前言
形態構成學即三大構成形成于20世紀初現代主義文藝浪潮,隨著后現代主義對文脈的追溯,對經典符號的戲謔,使植根于現代主義的藝術設計專業在形態設計方向趨于嘩眾取寵,過于商業化的目標也使得“形式與功能”的探討變得蒼白無力。在藝術設計教學中三大構成對專業課程的作用大部分學生毫無知覺,對于形式美法則一知半解,更不能上升到抽象思維的方式以及抽象思維在藝術設計創造過程中產生的核心作用。
目前我國形態構成學的課程過多地引導學生對固有的幾種骨骼樣式、形式法則空間規則進行認識與實驗,使學生滿足于特定的格式填、安排形于色的位置,造成與專業課程脫節,缺乏創新和時代生命氣息,這與伊頓設立本課程的宗旨即發展學生創造力是背道而馳的。
形態構成學概述
形態是事物因形、量、色彩及表現(方向、位置等)而形成的心理效應,從而引起一定的審美聯想。構成設計作為現代設計的語言,是體現現代設計思想的載體,是區別于傳統造型語言而存在的,多樣的,復雜變化的構成形式。從大的方面講,構成的第一種形式,是模擬自然的,強調自然形態、色彩;第二種,以抽象的幾何形式構成要素為主,強調規則幾何形的邏輯性。
通過對構成的研究使學生掌握對客觀事物的觀察方法,不是對客觀事物固有的模仿與復制,而是透過萬千自然形態創造出前所未有的藝術形象。其次,通過對客觀事物長期觀察,會讓人們透過本身,看到事物的本質形態,逐步掌握對事物的空間判斷能力,從最開始的意識形態到多面性、虛實性和質量感,最終能夠整合各種利弊更加完整的呈現出自己想法。
研究形態構成與藝術設計的應用,主要手段是借助視知覺的審美性,去處理現實中的圖形,使之在一定的成形、成圖規律中組合成新的形象。這也就提出了形態構成在藝術設計中的對應關系,找到形態構成在藝術設計中的具體應用原則與方法并且通過應用大量的實例分析來體現這些觀點。將形態構成在藝術設計中的應用系統化。
三大構成在景觀設計中的應用
平面構成是以現實形態為基礎,強調客觀現實的構成規律,通過對簡單的點線面進行分解、組合、變形,反映物體的運動規律。在景觀設計中往往依賴復雜多變的環境形態,在平面布局中將每個物體,如植物,小品,建筑等都抽象為一種構成元素。對于自然形態的理解是多樣的,有些形可觀、可聽、可觸,有些形式無形的,如風、影、夢境等抽象形態。在各種形態中線在景觀設計中最有用也是最簡潔的方式,雅致而莊重,幾乎在所有景觀設計中都出現以線縱橫交錯組織起來的城鎮、房屋和花園。角形在景觀設計中顯得堅挺有力,有運動的趨勢,實空間富有動感。圓有簡潔、統一、整體的魅力,給人圓滿和諧的感覺,在設計中,具有極強的向心性,通過分割可以呈現多種豐富效果。點線面通過抽象化結合景觀實地環境也可應用到各種部位,通過組合方式達到較好的審美效果。
色彩構成被稱為色彩的相互作用,是研究符合人們視覺和心理要求的配色設計。在景觀設計中色彩主要表現在植物的配置方面,植物的色彩可以直接影響景觀空間的氛圍,明快的植物色彩給人輕盈歡樂的感受,而深沉的植物色彩給人壓抑沉悶的感受。它會隨著季節變化而產生變化,在具體配置時應結合主題。
立體構成對應的是空間的組合,體塊之間相互作用并構成虛實關系,例如大空間套小空間、穿插式空間、鄰接式空間、過渡空間。景觀設計的本質就是空間的設計,以促進人與人的交流,如果空間沒有人的活動和身心的投入,空間就只有物理尺度概念而沒有實際社會功用,空間與行為結合,才能構成某種行為場所-觀賞、休憩、交談、活動等。這些活動除了具有一定實用性之外,還要考慮舒適性文化歸屬感、場所精神。立體構成在景觀設計中表現為單元體塊之間心理視覺的平衡,如植物與建筑物在橫向與縱向上如何排列,道路以虛空間的形式存在在整體場景中的流通性等。在通常情況下,三大構成的應用是相輔相成的,只有將形態、色彩、空間、體積、材質、肌理等各種視覺要素整合在同一場景中,并對應人群對場景的需求才能塑造出適應時代需求的景觀設計作品。
結語
形態構成學在設計思維過程中的作用是不可替代的,只有當學生掌握了視覺形態的構成元素以及重新整合的形式美法則,才能在千篇一律的具象形態中創作出新的作品,其中景觀設計的風貌亦不再是模仿自然,照搬自然元素,而是結合新的時代特征與設計師自身創造性塑造出新的景觀設計作品,掌握三大構成基本理論與設計方法,以及與景觀設計的對應關系,并形成系統的設計教學模式才能為今后設計教育提供更有效的價值。
(作者單位:武漢軟件工程職業學院)
作者簡介:陳明(1983-)女,漢,湖北武漢人,碩士,武漢軟件工程職業學院講師,研究方向:環境藝術設計。