動條件的學生最低期望值是能到教室外散散步、聊聊天，也對身體健康、心理健康有益。

（3）認真開展活動課，要注意、場地器材的選擇。

（4）體育活動的季節(jié)性較強，學生間的興趣差異極大，要精心安排。

2、強化體育健康標準的落實

強化體育健康標準落實的核心是認真上好每一節(jié)體育課，根據(jù)學生的年齡特征、規(guī)律，科學地為每一個學生把握好身心發(fā)育關，促進形態(tài)、技能、素質、心理等全面發(fā)展。在初中階段，學校體育課的重點應該是讓學生們接受運動、喜歡運動。體育課更應該做的是讓學生學會各種體育鍛煉方法和手段，是教師對學生體育鍛煉的一種指導，老師要告訴學生如何去鍛煉，并灌輸如何安全進行運動的理念。

3、完善對體育教師的評價

一般學校對體育教師的評價，主要是兩項：一是業(yè)余訓練的成績，看得見、摸得著，這沒有錯；二是看中考成績，也是看得見、摸得著，也沒有錯。但恰恰是這兩個正確，給體育教師工作帶來了誤區(qū)。為了扭轉這一局面，教育行政部門應將各校學生體質健康狀況作為該校體育工作考核的一項重要指標，各學校也應將學生體質健康狀況作為該體育教師考核的重要內容。只有這樣，體育教師才會逐步重視學生的體質健康，學生的體質健康水平才能提高和發(fā)展。

4、加強對體育中考和體質健康上報監(jiān)管

體育中考是促進青少年身體素質的重要舉措，一年一度的中考要精心安排，讓不正之風拒之門外，真正做到公平、公正、公開。現(xiàn)代體育教育的發(fā)展，使學生通過教學和其他體育鍛煉，身心得到全面發(fā)展，打好基礎，形成運動習慣和興趣，從而實現(xiàn)終身體育教育的目的。其基本點應該放在堅持學校體育工作常態(tài)化上。

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