獨立學院體育文化節開展現狀及改革研究

摘要近年來，我國學生的身體素質問題早已進入人們的視野里，目前許多的獨立學院為了培養擁有較強專業技術的人才，往往重視學生的成績而忽略了學生的身體狀況，所以在開展體育文化節的活動上，許多學院的領導不予重視，難以讓學生樹立良好的體育觀念，培養積極向上的體育精神。

關鍵詞獨立學院體育文化節現狀對策

隨著我國社會經濟的不斷的發展，我國青少年的體質問題開始受到人們的關注，我國的教育部也對全國范圍內的學生的體質進行有了調查，對學生的健康問題進行了全面的調查，結果顯示出我國的學生的發育水平得到了顯著的提高，學生的營養狀況也得到了有效的改變，但是在耐力和速度以及力量等身體的指標下降的十分的明顯，特別是視力的不良率十分的高，肺功能降低，超重與肥胖的學生的比例也有明顯的增長趨勢[1]。

一、獨立學院體育文化節開展的現狀

（一）體育節文化節開展時各方方面的支持力度不夠

由于獨立學院它的特殊性，所以獨立學院大多數是企業和母體學校合作下的產物，這在我國的教育歷史的上是一個比較新穎的食物，所以獨立學院開展體育文化的活動難以跟上我國倡導體育運動相關的政策，從而無法保證體育文化節開辦所需的資金和場地的要求。所以擁有一個健全的組織機構是獨立學院體育文化節得以順利開展的基礎，體育文化節是一項正常的教學活動，所以學校的運動會委員要給予支持，讓學生機構和學校的體育社團等進行具體的實施，體育文化節的有效開展是需要一定的物質基礎和人力資源的作為條件的。

（二）重視成績忽略體育

目前大多數獨立學院的體育文化節主要以競賽類的活動為主，缺少集體項目與娛樂性項目，真正參與進來的人數較少，對體育文化類知識的講解也不夠，只有少數的學院開展了體育文化論壇與講座。在許多的比賽活動中學生為了取得好的成績，出現了很多不文明的現象，學生缺乏對體育比賽精神的理解，與此同時，在觀看比賽的觀眾中也同樣的缺乏體育素養，沒有文明的給運動員加油，這些現象都顯示出體育文化節的組織者沒有很好的理解體育文化節中的“文化”兩個字，所以在整個的體育文化節中也缺少了對文化的體現。比如我院在第三屆的體育文化節中，加入了體育征文和體育攝影比賽等項目，結果參賽人數屈指可數。

（三）體育文化節的項目設置單調，普及的程度不夠

當下許多的獨立學院組織體育文化節只是一個慣性的活動，沒有營造好的節日氛圍，無法吸引大部分學生的注意，許多的學生只是把體育文化節當作一場普通的運動會。出現這些現象的主要原因就是體育文化節的內容太過于單調，比賽的項目也是平時最常見的毫無新穎，沒有一點娛樂和時代性，這樣也就直接的導致了參與到體育文化節中的學生人數有限。

（四）對于體育文化節的宣傳力度不夠

體育文化節已經成為了許多獨立學院里主要熱門的活動，也在不斷進行創新與改革，但是因為相關的領導的支持力度不夠，活動的開展難度就增大了許多，也就無法引起學生的重視。只是部分的學生知道這個活動的存在，沒有真正的了解體育文化節的內容和意義。所以為了營造好的體育文化節的氛圍，學校一定要加大宣傳的力度。

二、對于獨立院校開展體育文化節存在的問題的對策研究

（一）突出體育文化節的特點

在我國近年大力倡導體育運動的氛圍下，體育文化節的開展也吸引了大批的學生開始積極主動的參與到體育鍛煉中。學校在舉行體育文化節的時候要注意以下四個方面：第一，體育文化節的開展要具有全體性，倡導全體的學生參與進來。第二，體育文化節的開展要具有全面性，利用豐富多彩的形式，體現出學生的個性化的發展，推動學生進行全方面的發展。第三，要明確體育文化節開展的主體是學生，讓學生積極的參與到體育文化節當中。第四，要側重體育文化節的基礎性，加大它的普及程度。

（二）豐富體育文化節的內容

體育文化節開展的中心就是以健身和娛樂為主的，所以院校在舉辦體育文化節時要營造好的節日氛圍，要最大限度的吸引學生的注意力，體育文化節的內容要是具有時代特征。體育文化節的內容安排要有普及性，要根據文化節的主題和參與者的總體的水平來進行合理的設計。還可以適當的引入一些當地的傳統體育項目和文化，提高文化節的趣味性。

（三）建立健全文化節的籌備機構，加強各個部門之間的合作性

要想舉辦一個好的體育文化節就要有一個好的組織機構，要重視運動委員會的主導作用，在校領導的支持下以及相關部門的共同努力把體育文化節的精神傳遞給每一位學生，要充分的利用好學校里的傳播途徑，把學校的廣播站和校園的網絡進行結合，把體育文化節的內容對全院的師生進行全面的宣傳，最大限度的讓每一個師生都可以參與進來，實現師生共樂的場面。

三、結語

近年來，部分獨立學院的體育文化節的開展都已經做了許多的探索與改革，已經成為校園文化的熱點，它極大的提高了學生對于體育鍛煉的興趣，增強了學生的身體素質，提高了學生學習體育的興趣，學校要堅持以體育和健康為主要內容的體育文化節的活動，創造好的體育文化氛圍，如我院每屆參與的師生人數在逐年遞增，第三屆體育文化節我院師生多達2000余人次，各項比賽時間也進行了合理的延長，充分肯定了以學生為活動的主體，將體育文化進行普及，讓學生積極的參與到全民健身的活動中來。

★基金項目：張家界學院院級課題編號：Zyzd201204。

參考文獻：

[1] 中國學生體質與健康標準研究組.2009年中國學生體質與健康研究報告[M].北京:高等教育出版社.2010.

[2] 周英華.高校體育節與高校體育文化建設的探析[J].中國科教創新導刊.2011(10):14.

[3] 劉春花.文化生態視野下的大學校園文化建設[J].湖南文理學院學報(社會科學版).2010(5).

[4] 李艷.淺談高校運動會的發展方向[J].安徽工業大學學報(社會科學版).2009(5).