知識時代下圖書館員素質的提升策略

吳愛卿

摘 要：隨著知識時代的到來和我國科學技術的迅速發展，在新時期對圖書館員提出了更高的要求。在知識時代下如何提升圖書館員的素質，已成為目前急需解決的重要問題，本文對這一問題展開討論，以期對我國圖書館的發展有所幫助。

關鍵詞：知識時代；圖書館；圖書館員素質

中圖分類號：G632 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2014）06-167-01

隨著我國科學技術水平的迅速發展，特別是在人們生產生活中計算機網絡技術的廣泛應用，信息量呈逐年遞增趨勢，信息資源處在無序、復雜的環境中，而同時人們需要在短時間內搜索出自己所需資料，這在無形間增加了圖書館的服務工作量。在知識時代下圖書館要可持續的發展下去，就需要滿足信息時代發展對其的要求，加強圖書館建設。圖書館的發展離不開圖書館員的參與，要滿足信息時代的要求，提升圖書館員的素質是圖書館發展的關鍵。

一、加強領導對館員素質建設的重視

圖書館事業的發展是否可以滿足知識時代對其的需求，在很大程度上受到圖書館員綜合素質的影響。作為圖書館的管理層應在管理工作中樹立人才意識，對圖書館員的素質建設工作引起足夠的重視，并將提升圖書館員隊伍的素質作為圖書館事業發展的重要工作來抓。根據圖書館員的實際情況，有針對性的制定培訓計劃，明確發展方向，確定目標并將措施落實。為保證圖書館員素質建設工作徹底落實，一方面在建設工作中建立學習教育和檢查制度，鼓勵館員自主學習，使其自身的工作水平得到不斷的提高，另一方面要將激勵機制融入到建設工作中，將館員的學習情況與評職稱、晉級和考評直接掛鉤，從而充分的調動圖書館員學習的積極性和主動性

二、加強對館員職業道德教育

從事圖書館工作必須要具有加強的工作責任心和職業道德，提高圖書館服務和業務水平的前提就是提高圖書館員的職業道德素質。通過對館員進行系統的職業道德教育，使其對自身有全面的認識，清楚自身存在的不足，并樹立其崇高的職業責任感和榮譽感，并具有甘于奉獻的精神，熱愛自己的工作，從而全心全意的為廣大讀者提供更優質的服務。

三、實行崗位輪換制度

在網絡環境下，圖書館的閱覽、典藏、采訪、咨詢和流通等工作之間是存在緊密聯系關系的。要使得網絡環境下圖書館工作的能夠順利開展，應在圖書館各項工作中實行崗位輪換制度，從而建設一支綜合素質過硬的復合型人才。圖書館員通過不同工作崗位的交流學習和輪換，不僅對圖書館各項工作的業務流程更加熟悉。而且也學習到了更多的服務技能，更利于圖書館各崗位工作間的協調和溝通，從而促進圖書館員之間經驗交流、互相學習，有效的增加了圖書館員之間的凝聚力，從而在網絡環境下有效的提高圖書館員的整體素質和服務水平。

四、加大崗位培訓和繼續教育力度

在我國圖書館事業的發展過程中，管理者應具有發展的眼光，為其圖書館的發展制定長期的發展計劃。在圖書館建設中堅持學用結合和按需施教的原則，建立崗位培訓和繼續教育體系，并將其貫穿在圖書館館員的工作過程中。基于此，首先可以線則進修教育方式，在圖書館員中選擇業務能力出眾的館員，為其提供進修的機會，學習目前圖書館領域中的新方法和新理論；其次鼓勵圖書館員積極主動的參加或自學各類培訓教育，不斷的完善自身的知識結構；最后根據館員工作崗位和知識結構的不同，組織參加相應的崗位培訓，使其掌握更多的先進專業知識和先進技術。

五、引進有效的激勵機制

圖書館員工作的狀態和積極性，在很大程度上取決于圖書館是否具有科學的激勵機制。圖書館員只有在優化、科學的激勵體系中才能夠充分的挖掘出圖書館員的潛能，從而高效的完成工作任務。圖書館激勵機制體系建立應從下面三方面入手：第一，采用現代測評手段建立一套考核體系，科學評估館員在工作中的表現，制定嚴格的獎優罰劣，并將其作為館員晉升的重要參考依據，以此激發館員工作的積極性；第二，引入競爭機制，在招聘館員時實行雙向選擇，提倡公平競爭，形成一種優勝劣汰的工作氛圍，使各崗位工作人員時刻保持著責任感和緊迫感，進而在工作中樹立競爭意識和進取心。第三，采取精神和物質激勵相結合的方法，精神激勵是指滿足員工深層次，對于那些表現有些的員工可為其提供有挑戰性職位。物質激勵是指在津貼和獎金方面給予員工一定的激勵，鼓勵員工更好的投入到工作中，為圖書館事業的發展奉獻自己的一份力量。對于圖書館員來說，對其工作影響較大的是精神激勵方式，圖書館的領導層應深入的認識到精神激勵的重要作用，并加以利用。

六、結束語

綜上所述，在知識時代下，圖書館要健康可持續發展下去，必須要滿足信息時代發展對其的要求。圖書館員作為圖書館不可忽視的重要組成部分，其圖書館員的綜合素質對于圖書館的發展具有重要意義，因此，圖書館員要不斷的提高自身的工作技能和素質，只有這樣才能更好的促進我國圖書館事業健康、可持續的朝著更遠的方向發展。

參考文獻：

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