給以信任，教以負(fù)責(zé)任

尊敬的老師：

這個(gè)欄目我一直在看，如今，我也面臨著家庭危機(jī)……

兒子今年19歲，個(gè)頭比我跟老公都高，看上去是個(gè)小大人了。他自己應(yīng)該也是這么想的吧，包括他的同學(xué)，都覺(jué)得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，要為自己的未來(lái)做主。我們做父母的說(shuō)什么都是錯(cuò)的，他做什么也不跟我們商量。

前年夏天，我們給他報(bào)了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)文化科目，有一天老師打電話來(lái)，說(shuō)他一個(gè)星期都沒(méi)有去上課了，我們問(wèn)他，他怎么也不肯說(shuō)。后來(lái)才知道，原來(lái)他報(bào)名參加了一個(gè)電視臺(tái)的選秀節(jié)目，沒(méi)去上課是去 KTV練歌了。

客觀地說(shuō)，兒子唱歌還可以，長(zhǎng)相也不難看，但要說(shuō)有多天賦異稟，完全沒(méi)到那程度，想要把唱歌當(dāng)成職業(yè)，更是不現(xiàn)實(shí)。他就憑借自己在學(xué)校的歌唱比賽上拿了個(gè)三等獎(jiǎng)，就感覺(jué)自己懷才不遇，覺(jué)得只要去參加選秀，就一定能脫穎而出。

幸好（我用這個(gè)詞好像有點(diǎn)幸災(zāi)樂(lè)禍），第一輪海選兒子就沒(méi)有過(guò)。我想借機(jī)勸他把心思用在學(xué)習(xí)上，他卻提出要買一把吉他，對(duì)我說(shuō)別人自彈自唱就可以加分，他就是因?yàn)闆](méi)有吉他才被淘汰的。

我沒(méi)答應(yīng)，他竟然三天沒(méi)回家。我怕他在外面出事，也怕扼殺了他的夢(mèng)想，最終還是妥協(xié)了，給他買了一把吉他，還為他花很貴的學(xué)費(fèi)報(bào)了一個(gè)很好的吉他班。

我跟老公說(shuō)，如果他能好好學(xué)，那咱也認(rèn)了，畢竟孩子熱愛(ài)一件事也很難得。可是，沒(méi)幾天，他就說(shuō)吉他老師教得不好，也不重視他，學(xué)習(xí)班離家又遠(yuǎn)，不去了。

幾千塊的學(xué)費(fèi)打了水漂不說(shuō)，那把吉他也扔在家里，再?zèng)]見(jiàn)他彈過(guò)。去年他升高三，他說(shuō)要報(bào)藝術(shù)院校，我又帶他去找老師專門輔導(dǎo)，花了幾萬(wàn)塊，結(jié)果沒(méi)考上。我勸他復(fù)讀一年，上個(gè)普通大學(xué)，音樂(lè)以后還可以作為愛(ài)好。他卻說(shuō)，要做就做專業(yè)的，要不然就不做。

他不知道從哪兒聽(tīng)說(shuō)了一個(gè)民辦藝術(shù)學(xué)院，似乎他有同學(xué)報(bào)名了，便也要去。起初我不同意，他把自己關(guān)在房里三天沒(méi)有出來(lái)，我再次妥協(xié)。

可是，等到他去上學(xué)了，有一次我們?nèi)タ此瑓s發(fā)現(xiàn)他根本沒(méi)有在上課，而是跟同學(xué)逃課出去旅游了！他不僅不覺(jué)得自己不對(duì)，反而振振有詞，說(shuō)要長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)就要出去旅游，這是開(kāi)闊眼界，是提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)！

我氣瘋了，旅游完全可以在假期去啊，逃課去長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，那我還交學(xué)費(fèi)干嗎？直接拿學(xué)費(fèi)去旅游好了！

沒(méi)想到兒子聽(tīng)我說(shuō)了這話，對(duì)我大吼：你就是心疼自己的錢，不想花錢當(dāng)初就不要生我，生了又不想養(yǎng)！你看看我同學(xué)，人家父母是怎么當(dāng)?shù)模銈兠看我换ㄥX就嚷嚷，連自己的兒子都舍不得花錢，我是你們親生的嗎？

我被氣得差點(diǎn)住院，他爸爸也束手無(wú)策，這孩子從小還蠻聽(tīng)話的，我們也并沒(méi)有太寵他，不知道什么時(shí)候，他就慢慢變成了這樣。

前段時(shí)間，我又接到學(xué)校通知，說(shuō)他跟女同學(xué)談戀愛(ài)，在外面租房子住。學(xué)校是不允許學(xué)生同居的，如果不馬上回校，就要被勒令退學(xué)。我急得血直往腦門沖，馬上打電話給他，他卻滿不在乎地說(shuō)：退學(xué)就退學(xué)，這學(xué)校根本學(xué)不到什么，我早就想退學(xué)去酒吧駐唱了，還能賺錢，好多明星都是酒吧唱歌紅的……

我聽(tīng)得一身冷汗。現(xiàn)在我跟老公已經(jīng)為了兒子的事情心力交瘁，我們不指望他能成才，能有多優(yōu)秀，只希望他當(dāng)個(gè)普通人，至少，希望他知道珍惜，知道努力，而不是像現(xiàn)在這樣！

桑女士

無(wú)奈的愛(ài)與成全，讓規(guī)則無(wú)法重建

親愛(ài)的桑女士：

寫(xiě)這封回信的時(shí)候，已經(jīng)開(kāi)學(xué)了，我有點(diǎn)擔(dān)心，是否還來(lái)得及幫上忙。

可是轉(zhuǎn)念想想，或許也只能如此了——每一個(gè)人，當(dāng)身邊的人們無(wú)法喚醒他的時(shí)候，生活一定會(huì)來(lái)敲打他，直到他疼得不敢再睡。善于借助生活的力量，可以讓我們省許多心。

你們家的親子互動(dòng)，我覺(jué)得存在這樣幾個(gè)問(wèn)題。

問(wèn)題一，看似負(fù)責(zé)任的愛(ài)變成了孩子的依賴，可以有恃無(wú)恐。我覺(jué)得，在孩子能夠聽(tīng)懂道理的年齡，比如六七歲開(kāi)始，就應(yīng)當(dāng)開(kāi)始學(xué)習(xí)正確面對(duì)家庭的“倉(cāng)庫(kù)”，也就是錢物與其他資源，應(yīng)該認(rèn)真劃分“大人的倉(cāng)庫(kù)”與“孩子的倉(cāng)庫(kù)”，不可以任意跨越，“倉(cāng)庫(kù)”之間的資源互動(dòng)方式，應(yīng)當(dāng)有事先約定的規(guī)則。這樣，孩子會(huì)認(rèn)真去琢磨，如何自主規(guī)劃自己的所有行動(dòng)，從而把有限的資源集中在簡(jiǎn)約的目標(biāo)上。其中最大的收獲，就是讓孩子靜下心境，學(xué)有專攻，嘗試對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)。

可是父母?jìng)兊木d綿愛(ài)意卻常常摧毀一切規(guī)則和原則。你們似乎只把注意力放在孩子選擇了什么上，卻忽略了選擇權(quán)本來(lái)就是孩子的（至少讓孩子有這樣一個(gè)責(zé)任意識(shí)），而影響選擇的最大因素就是“倉(cāng)庫(kù)”的大小。在令郎心中，父母的倉(cāng)庫(kù)就是他的倉(cāng)庫(kù)，而且可以想象成無(wú)憂無(wú)慮無(wú)所謂的級(jí)別，那么，選擇本身就可以輕率得多。你的一次次“妥協(xié)”，確實(shí)是無(wú)奈的愛(ài)與成全，可是規(guī)則卻越來(lái)越無(wú)法重建了。

問(wèn)題二，我猜想，在這個(gè)漂亮孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，父老鄉(xiāng)親加上路人甲乙丙丁對(duì)于外表的表?yè)P(yáng)多了一些……“每逢佳節(jié)比小孩”，孩子們聚一塊，家長(zhǎng)們愛(ài)在一旁比賽，比身高、比成績(jī)、比旅游、比缺點(diǎn)，這種話天賦“小道消息效應(yīng)”，對(duì)孩子的誤導(dǎo)可謂巨大。尤其當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)外貌是一條成功的捷徑，又在心里完成了推演，一切便只剩下“青春勵(lì)志走到黑”。若能時(shí)光穿梭，回到往昔，是不是該重視引導(dǎo)孩子正確面對(duì)天生的優(yōu)勢(shì)？比較好的一個(gè)辦法，應(yīng)當(dāng)是拓展見(jiàn)識(shí)，在更大的世界里消解自負(fù)。我說(shuō)生活會(huì)敲打他，也是這個(gè)意思：遲早他會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)應(yīng)當(dāng)對(duì)這個(gè)精細(xì)復(fù)雜的社會(huì)有更多的認(rèn)知和敬畏。

問(wèn)題三，由著孩子輕視藝術(shù)。“去年他升高三，他對(duì)我們說(shuō)要報(bào)藝術(shù)院校。所以我又帶他去找老師專門輔導(dǎo)……”這幾句話，信息量真正豐富——孩子選一條終南捷徑，父母心想也成，不重視引導(dǎo)孩子全面認(rèn)識(shí)藝術(shù)這個(gè)嚴(yán)肅而精深的領(lǐng)域，而是直接找老師輔導(dǎo)去了，這個(gè)仿佛是中國(guó)人普遍的選擇，卻是專業(yè)學(xué)習(xí)快餐化的流弊。之后，那些“老師”也習(xí)慣性地、不負(fù)責(zé)任地、流水作業(yè)地來(lái)輔導(dǎo)一個(gè)高三起步的孩子，消費(fèi)了這個(gè)家庭數(shù)萬(wàn)元，結(jié)果是考沒(méi)考上的問(wèn)題，而不是真正地尊重藝術(shù)、培植人生的追求。

要補(bǔ)的課，真是很多。

“可憐天下父母心”，這句話常常讓浮躁的父母?jìng)兿胂蟮阶约旱母呱校瑓s又掩蓋了多少生活態(tài)度的懵懂。如果我們對(duì)于家庭、對(duì)于孩子、對(duì)于世界沒(méi)有構(gòu)建起完整的、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹⒊领o的內(nèi)心態(tài)度，其實(shí)我們的血汗付出也就只是簡(jiǎn)單重復(fù)的勞務(wù)輸出。

“這孩子從小還蠻聽(tīng)話的，我們也并沒(méi)有太寵他”，這句話如果任由我解讀，我會(huì)認(rèn)為，“聽(tīng)話”的孩子過(guò)早省略了對(duì)于規(guī)則、秩序以及外界環(huán)境的質(zhì)疑和試錯(cuò)，因此沒(méi)有積累感性的直覺(jué)和理性的經(jīng)驗(yàn)。而家長(zhǎng)則未能意識(shí)到，如何去構(gòu)建一整套正確的互動(dòng)規(guī)則。

也許讀者們要掩卷慨嘆，這樣要求家長(zhǎng)，太難了吧！

難。所以我至今決定只生一個(gè)孩子。

列舉完這些問(wèn)題，怎么辦？

一是“亡羊補(bǔ)牢，猶未晚矣”，修倉(cāng)庫(kù)，建規(guī)則。

二是假設(shè)并尊重孩子的藝術(shù)追求，深談數(shù)日，共同探討，怎樣成為真正的藝術(shù)家，如果能有共同語(yǔ)言，則認(rèn)真規(guī)劃，揚(yáng)長(zhǎng)避短，打造核心競(jìng)爭(zhēng)力。

三是放下焦慮，每個(gè)人都有巨大的潛能，一旦頓悟，成才不分早晚。把這種信任和期待告訴孩子，然后過(guò)好自己的生活，補(bǔ)上自己的課——不必全家上下，自唱楚歌。

胡劍云

你的“愛(ài)”，讓他出離憤怒

桑女士：

從你的來(lái)信中，可以感受到你的焦慮和筋疲力盡，似乎無(wú)論你做什么都無(wú)濟(jì)于事，兒子總是會(huì)跟你搗亂。同時(shí)，也看得出你是非常愛(ài)你兒子，你愿意為他做任何事，只要在你能力范圍內(nèi)，沒(méi)有你不愿意給出的，對(duì)不對(duì)？

但是，有一樣?xùn)|西你沒(méi)有給他，就是“信任”；有一件事你沒(méi)有教他，那就是“負(fù)責(zé)任”。

首先，你不相信他能把事情做好，所以，他做了任何不好的事情，都有你在后面收拾殘局。你一直教他的是：“無(wú)論你怎么折騰，媽媽都幫你搞定”，這樣他當(dāng)然會(huì)變得不懂珍惜，因?yàn)樗静恢雷约鹤龅氖虑闀?huì)有什么后果。

有科學(xué)家做過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，一個(gè)剛會(huì)爬的嬰兒，幾米遠(yuǎn)的地方放一個(gè)玩具，他會(huì)想爬過(guò)去拿，如果一開(kāi)始，他還沒(méi)爬到的時(shí)候，你就把玩具拿過(guò)來(lái)，他會(huì)很高興，但如果反復(fù)多次都是這樣，他就會(huì)哭鬧，非常憤怒，因?yàn)榇笕藙儕Z了他自我體驗(yàn)、成長(zhǎng)、觸碰真實(shí)世界的機(jī)會(huì)！

你的兒子也一樣。如果是一次兩次幫忙兜著，孩子會(huì)感激你，但如果每一次你都兜著，這就是剝奪了他體驗(yàn)世界的機(jī)會(huì)。他會(huì)活得越來(lái)越不真實(shí)，不知道自己做的事情到底有什么問(wèn)題，這就是你所說(shuō)的他“滿不在乎”——他當(dāng)然滿不在乎，因?yàn)樗麩o(wú)論做什么，都沒(méi)有拿到過(guò)真實(shí)的后果。反正你們總是能搞定的嘛！

同時(shí)，他的內(nèi)心會(huì)對(duì)你們的做法非常憤怒。他能感受到你們不信任他，沒(méi)有給他機(jī)會(huì)去歷練，而這些都是多么寶貴的東西！所以他就變本加厲地為難你們，這就是為什么他如此不讓你省心，因?yàn)樗臐撘庾R(shí)，真的對(duì)你們這樣包辦一切的父母憤怒了。

讓孩子學(xué)會(huì)“負(fù)責(zé)任”，其實(shí)是對(duì)他們最大的愛(ài)，這種愛(ài)里包含著信任，信任會(huì)給人巨大的力量。

所以，你需要好好地跟他溝通。第一，爸爸媽媽很愛(ài)他，也很信任他；第二，超過(guò) 18歲就是成年人了，要為自己的行為負(fù)責(zé)，父母不會(huì)為他擦屁股了，他想上學(xué)也好，想退學(xué)也好，父母尊重他的選擇，并且放心地祝福他。

剩下的事情，就不是你的事了。你是媽媽，但你不是神；他是兒子，但他也會(huì)長(zhǎng)大。他未必會(huì)是你想象的樣子，但真實(shí)的他有什么不好呢？何況，你從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)真實(shí)的他。

信任、祝福，就會(huì)解脫。

高瑜

有支持，不驕縱

桑女士：

這樣的孩子怎么教育我也沒(méi)有太多經(jīng)驗(yàn)，但可以提點(diǎn)意見(jiàn)供您參考。

首先，您的孩子已經(jīng)19歲了，根據(jù)他以往的表現(xiàn)，今后再也不能要什么給什么，不能再無(wú)底線地寵溺、遷就。如果不好好學(xué)習(xí)就要斷供。

其次，可以改變他的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)他的價(jià)值觀進(jìn)行引導(dǎo)。

我最近看到一篇報(bào)道，文章題目是《義烏老板將兒子送進(jìn)美國(guó)貴族高中，三堂課徹底改變富二代》，說(shuō)的是一個(gè)富二代被父母送到國(guó)外的一個(gè)貴族學(xué)校，學(xué)校通過(guò)三件事改變了他的價(jià)值觀和行為模式。

第一件事：去“無(wú)家可歸者救濟(jì)中心”體驗(yàn)生活。剛?cè)W(xué)校時(shí)，富二代喜歡擺闊，于是他被帶到 “無(wú)家可歸者救濟(jì)中心”體驗(yàn)生活，深受震撼。當(dāng)富二代和其中一名老年流浪者交流時(shí)，才知道對(duì)方曾經(jīng)是商界巨子。“我曾經(jīng)富得流油，但揮霍、離婚和投資破產(chǎn)讓我如今不名一文。”這件事讓富二代懂得：財(cái)富如流水，稍不謹(jǐn)慎，它就可能一滴不剩。

第二件事：與隊(duì)友合作拼搏終獲勝利。富二代剛到學(xué)校時(shí)因炫富而被同學(xué)加里斯嘲笑從而結(jié)下了梁子，一起踢球時(shí)也各自為陣，矛盾不斷。教練讓他們成為隊(duì)友一起參賽，共同拼搏，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，最終戰(zhàn)勝了對(duì)手。通過(guò)這件事，富二代明白了，要放下私欲，理解他人，在成就別人的同時(shí)也成就了自己。

第三件事：通過(guò)虛擬基金提升理財(cái)意識(shí)和投資技能。學(xué)校給每個(gè)同學(xué)一筆虛擬基本金，讓同學(xué)們想法賺錢，學(xué)會(huì)謀生。剛開(kāi)始富二代聽(tīng)從父親的建議，把錢存銀行拿利息，結(jié)果月度排行榜出來(lái)，富二代排名倒數(shù)第一。富二代開(kāi)始猛學(xué)金融知識(shí)并嘗試投資。加里斯對(duì)他說(shuō)：“要想成為真正的富翁，不能只把錢拿去炒股押別人的成敗，應(yīng)該有自己的實(shí)體。”最終，富二代把實(shí)體商品定位在具有中國(guó)特色的高端民族工藝品上，大受追捧，資產(chǎn)在當(dāng)月翻了兩番。隨后，他的“中國(guó)工藝”公司在校園成立，并在一年后成功“上市”，成功沖入“富翁”行列。

三年后，富二代從這所學(xué)校順利畢業(yè)，收到了常春藤大學(xué)的錄取通知。此時(shí)他的父親卻因?yàn)橥顿Y失誤導(dǎo)致資產(chǎn)大幅縮水，他需要自己賺取學(xué)費(fèi)。放在三年前，他一定會(huì)覺(jué)得這是世界末日，如今他卻擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志和足夠的底氣走自己的人生路。

這個(gè)故事道出了環(huán)境的重要性。其實(shí)，國(guó)內(nèi)也有類似的學(xué)校，在文化教育之外，培養(yǎng)孩子的道德觀、品質(zhì)、禮儀、男子漢氣質(zhì)等等。你倒不妨把孩子送到這類學(xué)校試試，在相對(duì)嚴(yán)肅的環(huán)境中，讓他的思想意識(shí)受到啟迪，行為方式得到改造。

陳靈梅