淺談“ACG文化”在高校美育環境下的理性思考

摘 要：ACG在我國不僅僅是一種產業，更是一種現代創意視覺文化。“ACG文化”以動漫形象為基礎，輔之以各種傳播形式，吸引了越來越多的年輕人，它的傳播對于引領高校美育教學實踐起到了十分重要的影響。我們應當正視、不斷創新并加以利用這種非語言文化，更好地為高校美育工作服務。

關鍵詞：“ACG文化”；高校美育環境；理性思考

隨著上世紀60年代日本漫畫之父手冢治蟲將新手法融入漫畫創作中，令越來越多的年輕人愛不釋手，很多資深的動漫迷更是將“ACG文化”視作生活全部。在其他文化形式的影響下，“ACG文化”取其精華去其糟粕，形成了一種以動漫游戲為載體的、獨具特色的新文化，這種新文化表達了更多關于生活的態度、信仰和思考。當今的“ACG文化”融入了很多生活當中的元素，在當代大學生當中廣受歡迎，其美學影響力可見一斑。如何在當前高校美育環境下利用“ACG文化”更好地為大學生服務成為一個新的熱點話題。

一、ACG 文化發展特征

“ACG”是 卡通動畫（Animation）、漫畫（Comics）、游戲（Game）的簡稱，卡通動畫、漫畫、游戲三者相輔相成，共同構成“動漫產業鏈”。“ACG文化”發展有三個明顯的特征。

1.1 “ACG文化”是一種以現代傳媒為支撐的文化

ACG 文化從開始就與現代傳媒有著密不可分的共生關系，最初以漫畫的形式在報紙等紙質傳媒上進行傳播，后以卡通形象結合動畫在電影、電視上進行傳播，這也吸引了更多的愛好者的目光。近年來隨著手機、網絡、微博等形式的普及，ACG 文化有了更多的載體和表現形式。

1.2 “ACG文化”是一種消費性視覺文化

動漫形象是一種視覺形象體現，首先就要人們通過視覺去感知這些形象，視覺文化中民主、文化削平和經濟這三個功能才能得以體現。ACG這種視覺文化為廣大民眾所喜聞樂見，其民主性和娛樂功能得到充分展現，有些卡通形象如“鐵臂阿童木”等通過影視授權等轉化成了現實當中巨大的經濟效益。

1.3 “ACG文化”是一種與世界共享的文化

作為一種非寫實的人為創作形象，動漫當中常常帶有許多夸張和幻想色彩。ACG無論以何種形式出現，都離不開動漫的基礎，這也是吸引愛好者的最根本原因。“ACG文化”與音樂類似，是一種世界通用的文化語言，是一種超越了種族和國籍，具有強大的全球滲透力的世界共享文化。

二、“ACG文化”當中蘊含的美感與主旨表達

2.1“ACG文化”當中蘊含的美感

“ACG文化”通過飽滿的人物形象、和諧精致的畫面場景和豐富多樣的色彩來引導人們對于美的思考，“ACG文化”傳播就是讓人們通過動漫這種形式來發現其中的美學，激發人們用一種欣賞的眼光來看動漫、欣賞其中的價值，再通過自己的感悟去創造美。美學教育正是需要人們通過對美的感知去引發更深層次的情感思考，塑造全新的價值觀和美學觀。因此，將“ACG文化”所蘊含的美學應用到高校美育教學當中，有一定的實際價值，這其中“ACG文化”類容和傳播方式就起到了關鍵性的作用。

2.2 “ACG文化”當中的主旨表達

作為傳播的重要媒介，畫面的構造表現形式在“ACG文化”美育傳播的過程中非常重要。如果是為了傳播而傳播的話，那么這種機械的表現手法就會破壞掉ACG畫面原因的活力，成了另一種枯燥的說教，這反而會讓學生在接受過程當中產生叛逆心理。但是如果單純突出畫面構造而忽略觀眾反應的話，“ACG文化”當中表達的主旨就達不到美育教學實踐所期待產生的良好效果。“ACG文化”強調畫面的構造但不是生硬地重復，應當在ACG當中協調好畫面人物形象，這樣才能更好地輔助ACG在高校美育環境下的傳播。

三、高校美育環境下“ACG文化”教學實踐

高校美育環境下“ACG文化”教學實踐其主要目的就是要以培養大學生的審美能力來促進學生審美再創造能力的提高。審美再創造能力是指大學生在感知美、分辨美、鑒賞美的基礎上，按照美的規律再創造出新的美的事物的能力，這就是高校美育環境下“ACG文化”教學實踐的最終目標。高校美育環境下組織學生進行實踐是關鍵部分，這就是“ACG文化”實踐教學在高校美育環境下要比傳統課堂說教教學效果和影響更深遠的部分。 “ACG文化”美育教學在恰當運動動漫形式的基礎上將生活信仰簡單化，讓大學生更容易去理解、去堅持、去為之奮力拼搏，并最終達成夢想。以一種簡單方式讓迷茫的大學生找到奮斗的目標，獲得精神力量。在大學生將所學的美育知識融入美育教學實踐當中，他們的身心全部被調動起來，審美能力和再創造美的能力都能得到提升，對于藝術美的感悟更加深刻。

四、結語

我們應當意識到中國式的“ACG文化”在發展過程當中還存在著一些消極因素，“御宅族”大學生當中不乏部分生活自閉的人，高校美育環境下的“ACG文化”教學實踐就顯得更加重要。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，在借鑒日本“ACG文化”的基礎上，發展中國特色的動漫產業也是當務之急。在民族基調上弘揚傳統文化，并融入當代的高校美育教學實踐當中，不斷提高大學的審美能力和創新精神，幫助大學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，培養當代大學成為新一代合格的社會人，高校美育環境下的“ACG文化”教學探索還在繼續，高校美育教學工作者任重而道遠。

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