談高師視唱練耳教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的和聲聽覺能力

摘要：在高師視唱練耳教學(xué)中，和聲聽覺能力培養(yǎng)是非常重要的，需要從進行單個和弦聽辨循序漸進到和聲連接聽辨訓(xùn)練，并且在進行單聲部視唱的時候，還應(yīng)該重視聲感方面的培養(yǎng)，這樣能夠提高和聲音響本身的想象力。進行和聲聽覺訓(xùn)練，必須將其和實際音樂作品呵呵在一起，因為作曲家本身的音樂才能是通過作品來體現(xiàn)的，同時也是和聲理論的重要實踐。

關(guān)鍵詞：視唱練耳 和聲聽覺訓(xùn)練 和弦聽辨 和弦連接聽辨 音樂作品

一、做好單個和弦的聽辨訓(xùn)練

進行和聲聽覺訓(xùn)練，必須從單個和弦聽辨訓(xùn)練開始，利用想象記憶以及夠長和模唱來加深腦海中對和弦性質(zhì)以及音響效果的理解。進行單個和弦聽辨訓(xùn)練的時候，主要方法包含了下面幾種。

1.認識和弦。在進行和弦認識的時候，通過音程結(jié)構(gòu)能夠?qū)ζ湫再|(zhì)進行判斷，一般情況下，可以分成小三和弦、減三和弦、大三和諧、增三和弦、大七和弦、小氣和弦、減七和弦、大小七和弦、半減七和弦。

2.記憶。在鍵盤上將標(biāo)準音a1標(biāo)出來，并根據(jù)標(biāo)準音將五音、根音、七音唱出來，然后再進行模唱，根據(jù)自己的記憶來將音高想象出來，在想象這些音的時候還應(yīng)該重視音響效果的發(fā)出，最后可以在鍵盤上進行和弦的彈奏，通過反復(fù)的練習(xí)，能夠很好地記憶和弦整體效果。

3.想象。通過上面的辦法來進行反復(fù)的練習(xí)，能夠幫助我們更深刻地認識和弦音響效果，甚至能夠進行音響效果的記憶，若是看到譜中的和弦，我們能夠很快地將其音響效果想象出來，那么在進行其性質(zhì)的聽辨，便會容易很多。

二、進行調(diào)內(nèi)和弦連接聽辨訓(xùn)練

在調(diào)性體系中，每個和弦在調(diào)中功能都是存在一定差別的，可以將其劃分成下屬功能組、主功能組以及屬功能組。在訓(xùn)練之前，首先應(yīng)該明確調(diào)性體系中和弦的作用和功能。

比如說，在C大調(diào)中，IV、V以及I級和弦屬于正三和弦，都是大三和弦；副三和弦是II、III以及VI級和弦，其都在小三和弦的范圍內(nèi)；VII級和弦則屬于導(dǎo)和弦。此外還有各級七和弦。在進行和弦訓(xùn)練的時候應(yīng)該從三和弦開始，因為其三聲部比較的密集，三聲部密集的和弦塊狀感突出，并且和弦中不同音距離也比較的近，學(xué)生在進行聽辨的時候，理解其性質(zhì)比較的容易。在下面的譜中：

首先，應(yīng)該在鍵盤上將主和弦和標(biāo)準音標(biāo)出來，然后進行上圖中和弦連接的彈奏，這樣能夠讓學(xué)生從整體而言把握和弦連接中的和弦進行感覺以及聲部走向；其次，可以讓學(xué)生來進行和弦的彈奏，這樣能夠讓學(xué)生記住每一個和弦，并了解其音高；最后，老師進行和弦連接的彈奏，并讓學(xué)生進行模唱，將每個聲部連接模唱出來。

在訓(xùn)練的時候，可以彈奏上面的四部和聲，讓學(xué)生更好的感受到和弦的過度，并要求學(xué)生試著將外聲部走向?qū)懗鰜?，然后再單獨的進行外聲部的彈奏，讓學(xué)生將內(nèi)聲部填出來。比如說在下圖中，在進行訓(xùn)練的時候，可以將聽寫的形式運用進去，先將主和弦和標(biāo)準音給出，在彈奏之后，讓學(xué)生憑借自己的記憶，將剩下的兩個外聲部寫出來，然后再進行和弦連接的彈奏，最后讓學(xué)生將內(nèi)聲部填出。

三、進行單旋律視唱中和聲感訓(xùn)練

就我國傳統(tǒng)音樂而言，音樂作品的核心內(nèi)容便是旋律。而就西方音樂而言，音樂創(chuàng)作中和聲才是根本的思維方法，所以，雖然單聲部是橫向單旋律運動，但也具備和聲內(nèi)涵，所以，在進行和聲感訓(xùn)練的時候，也可以將單聲部試唱訓(xùn)練運用進去來對學(xué)生的和聲聽覺進行培養(yǎng)，讓學(xué)生真正帶著和聲感覺來進行單聲部的演唱。

比如說，在下圖中：譜中是C大調(diào)音階，若是僅僅將其當(dāng)成單聲部來進行演唱很難將和聲感覺唱出來，僅僅是在橫向方面把握試唱曲，但其實簡單的C大調(diào)音節(jié)中也是存在和聲內(nèi)涵的。

我們也能夠在C大調(diào)音節(jié)中配上簡單和聲，如在下圖中。僅僅就視覺而言，不但八婆喊了橫向方面的內(nèi)容，也有縱向方面的和聲。讓學(xué)生不斷的進行一些彈唱練習(xí)，能夠增加學(xué)生的記憶，學(xué)生能夠很容易的記住其中存在的和聲感覺，再次進行C大調(diào)音階演唱的時候，內(nèi)心便會存在一定的和聲感。

四、將和聲聽覺訓(xùn)練和音樂作品結(jié)合在一起

上面一些練習(xí)，都是前輩們總結(jié)出來的一些經(jīng)驗，并沒有真正的將其和音樂作品結(jié)合在一起，這樣本身便會比較的乏味和枯燥，沒有很好的和藝術(shù)實踐活動結(jié)合在一起，所以在進行和聲聽覺訓(xùn)練的時候，想要提高學(xué)生的和聲聽覺能力，必須將其和音樂作品結(jié)合在一起。比如說，在進行下圖的訓(xùn)練：

在訓(xùn)練的時候可以用下面的方法。首先，可以根據(jù)上圖給出的譜進行和聲連接序進的總結(jié)，并將上譜中的和聲連接中的和聲以及四部開放排列；其次，使用鍵盤將那些已經(jīng)寫出來的和聲序進以及四聲部排列彈奏出來，并進行一定的體會，找到其中存在的感覺；最后，應(yīng)該重復(fù)地進行音樂作品印象的聆聽，并將其和自己寫出的和聲連接進行對比，著重體會織體不同情況下的實際和聲效果，并記住這些印象效果。

五、結(jié)語

進行和聲聽覺訓(xùn)練，本身便是一個長期和復(fù)雜的過程，是不可能一蹴而就的，所以，必須將視唱練耳訓(xùn)練方法和和聲理論更好地結(jié)合在一起，真正做到多看、多聽、多記、多進行思考，并要求學(xué)生從簡單到復(fù)雜，從容易到困難的訓(xùn)練，反復(fù)地進行練習(xí)。只有這樣，學(xué)生的和聲聽覺能力才會真正地提高，學(xué)生本身的音樂綜合素養(yǎng)也會真正地提高。

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