超外差收音機組裝調試過程中應注意的問題

摘 要：收音機的組裝與調試是工科電子類學生基本的專業技能訓練項目之一，收音機分為調幅收音機和調頻收音機，超外差調幅收音機又是典型的調幅收音機，文章以中夏牌S66D（E）型收音機為例，介紹了收音機在組裝與調試過程中常見的一些問題，并以收音機的組裝與調試為例，分析如何通過簡單的技能訓練來提高學生分析問題與解決問題的能力。

關鍵詞：收音機；組裝與調試；超外差；調幅

超外差式收音機以電路綜合性強，調試方法簡單等優點，被眾多高校作為電子實訓內容。對于學生要了解其工作原理、掌握電烙鐵焊接技術，初步了解調試及故障排除的方法。針對實訓驗收環節中遇到的各種問題，現結合自己幾年來指導學生所積累的經驗，以中夏牌S66D（E）型收音機為例，淺談收音機組裝與調試的方法和應注意的問題。

1 超外差收音機原理

圖1是中夏S66D型收音機的原理電路圖。為了分析方便，它的工作過程可以畫成方框圖圖2，由原理圖知，電路采用典型六管超外差式，使電路安裝調試方便、靈敏度高、工作穩定、選擇性好。

調幅收音機由輸入調諧回路、本振回路、混頻電路、中放電路、檢波電路、自動增益控制電路（AGC）、前置低放電路及音頻功率放大電路組成，功放級采用無輸出變壓器的功率放大器（OTL電路），該電路效率高、頻率特性好、聲音宏亮、耗電省，如圖2所示。只有對收音機整機的原理有較好的了解才能更好的掌握收音機的調試工作。

2 組裝與調試

組裝前要仔細閱讀說明書，熟悉元器件的型號、參數、管腳分布等，并將所有元件排列整齊，一一核對元器件是否有出入，了解焊接注意事項，先裝低矮、耐熱的元件（如電阻R），再裝中周、變壓器等大一點的元件，最后裝三極管等怕熱元件。焊接的時候注意烙鐵與焊錫分別與焊盤成45°角，可以采取平焊或立焊，如圖3。注意當元器件分布比較緊密的時候應采取立焊。另外要注意元器件極性，尤其是電解電容，二極管，三極管，T5是輸入變壓器，線圈骨架上有凸點標記的為初級。

收音機焊接完成后，必須先大體檢測裝焊有無問題，如用萬用表測量整機工作電流和各工作點電壓來判斷電路工作是否正常，其次檢查晶體三極管的靜態工作點。所謂靜態是指收音機未收到任何電臺時的狀態，所謂工作狀態的調整主要是指集電極電流的調整，如圖1中A、B、C、D四個點本身是斷開的，電路初步焊接完成后，電位器打開旋至最小，用萬用表10毫安檔分別架在A、B、C、D四個點兩端，當測得電壓在規定的范圍內（IA≈0.3mA，IB≈0.5mA，IC≈2mA，ID≈1.5mA）時再將四個點的缺口處依次連接。再把音量開到最大，調雙連撥盤即可收到電臺聲音。一般情況下中周是不需要調整的，在出廠前廠家已經將之調在465KHz，偶爾因諧振電容的誤差和分布電容的影響需要微調，切記不要用勁調，一是容易調亂，二是變壓器磁芯較脆容易調壞。

3 常見的問題

收音機組裝是學生入學以來第一次親手焊接制作電子作品，學生比較興奮，焊接的時候慌慌張張就把電路焊好了，電打開收音機運氣好的有聲音，收到一兩個臺，運氣不好連聲音都沒有。再看看他們焊的電路，有的焊盤上都是一粒一粒小水珠形式的焊珠（虛焊），有的“小水珠”還連在了一起（短路），還有的焊點還是空的（漏焊），這些都是焊接基本功不到位，一般在焊接電路前指導老師都會拿一些用過的舊板給大家練習焊接，很多同學眼高手低沒練幾下就匆忙焊電路，造成一系列的問題。這些都是焊接上有問題的，還有的同學在調試環節出問題，這些都是上課沒有認真聽講的，或者沒有認真看說明書的，一看收音機收不到臺，就拿起子到處調，殊不知有的地方可以調，有的不能亂調，如中周有三個，嚴格意義上說是兩個，有一個紅色磁芯的是振蕩線圈（許多同學誤以為是中周），另外白色與黑色的是中周，可以調，但只能稍微微調一下，并由后級往前級依次慢慢調，不能調亂。由于前后級的影響，需要反復調整幾次。

另外在驗收環節可能遇到電路焊接沒有問題但收音機聲音小，噪音大，聲音失真等情況。不同的問題需要采用不同的方法解決。

3.1 聲音小或無聲：可能是電源不足或低放電路損壞導致輸出電壓低或揚聲器質量差等。

3.2 噪音大：可能是三極管質量差，或天線線圈接觸不良，或元件有虛焊等。

3.3 串臺：可能是本機振蕩電路停振，或中周失諧，或輸入回路不能調諧等。

4 結束語

收音機的組裝與調試對于大學生來說是非常重要的實訓。通過以上問題的解決，學生不僅練習了如何焊接元器件，還能在調試環節鍛煉自己分析問題與解決問題的能力，并且一臺成功安裝的收音機增強了學生學習的積極性與主動性，對于大學生來說意義重大。

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作者簡介：羅艷艷（1985-），女，江蘇鹽城人，助理實驗師，碩士，從事電子類教學及實驗工作。

孫倩（1986-），女，江蘇南通人，工程師，碩士，中船重工第703研究所無錫分部，研究方向：數據采集，振動，電子技術。