河南省民辦高校課余體育訓練現(xiàn)狀調(diào)查與分析

摘要采用文獻資料、問卷調(diào)查、數(shù)理統(tǒng)計等研究方法，對河南省民辦高校課余體育訓練現(xiàn)狀進行了調(diào)查和分析，結(jié)果顯示河南省民辦高校課余體育訓練開展狀況令人堪憂。河南省高校體育主管部門應加強和完善民辦高校學校體育工作的監(jiān)督考核機制，提高民辦高校領(lǐng)導對課余訓練的重視程度，促使其加大課余訓練經(jīng)費的投入，改善訓練條件，建立合理的激勵機制，調(diào)動體育教師和廣大學生參與課余訓練的積極性。

關(guān)鍵詞河南省民辦高校課余體育訓練

一、前言

課余體育訓練是衡量學校體育事業(yè)發(fā)展的重要標志之一，也是保障國家實施的全民健身計劃在學校得以開展和落實的一項重要工作[1]。高校開展課余體育訓練能夠提高教師的體育教學和訓練水平，推動學校體育場地設施建設，促進學校體育工作的發(fā)展，還可以通過校際的交流和比賽促進高校之間的交流，提高學校的知名度和影響力。河南省民辦高校中也有多所高校的運動代表隊參與了河南省大學生“華光”體育競賽和其他級別的體育賽事，但從整體看，河南省民辦高校課余訓練的開展程度還比較低，在河南省高校的多項體育競賽中仍鮮見民辦高校的身影。本文通過對河南省民辦高校課余訓練的開展現(xiàn)狀和存在的問題進行調(diào)查分析，探尋促進河南省民辦高校開展課余訓練的方法和途徑，為河南省民辦高校課余訓練的改革和健康持續(xù)發(fā)展提供參考依據(jù)。

二、河南省民辦高校課余體育訓練現(xiàn)狀與存在問題分析

（一）河南省民辦高校課余訓練開展缺乏長期系統(tǒng)性

對河南省民辦高校課余體育訓練現(xiàn)狀的調(diào)查顯示（見表1），僅兩所學校有運動隊進行常年的系統(tǒng)性訓練，僅占8.7%；另外有5所高校經(jīng)常在有比賽任務或表演活動前臨時組隊訓練，占21.7%；有9所院校偶爾組隊進行訓練和比賽，占39.2%；還有7所高校從未進行過課余體育訓練，占30.4%。可見河南省民辦高校課余體育訓練的開展狀況不容樂觀，僅極少數(shù)學校堅持進行長期的課余體育訓練活動，還有近三分之一的學校從未進行過課余體育訓練。

表1河南省民辦高校課余訓練開展情況調(diào)查表（N=23）

常年經(jīng)常偶爾從未

N2597

%8.721.739.230.4

（二）河南省民辦高校領(lǐng)導對課余訓練的重視程度不足

在對河南省民辦高校領(lǐng)導對課余體育訓練的重視程度進行調(diào)查時發(fā)現(xiàn)（見表2），學校領(lǐng)導對課余體育訓練非常重視的為0所，比較重視的僅3所，占13%；一般重視的有8所，占34.8%；而不重視的卻有12所，占52.2%。可見，河南省民辦高校的校領(lǐng)導對課余體育訓練的重視程度較低。主要原因是校領(lǐng)導對課余體育訓練的作用和重要性認識不足、對學校體育工作理解不深，許多校領(lǐng)導認為學校在體育上抓好體育教學工作就行了，其他方面不重要，沒有認識到高校課余訓練工作是高校體育工作中不可缺少的一部分[2]。

表2河南省民辦高校領(lǐng)導對課余訓練的重視程度調(diào)查表（N=23）

非常重視比較重視一般不重視

N03812

%013.034.852.2

（三）河南省民辦高校課余訓練經(jīng)費匱乏且來源單一

對河南省民辦高校課余體育訓練經(jīng)費情況的調(diào)查結(jié)果顯示（見表3），所有開展過課余體育訓練的16所河南省民辦高校的課余體育訓練經(jīng)費都不充裕，勉強夠用的的學校有5所，占31.2%；訓練經(jīng)費不足的學校有11所，占68.8%。由此可知，河南省民辦高校課余體育訓練經(jīng)費嚴重不足，僅個別學校能夠勉強維持訓練，很多學校的教練員都是迫于壓力而在沒有報酬或報酬很低的狀況下不情愿地組織訓練。訓練經(jīng)費不足給河南省民辦高校課余體育訓練的開展產(chǎn)生了不利影響。

表3河南省民辦高校課余訓練經(jīng)費保障情況調(diào)查表（N=16）

充裕基本滿足不足

N0511

%031.268.8

（四）河南省民辦高校學生參與課余訓練積極性不高且不易管理

在對河南省民辦高校學生參與課余訓練的積極性進行調(diào)查時發(fā)現(xiàn)（見表5），帶隊老師認為學生參與積極性比較高的學校有2所，占12.5%；積極性一般的有3所，占18.8%；而有11所學校的帶隊教師都覺得學生參與課余體育訓練的積極性比較差，占到了68.7%。在實地訪談時也有多位民辦高校老師表示，由于學生們參與課余體育訓練的積極性比較低，組建訓練隊非常困難，有很多競賽項目都因沒人報名參加訓練而無法參加省內(nèi)的比賽。由于河南省民辦高校課余體育訓練的學生運動員大多是普通學生，沒有比賽任務，也沒有太多訓練補貼，參加的學生僅憑個人的興趣愛好和組隊老師做思想工作，這使得學生參與訓練的積極性不高。民辦高校的學生普遍存在“自主意識強，自律意識弱；個人進取觀念強，集體主義觀念弱”[3]的特點，這給運動隊的管理和日常訓練工作增加了難度。在調(diào)查時很多老師對此也很苦惱，由于缺乏對學生運動員的吸引力和約束力，老師就要哄著學生進行訓練，這對訓練的效果尤其是對集體性項目造成了很大的不利影響。

表4河南省民辦高校學生參與課余訓練積極性調(diào)查表（N=16）

高一般低

N2311

%12.518.868.7

三、結(jié)論與建議

河南省民辦高校課余體育訓練開展現(xiàn)狀令人堪憂。存在主要問題有：領(lǐng)導的重視程度不高；體育訓練經(jīng)費匱乏，訓練保障差；訓練開展缺乏長期系統(tǒng)性；缺乏合理的激勵措施和約束措施，造成學生參與課余體育訓練的積極性不高且運動隊難易管理。針對這些問題，河南省高校體育主管部門應加強和完善民辦高校學校體育工作的監(jiān)督和考核機制，使民辦高校領(lǐng)導認識到課余體育訓練的重要性。促使其對課余體育訓練加大經(jīng)費投入，改善訓練條件，提高帶隊教師的補貼和勞動報酬，建立合理的激勵機制，調(diào)動體育教師的帶隊積極性。同時，通過給予訓練補貼和競賽獎金、獎勵學分等手段加強對學生運動員的物質(zhì)和精神激勵，調(diào)動廣大學生參與課余體育訓練的積極性和主動性。

★基金項目：本文為河南省科技廳軟科學技術(shù)研究項目，課題編號132400410636。

參考文獻：

[1] 林迪.福建省普通高校課余體育訓練現(xiàn)狀調(diào)查分析與對策研究[D].福建師范大學.2007.3.

[2] 陳曉宏.安徽省高校課余訓練現(xiàn)狀與對策[J].湖北體育科技，2003，22(4):541-543.

[3] 章清，金勁彪.民辦高校學生特點及思想政治工作[J].浙江樹人大學學報.2004.4(2):14-16.