健康教育在婦女保健過程中的應用價值分析

摘要：目的 對健康教育在婦女保健工作中的應用價值進行分析，為婦女保健工作提供建議。方法 選取2011年8月～2013月12月，來我院進行婦科咨詢、體檢及就診的98例女性患者作為研究對象，將其隨機分為實驗組和對照組，每組各49例患者。對兩組患者實施不同指導，為對照組患者進行常規的健康指導，為實驗組患者在進行常規健康指導的基礎上進行全面系統的健康教育，通過調查問卷的形式，從兩組患者的HAMD總分、并發癥發生情況、睡眠質量等方面進行對比，最后并將對比的結果和兩組患者的臨床資料進行統計學分析。結果 調查結果顯示實驗組患者在HAMD總分、并發癥發生情況、睡眠質量等方面均明顯優于對照組患者，比較差異明顯（P<0.05），具有統計學意義。結論 健康教育在婦女保健工作中具有較高的應用價值，值得進一步在臨床上推廣應用。

關鍵詞：健康教育；婦女保健；應用價值分析

近年來很多調查資料顯示，我國女性婦科疾病的發病率呈逐年上升的趨勢，如果婦女一旦產生婦科疾病而沒有得到及時的治療，則會嚴重影響她們的工作和生活，甚至會誘發其他婦科疾病。因此，作為醫務人員，要高度重視并做好婦女保健工作，宣講婦女保健相關知識，給予她們更多的關懷、理解與支持。本研究旨在探討健康教育在婦女保健工作中的應用價值，為婦女保健工作提供建議。我院隨機選取了2011年8月～2013月12月，來我院進行婦科咨詢、體檢及就診的98例女性患者作為研究對象，現將分析結果總結報道如下。

1 資料與方法

1.1一般資料 選取2011年8月～2013月12月，來我院進行婦科咨詢、體檢及就診的98例女性患者作為研究對象，年齡為20～60歲，平均年齡為（34.6±2.2）歲，將其隨機分為實驗組49例患者和對照組49例患者，其中孕婦有34例，更年期婦女有21例。兩組女性患者在年齡、文化程度、職業等方面上無統計學差異P>0.05。

1.2方法 將98例女性患者隨機分為兩組實驗組和對照組，每組各49例。對兩組患者實施不同指導，為對照組患者進行常規的健康指導，為實驗組患者在進行常規健康指導的基礎上進行全面系統的健康教育，通過調查問卷的形式，從兩組患者的HAMD總分、并發癥發生情況、睡眠質量等方面進行對比，最后并將對比的結果和兩組患者的臨床資料進行統計學分析。

1.2.1常規健康指導 ①首先由護士幫助患者進行身體檢查，并讓每位患者了解自己的健康狀況以及每一項身體檢查的結果和意義；②安排專門的心理醫生對每位患者進行有針對性的心理疏導；③采取課堂教育模式，定期為每位患者進行生殖保健教育[1]。

1.3觀察指標 對兩組女性患者進行為期1年的隨訪，并對兩組患者的HAMD總分、并發癥發生情況、睡眠質量進行對比。

1.4統計學處理 將資料檢查核對后，對文中所得數據進行統計學處理，采用統計學軟件SPSS l7.0進行統計分析，計數資料比較采用χ2檢驗，計量資料以（x±s）表示。以P<0.01為差異顯著，具有統計學意義。

2 結果

對照組49例患者的HAMD總分為（7.8±2.8）分，伴有睡眠障礙的女性患者有10例，占患者總數的20.4%。實驗組患49例者的HAMD總分為（18.6±3.2）分，伴有睡眠障礙的患者有3例，占患者總數的6.1%。實驗組女性患者在HAMD總分、 睡眠質量方面均優于對照組患者，比較差異顯著（P<0.05），具有統計學意義。見表1。

對照組患者中發生各種并發癥的患者有6例，占患者總數的12.2%；實驗組中發生并發癥的患者有2例，占患者總數的4.1%。存在的并發癥有陰道炎、宮頸糜爛、子宮肌瘤、乳腺增生等。實驗組女性患者在并發癥發生情況方面優于對照組患者，比較差異顯著（P<0.05），具有統計學意義。見表2。

3 討論

健康教育是為了消除影響個體和群體行為的危險因素、預防疾病和促進健康，而研究傳播保健知識和技能的一門科學；是通過各類社會教育活動，是有計劃、有組織、系統的，促進人們的積極性，來自愿地采納有益于健康的行動的各種活動[2]。結合當前我國在婦女保健工作等方面的現狀來看，各類醫療機構不能完全滿足我國婦女的生理、心理健康的實際需求，還存在很多不足。所以，作為醫務工作者，我們的首要任務是要積極探索在婦女健康教育方面的新方法，進而從根本上提高我國婦女保健服務的總體質量。

在本次研究中，探討分析健康教育在婦女保健工作中的應用價值。選取2011年8月～2013月12月，來我院進行婦科咨詢、體檢及就診的98例女性患者作為研究對象，將其隨機分為實驗組和對照組，每組各49例患者。從兩組女性患者的HAMD總分、睡眠質量、并發癥發生情況等方面進行對比。實驗組患49例者的HAMD總分為（18.6±3.2）高于對照組患者的HAMD總分（7.8±2.8）分，實驗組出現睡眠障礙情況的女性患者較對照組少，在進行常規健康指導的基礎上進行全面系統的健康教育后的實驗組四種常見婦科病患病率明顯低于對照組。兩組患者的HAMD總分、睡眠質量、并發癥發生情況等方面比較差異（P<0.05），具有統計學意義。

參考文獻：

[1]戴明亮.孕期健康教育在產婦分娩中的應用[J].齊魯護理雜志，2011，17（17）：19-20.

[2]谷愛真，湯現印.3809例已婚婦女健康查體結果分析[J].中外醫學研究，2011，9（25）：54.

編輯/哈濤