網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下的獨(dú)立學(xué)院學(xué)生思想政治工作創(chuàng)新探索

摘 要 獨(dú)立學(xué)院學(xué)生在校園網(wǎng)絡(luò)文化背景沖擊下，對(duì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生了依賴，不能對(duì)自己有嚴(yán)格的要求，培養(yǎng)自己有正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。思想教育工作者只有從自身出發(fā)，提升自己的能力和綜合素質(zhì)，把握開放的多元化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，引領(lǐng)獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生健康地使用網(wǎng)絡(luò)，并在網(wǎng)絡(luò)背景下促進(jìn)學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新工作的進(jìn)一步提升。

關(guān)鍵詞 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代 獨(dú)立學(xué)院 思想政治工作 創(chuàng)新

中圖分類號(hào)：G41 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

Independent College Students' Ideological and Political Work

Innovation Exploration in the Network Era

LI Lihua

（Xingjian College of Science and Liberal Arts， Guangxi University， Nanning， Guangxi 530005）

Abstract Independent college students under the impact of the cultural background of the campus network， produced a dependent on the network， and they can not have strict requirements on their own， have the right to develop their own life， values and world view. Only thinking educators from their own， to enhance their ability and overall quality， diversified grasp open network environment， independent college students to lead healthy use of the network， and promote students' ideological and political education innovation work in the background of network.

Key words network era； independent college； ideological and political work； innovation

獨(dú)立學(xué)院作為我國(guó)獨(dú)有的，為滿足人民日益增長(zhǎng)的精神文明需求而投入的高等教育，需要正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下的學(xué)生思想政治工作創(chuàng)新，采取更加有效的措施提升工作質(zhì)量，為社會(huì)培養(yǎng)更多的專業(yè)和創(chuàng)新型人才。獨(dú)立學(xué)院順應(yīng)了高等教育的發(fā)展，只有道德品質(zhì)良好的學(xué)生才能為社會(huì)注入更加新鮮的血液，才能在未來(lái)有更加廣闊的發(fā)展空間。

1 獨(dú)立學(xué)院學(xué)生群體特征

1.1 綜合素質(zhì)較高，文化基礎(chǔ)較差

從高考成績(jī)中能看出學(xué)生在高中階段的學(xué)習(xí)情況，像大多數(shù)地區(qū)的二本分?jǐn)?shù)線都會(huì)比三本錄取分?jǐn)?shù)線高出50到80分，這也就表明獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生不具備良好的文化基礎(chǔ)，但是這些學(xué)生的家庭條件都是比較不錯(cuò)的，而且大多是來(lái)自經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較高的地區(qū)，父母對(duì)子女的教育業(yè)比較看重，這樣就會(huì)讓這類學(xué)生具有活躍的思維，廣泛的興趣，開闊的頭腦。①來(lái)自獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生最大優(yōu)勢(shì)就是有良好的綜合素質(zhì)，能夠在不同的場(chǎng)合中充分展現(xiàn)自己的才華，劣勢(shì)就是文化基礎(chǔ)水平較差。

1.2 思想壓力大，發(fā)展?jié)摿σ泊?/p>

獨(dú)立學(xué)院學(xué)生入校成績(jī)低，這就使他們有一定的自卑心理，此外，高額的學(xué)費(fèi)更是讓他們承受著心理的壓力。在學(xué)習(xí)上無(wú)法獲得成就感，沒有較大的收貨，在考試中還要擔(dān)心有掛科的風(fēng)險(xiǎn)，這就無(wú)形中增加了他們的思想壓力。在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的就業(yè)環(huán)境中，他們沒有較高的學(xué)歷，沒有良好的成績(jī)，更會(huì)在社會(huì)發(fā)展中有自卑的情緒。但是現(xiàn)如今獨(dú)立學(xué)院的辦學(xué)規(guī)模在逐漸擴(kuò)大，辦學(xué)的模式和水平也在不斷提升，這樣獨(dú)立學(xué)院的辦學(xué)條件有利很大的改善，各項(xiàng)工作開展地也越發(fā)科學(xué)規(guī)范化。②獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生也能夠在高心理壓力下不斷充實(shí)自己，提升自身的能力，讓原本就比較高的綜合素質(zhì)更上一個(gè)臺(tái)階，因此具有很強(qiáng)的可塑性，未來(lái)發(fā)展?jié)摿薮蟆?/p>

1.3 自我控制能力較弱，協(xié)調(diào)能力較強(qiáng)

來(lái)自獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生在進(jìn)入校園后很想能夠提升自己，借著僅有的機(jī)會(huì)趕超二本生，但是因?yàn)橹安涣嫉膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，沒有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，無(wú)法對(duì)集中進(jìn)行學(xué)習(xí)，導(dǎo)致無(wú)法堅(jiān)持到底，很容易出現(xiàn)思想上的松懈。更有甚者，會(huì)出現(xiàn)逃課、依戀網(wǎng)絡(luò)游戲等情況，這些表現(xiàn)就足以說(shuō)明他們沒有較強(qiáng)的自我控制能力。由于他們有經(jīng)濟(jì)比較富裕的家庭，進(jìn)而導(dǎo)致獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生沒有很強(qiáng)的生活自理能力，花錢也大手大腳，但就是這樣的情況導(dǎo)致他們有更多的機(jī)會(huì)去見識(shí)學(xué)校外邊的世界，有更多的旅游和鍛煉自己的機(jī)會(huì)。③他們因此而沒有成為“書呆子”，而是具有十分靈活的頭腦和較強(qiáng)的動(dòng)手能力。在日常的學(xué)生工作中，往往能夠看到他們施展才華，充分地在大家面前展現(xiàn)自己的能力。

2 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下的獨(dú)立學(xué)院學(xué)生思想政治工作面臨的主要挑戰(zhàn)

2.1 網(wǎng)絡(luò)的開放性、多元化

網(wǎng)絡(luò)的開放性以及多元化讓獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生開闊了視野的同時(shí)增長(zhǎng)了見識(shí)，但是網(wǎng)絡(luò)信息是開放的，在其中難免會(huì)出現(xiàn)一些色情、暴力等不利于進(jìn)行思想政治教育工作的有害信息。而且來(lái)自不同國(guó)家和地區(qū)的人們往往具有不同的宗教信仰和生活習(xí)俗，這與獨(dú)立院校所倡導(dǎo)的思想政治教育也出現(xiàn)了價(jià)值和觀念上的矛盾與沖突。道德教育的多元化碰上社會(huì)轉(zhuǎn)型期的學(xué)生，必定會(huì)在思想上產(chǎn)生很多碰撞，需要對(duì)學(xué)生的思想予以充分的重視。

2.2 校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的滯后性

獨(dú)立學(xué)院的思想政治教育在網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，例如軟件開發(fā)、網(wǎng)站的管理以及思政教育人員的配備上都不到位，這就導(dǎo)致獨(dú)立學(xué)院的思政教育只是停留在口頭上，并沒有將其放到實(shí)踐中進(jìn)行。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下，獨(dú)立學(xué)院的思想政治教育工作要改良網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，改變校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的滯后性，創(chuàng)造良好的文化氛圍。

2.3 學(xué)生選擇網(wǎng)絡(luò)的自主性

獨(dú)立學(xué)院在面臨網(wǎng)絡(luò)的開放性以及多元化時(shí)有了更多的機(jī)會(huì)，因?yàn)榭菰锏乃枷胝谓逃裏o(wú)法吸引學(xué)生的注意力，所以學(xué)生會(huì)選擇更加多元化的網(wǎng)絡(luò)培養(yǎng)自己的興趣愛好。但是這時(shí)就會(huì)接觸到不良的網(wǎng)絡(luò)信息，沒有選擇限制的網(wǎng)絡(luò)會(huì)讓獨(dú)立學(xué)院的思想政治教育工作創(chuàng)新面臨著很大的難題，無(wú)法進(jìn)行有力監(jiān)管，在巨大的挑戰(zhàn)面前顯得十分渺小。④

3 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下的獨(dú)立學(xué)院學(xué)生思想政治工作創(chuàng)新

3.1 把握開放性、多元化網(wǎng)絡(luò)中的健康信息

網(wǎng)絡(luò)成為獨(dú)立學(xué)院師生獲取知識(shí)的主要渠道，作為思政教育者需要把握時(shí)機(jī)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，將思想政治教育工作和網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，不斷進(jìn)行創(chuàng)新，尋求思政教育的新途徑。要想把握開放性、多元化網(wǎng)絡(luò)中的健康信息就需要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)管理，教學(xué)學(xué)生辨別信息的能力，選擇健康的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，這樣才能培養(yǎng)正確的道德規(guī)范，從而培養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)環(huán)境要求的道德品質(zhì)；此外需要對(duì)技術(shù)防范措施進(jìn)行加強(qiáng)，凈化網(wǎng)絡(luò)信息，對(duì)信息進(jìn)行更加安全有效地管理，防止有害的信息進(jìn)入到獨(dú)立學(xué)院中；再者就是要組建一支高素質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)思想政治工作隊(duì)伍，這將直接影響到思政教育的實(shí)效性。僅僅依靠技術(shù)水平是不夠的，需要組建心靈“清潔工”隊(duì)伍，才能保證獨(dú)立學(xué)院學(xué)生思想陣地的純潔性。

3.2 改善滯后的校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下的獨(dú)立學(xué)院學(xué)生思想政治教育工作創(chuàng)新還體現(xiàn)在改善滯后的效益網(wǎng)絡(luò)建設(shè)上，網(wǎng)絡(luò)雖然有優(yōu)勢(shì)，但是只有轉(zhuǎn)變教育觀念，建立有利于學(xué)生的思想政治教育陣地，才能讓思政教育變得更加主動(dòng)和快捷。可以讓馬克思主義理論課和思想品德“兩課”教育進(jìn)入到網(wǎng)絡(luò)絡(luò)世界，發(fā)揮其教育作用；大力開發(fā)利用思政教育的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育軟件；對(duì)微博、QQ空間等第三媒體的思想道德傳播作用予以重視，才能將獨(dú)立學(xué)院學(xué)生的思政教育工作引導(dǎo)到正常的軌道上來(lái)。

在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下，獨(dú)立學(xué)院的思想政治教育工作創(chuàng)新是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要教育者傾注全力，結(jié)合學(xué)生的協(xié)調(diào)、配合才能在全新的形勢(shì)中，迎接挑戰(zhàn)。對(duì)教育方法不斷創(chuàng)新，揚(yáng)長(zhǎng)避短，利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)學(xué)生的思想進(jìn)行耐心的教育，保證學(xué)生具有良好而又高尚的思想品質(zhì)和良好道德修養(yǎng)。

注釋

① 李立菊，李立軍，常偉.獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)及有效途徑的探索[J].科技信息（科學(xué)教研），2011（17）.

② 崔振虎.加強(qiáng)獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生德育工作之管見[J].牡丹江教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2012（5）.

③ 陳范武.充分發(fā)揮獨(dú)立學(xué)院第二課堂作用，有效開展大學(xué)生思想政治教育工作[J].長(zhǎng)春理工大學(xué)學(xué)報(bào)（高教版），2010（1）.

④ 趙飛.獨(dú)立學(xué)院思想政治教育的魅力在于針對(duì)性——以杭州師范學(xué)院錢江學(xué)院為例[J].思想教育研究，2011（11）.