小區硬質景觀設計與施工中常見的幾個問題

隨著經濟的發展，大量的人群涌入城市，城市的負荷逐漸加大。為解決大量人群的衣食住行，高層建筑開始在城市中流行。高層建筑對土地利用率高，在有限的地面面積里可以解決大量人群的住房工作要求。在進行高層建筑的設計時，不僅要滿足人們對房屋數量的要求，更要保障高層建筑設計的質量，這就對高層建筑所在地的小區硬質景觀的設計與施工提出了更多的要求。本文從小區硬質景觀設計與施工的原則入手，分析硬質景觀設計與施工中常見的幾個問題，希望能為改善我國居民的生活質量做出貢獻。

經濟的發展要尊重自然、順應自然、學會與自然和諧相處，更要發揮人的主觀能動性遵循自然發展的客觀規律，創造條件讓自然為人類的生產與生活服務。在高層建筑發展的過程中，也應以自然環境為依托，以市場需求為導向，建造出符合人類生存、符合自然發展規律的小區硬質景觀設計。

小區硬質景觀簡介與設計施工原則

1.小區硬質景觀簡介

小區的景觀從其屬性的不同可以分為硬質景觀和軟景觀。我們通常所說的景觀是指以植被綠化、噴泉和人工水池等景觀為一體的軟景觀。但在小區的景觀設計中，硬質景觀雖然很少被提及，但其在小區環境中的作用卻不可忽視。具體說來，硬質景觀主要包括以下幾種類型：第一種類型為道路景觀。道路景觀是硬質景觀不可或缺的主要方面;第二種類型為公共配套設施。公共配套設施是吸引人群必不可少的硬質景觀;第三種類型為人工雕塑。人工雕塑是反映小區人文環境的主要內容;第四種類型為公共娛樂場所。公共娛樂場所是改善小區生活環境和質量的有效建筑途徑。

2.小區硬質景觀的設計與施工原則

（1）集約利用土地資源

房地產商在選址的過程中，考慮到該地的生態環境對房子建造質量和銷售情況的影響，極力避免在土地沙化地區建造房屋。土地資源目前是我國最緊缺的資源。基于此，在小區硬質環境的設計與施工過程中應將“寸土寸金”作為設計和施工的原則，合理協調土地資源短缺與硬質景觀建造之間的矛盾。生態設計理念的提出，集約利用土地資源的方式被社會大眾普遍接受。所謂集約利用土地資源，就是在顧及高層建筑施工面積的基礎上，綜合考慮小區道路環境、公共配套設施、人工雕塑和公共娛樂場所的設計與施工。在有限的土地面積內最大限度地進行硬質景觀的建設。

（2）合理布局

在小區硬質景觀的設計與施工過程中，要根據小區所在地周邊的具體情況，對小區的硬質景觀進行合理的布局。合理布局小區的硬質景觀需要綜合考慮以下幾個方面的內容：第一，協調硬質景觀與軟景觀之間的關系;第二，協調硬質景觀與高層建筑之間的關系;第三，注重硬質景觀的人文精神;第四，硬質景觀的設計應滿足美觀性與實用性兼具的原則。

小區硬質景觀設計與施工中常見的問題分析

1.道路塌陷問題

據調查，由于建筑開發商為提高房屋的銷售量，在建造高層建筑的過程中，只考慮了提高高層建筑的的審美價值，而忽略了對與高層建筑相配套的硬質景觀的實用性建設。而硬質景觀中實用價值最大的當屬道路景觀。在建造道路景觀的過程中，開發商為協調投資與利潤之間的關系，選用質量低劣但具備審美價值的道路施工原材料，使得道路景觀雖然滿足徒步行走的需要，但在車輛的碾壓下往往出現塌陷和破損的問題。要解決道路塌陷與破損的問題，可以從以下幾個方面著手：第一，改善道路景觀施工的原材料質量。在小區道路景觀的建設過程中，應選擇質量有保證的原材料作為道路景觀的施工材料。這是因為道路景觀一旦遭到破壞，維修起來特別困難，若放任不管，會嚴重影響整個小區環境的美觀度;第二，開發商在建造小區的過程中，應根據房屋的數量和小區可承載的人流量系統地設計和規劃道路景觀的承載量;第三，在道路景觀的建設過程中應對道路景觀的類型做出嚴格的區分。只適用于徒步行走的道路景觀，開發商應做出明確的標志或通過縮小道路的寬度給人以提示。對與主干道相連的小區道路景觀應嚴格控制道路景觀的

質量。

2.人文景觀問題

人文景觀是小區硬質景觀的主要內容。在小區的硬質景觀建設過程中，人文景觀的設計與施工往往出現以下問題：第一，人工雕塑的選擇與小區所強調的人文精神不協調。這類問題在大多數小區的硬質景觀建設中均有出現，這里便不再贅述;第二，人工雕塑的布局不合理。這主要表現在開發商將人工雕塑安放于人流量稀少的小區僻靜處，既起不到傳播人文精神的目的，又浪費資源;第三，人工雕塑本身存在安全隱患。這表現在由于人工雕塑的材質不同，可能造成人工雕塑存在硬質的棱角，這對小區的孩童安全是一種

隱患。

結束語

本文是對小區硬質環境在設計與施工過程中存在的問題的討論，希望文中列出的小區硬質景觀設計與施工的原則和存在的問題能為小區硬質景觀質量的改善貢獻力量。

（作者單位：湖北工業大學土木工程與建筑學院）

作者簡介：許嵩（1977-），湖北宜昌，碩士研究生，湖北工業大學土木工程與建筑學院，講師，環境藝術設計;

孔佳雪（1984-），湖北武漢，碩士研究生，湖北工業大學土木工程與建筑學院，助教，環境藝術設計。