廣播新聞“講故事”手法研究

摘 要：廣播由于受線性傳播、轉(zhuǎn)瞬即逝等特性的影響，受眾對(duì)其所傳播的內(nèi)容不容易留下深刻的印象，西方新聞報(bào)道故事化的寫(xiě)作傾向，目前已讓包括廣播在內(nèi)的眾多媒體同行的認(rèn)同。本文從廣播新聞和故事的關(guān)系、廣播新聞 “講故事”的方法、廣播新聞“講故事”的原則等方面對(duì)廣播新聞如何講好“故事”進(jìn)行了探討，并提出廣播新聞工作者應(yīng)培養(yǎng)講述故事的能力。

關(guān)鍵詞：廣播新聞；講故事；手法技巧

中圖分類號(hào)：G212 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-8122（2014）12-0000-02

廣播由于受線性傳播、轉(zhuǎn)瞬即逝等特性的影響，受眾對(duì)其所傳播的內(nèi)容不容易留下深刻的印象，西方新聞報(bào)道故事化的寫(xiě)作傾向，目前已得到包括廣播在內(nèi)的眾多媒體同行的認(rèn)同。廣播新聞故事化的趨勢(shì)，使本來(lái)抽象、枯燥的新聞，因人情味增強(qiáng)了色彩和真實(shí)性，從而吸引住聽(tīng)眾的耳朵，進(jìn)而記住、認(rèn)可、并產(chǎn)生共鳴。

一、廣播好新聞不能沒(méi)有“故事”

什么樣的新聞是好新聞？清華大學(xué)國(guó)際傳播研究中心主任李希光教授在《李希光談好新聞的六大標(biāo)準(zhǔn)》中說(shuō)到：“好新聞作品的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是：清澈、簡(jiǎn)練、聚焦、有細(xì)節(jié)、有誘惑力、能喚起人們的情感。”在廣播里，稍縱即逝的條件很難讓聽(tīng)眾對(duì)稍稍復(fù)雜或者枯燥的新聞信息留下印象，但是如果講述的是典型人物或者事例，聽(tīng)眾的注意力就會(huì)明顯增強(qiáng)，也就是說(shuō)，只有故事化的廣播新聞才能“有細(xì)節(jié)、有誘惑力、能喚起人們的情感”，因此，是否善于“講故事”無(wú)疑是衡量廣播好新聞的標(biāo)準(zhǔn)之一。

（一）新聞和故事的關(guān)系

在西方，新聞采寫(xiě)“news”常常被“story”所代替，頭條新聞被稱之為“head line story”，而采訪新聞則常被叫做“to cover story”。這都說(shuō)明：在西方，新聞報(bào)道有明顯的故事化寫(xiě)作傾向。

故事與新聞的緣分還可以從歷史中得到證明， 《說(shuō)文解字》釋“史”曰：“史，記事者也。”《漢書(shū)藝文志》有“左史記言，右史記事”之說(shuō)。無(wú)論記言還是記事，都意味著含有故事成分。

人類從有自己的口頭語(yǔ)言表達(dá)能力那天起，就開(kāi)始講述故事。文字記敘的也是故事，從荷馬到司馬遷，到唐玄奘，到馬可波羅，不管中國(guó)人、外國(guó)人，都是在講一個(gè)個(gè)故事。新聞也是故事，只不過(guò)新聞的時(shí)效性更強(qiáng)一些[1]。

在電視普及、網(wǎng)絡(luò)無(wú)處不在的今天，聽(tīng)眾更希望廣播記者能夠“像說(shuō)故事一樣說(shuō)新聞”，把具體的人、情節(jié)，通過(guò)新聞報(bào)道展現(xiàn)給他們。

（二）采訪就是組織完善故事的過(guò)程

我們最熟悉的新聞是：什么時(shí)候、什么地方、什么人、發(fā)生了什么事情、怎么發(fā)生的。新聞的本源是事實(shí)，新聞?dòng)浾卟稍L的過(guò)程就是還原事實(shí)的過(guò)程，包括組織材料、編寫(xiě)完善故事等。因此，記者采訪，實(shí)際就是進(jìn)行組織完善故事的一個(gè)過(guò)程。

在這個(gè)過(guò)程中，記者是一個(gè)觀察者，記錄下周?chē)l(fā)生的一切，并有意識(shí)地捕捉最有價(jià)值的信息。此時(shí)，記者是以一個(gè)公眾的身份，透過(guò)公眾的視角來(lái)講述故事。

然而，新聞事件發(fā)生時(shí)，很多時(shí)候記者并不在場(chǎng)。這種情況下，記者怎么樣來(lái)“講故事”呢？有經(jīng)驗(yàn)的記者往往通過(guò)故事中的人物來(lái)講故事，借他人的眼睛和嘴巴，將對(duì)方耳聞目睹、震撼內(nèi)心的最強(qiáng)烈的印象親口講述出來(lái)，從而增強(qiáng)故事的可感、真實(shí)和可信度。2013年6月26日，廣州軍區(qū)開(kāi)平籍戰(zhàn)士邱興和因救落水青年英勇?tīng)奚耍鳛橛⑿鄣募亦l(xiāng)媒體，我們想把他的故事講述出來(lái)。主人公犧牲了，我們就選取了與他現(xiàn)場(chǎng)一起進(jìn)行救人的戰(zhàn)友作為主要的講述者，用他在事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)對(duì)烈士犧牲過(guò)程的回憶作為主線，并穿插烈士家人及部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、戰(zhàn)友對(duì)其成長(zhǎng)經(jīng)歷的回顧。這個(gè)廣播新聞專題，通過(guò)不同人物的嘴巴，復(fù)原了現(xiàn)場(chǎng)，呈現(xiàn)給聽(tīng)眾一個(gè)栩栩如生的英雄形象，在當(dāng)年全國(guó)縣級(jí)廣播電視節(jié)目評(píng)析活動(dòng)中，這個(gè)作品獲得了銀獎(jiǎng)。

二、廣播新聞如何“講故事”

廣播新聞“講故事”，指的是在非事件性新聞報(bào)道中，以一個(gè)與新聞主題密切相關(guān)的人物故事作為開(kāi)頭，通過(guò)故事引出要報(bào)道的新聞，并深化主題，使原本抽象、枯燥的新聞，因人物的故事變得有人情味，從而提高傳播效果。

新聞故事中必定蘊(yùn)含一定的價(jià)值觀念，它以故事的價(jià)值關(guān)聯(lián)或價(jià)值寓意的形式表現(xiàn)出來(lái)。價(jià)值觀念導(dǎo)向要正確，要向社會(huì)傳遞正能量，這是有社會(huì)責(zé)任感的媒體人做報(bào)道時(shí)應(yīng)有的自覺(jué)[2]。

廣播新聞“講故事”要以真實(shí)為靈魂、以人物為主線、以故事為載體、以情感為核心。著力突出人物的某個(gè)物征，圍繞這個(gè)特征選擇一系列細(xì)節(jié)，透過(guò)細(xì)節(jié)展示背后所存在的價(jià)值觀。

（一）現(xiàn)場(chǎng)真實(shí)

一開(kāi)頭，要見(jiàn)人見(jiàn)事見(jiàn)現(xiàn)場(chǎng)。在新聞的開(kāi)頭，選取合適的人與合適的新聞切入點(diǎn)是關(guān)鍵。一項(xiàng)政策或規(guī)定，往往涉及許多人，不是每一個(gè)涉及的人都能成為“一開(kāi)頭就見(jiàn)到的人”，只有具備一定的普遍性和代表性的人，才是合適的人選。選好了人，還得選事，這個(gè)事就是現(xiàn)場(chǎng)。講述人物哪段人生故事，即從哪里開(kāi)頭，從哪里切入，漸漸展開(kāi)新聞主題，也是應(yīng)當(dāng)考慮的問(wèn)題。在人與一條新聞的關(guān)系中，可能會(huì)有許多相關(guān)聯(lián)的事情，從許多件事情入手，都可以引出所要報(bào)道的主題，但只有一件是最有代表性的，我們要選的就是這件最有代表性的事情，它與新聞主題的關(guān)系最密切，這樣才能把主題挖出深度來(lái)。

（二）特征不可替代

選取典型環(huán)境中的典型事件、典型人物來(lái)反映現(xiàn)實(shí)。廣播新聞講述的故事一定要與人有關(guān)，必須是人在事件中的故事，只有寫(xiě)人才能影響人，才能吸引聽(tīng)眾。真實(shí)生活中的人都是多面的，要盡量對(duì)人物性格進(jìn)行深入挖掘，找出其最突出的特征，從而復(fù)現(xiàn)生活的真實(shí)。

廣播要表現(xiàn)出人物不可替代的特征，必須要用好用活同期聲，將現(xiàn)場(chǎng)音效、受訪者的談話進(jìn)行合理組合，以聲音營(yíng)造出一個(gè)真實(shí)現(xiàn)場(chǎng)。在一篇廣播新聞作品里，如果既有精彩的現(xiàn)場(chǎng)音效、又有生動(dòng)的人物采訪，那么解說(shuō)詞就可以不再擔(dān)當(dāng)主要的敘事工具，它最多只是充當(dāng)導(dǎo)游的角色，承上啟下，移步換景，從一個(gè)地方到另一個(gè)地方，引導(dǎo)聽(tīng)眾往下聽(tīng)。

（三）細(xì)節(jié)聽(tīng)眾熟悉

一篇廣播新聞，如果只有事實(shí)的陳述而缺少細(xì)節(jié)描寫(xiě)的話，就好比一幅只有遠(yuǎn)景沒(méi)有中景和近景的畫(huà)。

在一定程度上，細(xì)節(jié)是新聞的血肉，也是“講故事”的重要組成部分。廣播新聞的細(xì)節(jié)選取應(yīng)以聽(tīng)眾熟悉為前提，通過(guò)聽(tīng)眾熟悉的細(xì)節(jié)迅速拉近聽(tīng)眾，再充實(shí)新的內(nèi)容。

細(xì)節(jié)的展現(xiàn)要盡量保持人物和事件的原生態(tài)，少干預(yù)、多記錄。這就需要獲得大量由故事的主人公自己講述帶有現(xiàn)場(chǎng)氣息的同期聲。要獲得這樣鮮活的同期聲，必須要在新聞現(xiàn)場(chǎng)，在采訪對(duì)象生活、活動(dòng)的自然流程中來(lái)提問(wèn)，讓他帶著原生態(tài)的情緒述說(shuō)自己的故事。

這是獲得廣東省殘疾人事業(yè)好新聞二等獎(jiǎng)的廣播作品《“雙跳王” 劉輔梁》中的一段原生態(tài)細(xì)節(jié)描寫(xiě)：

2010年，劉輔梁參加廣東省殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)三級(jí)跳遠(yuǎn)比賽，被正在選材的廣東省殘疾人田徑隊(duì)教練曾華衛(wèi)看上。

曾華衛(wèi)：（出錄音）“他比較開(kāi)朗，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上不服輸這樣一個(gè)運(yùn)動(dòng)員，挺適合我們這個(gè)專項(xiàng)的發(fā)展。”（錄音完）

（訓(xùn)練現(xiàn)場(chǎng)）起跳聲。

教練：“要更快一點(diǎn)，步伐不用太大，關(guān)鍵是擺出去快，落地快、狠一點(diǎn)就行了。”

劉輔梁：“知道了”

劉輔梁喘氣聲。跑步聲。起跳聲。

教練：“對(duì)了”。（錄音完）

豐富的細(xì)節(jié)會(huì)讓報(bào)道所包含的信息更多，也更容易打動(dòng)聽(tīng)眾。由于有豐富的細(xì)節(jié)以及細(xì)致入微的細(xì)節(jié)描摹，廣播的可視性得到增強(qiáng)，聽(tīng)眾會(huì)產(chǎn)生身臨其境的感受。

（四）對(duì)比手法巧用

文學(xué)作品中常常運(yùn)用對(duì)比手法，這種手法，運(yùn)用到廣播新聞中，必須建立在事實(shí)絕對(duì)真實(shí)的基礎(chǔ)上，不能虛構(gòu)和拔高。廣播新聞運(yùn)用對(duì)比手法的好處是：增大新聞價(jià)值、增強(qiáng)新聞力度、更顯示出個(gè)體特征。特別是人物“講故事”的新聞，通過(guò)對(duì)比后，更能突出與其它人物的區(qū)別，顯出個(gè)性。

廣播新聞“講故事”，通常采用的對(duì)比手法有以下幾種類型：1.人物自身的對(duì)比；2.人與人之間的對(duì)比；3.物與人的對(duì)比；4.同一事情的前后對(duì)比等。

三、廣播新聞“講故事”的原則

首先，依據(jù)必須真實(shí)的，不能隨便設(shè)計(jì)巧合。故事講的是“故”事，而新聞講的是“新”事，故事可以杜撰，新聞必須要真實(shí)。2013年3月25日，中國(guó)新聞網(wǎng)有一則新聞《深圳90后女孩當(dāng)街給殘疾乞丐喂飯感動(dòng)路人》，最后被查出是假新聞。這是為了有故事而隨便編造出來(lái)的新聞，完全違反了新聞?wù)鎸?shí)性原則，結(jié)果只會(huì)對(duì)媒體的公信力造成損害。其次，首尾要呼應(yīng)。開(kāi)頭、結(jié)尾要達(dá)到內(nèi)容呼應(yīng)、形式呼應(yīng)。講故事并不適用于所有的新聞報(bào)道。新聞“講故事”，主要應(yīng)用于報(bào)道非事件性新聞。凡是不具有情節(jié)性的新聞信息，如科技動(dòng)態(tài)、疫情狀況等，不適于用講故事的方法。

四、應(yīng)培養(yǎng)廣播新聞工作者講述故事的能力

故事想要引人入勝，廣播新聞想要吸引住聽(tīng)眾，都離不開(kāi)生活，都來(lái)源于生活這個(gè)豐富的“素材庫(kù)”。記者的采訪過(guò)程就是搜集信息，整理信息，傳遞信息。廣播記者不是漫無(wú)目的地、隨意地講述故事，因?yàn)楣适碌倪x擇、細(xì)節(jié)的取向都會(huì)摻雜主觀的因素在里面，經(jīng)過(guò)精心挑選出來(lái)的事實(shí)反映著廣播記者的政治立場(chǎng)、世界觀、思想傾向等。這需要長(zhǎng)期的修煉和養(yǎng)成。

首先，培養(yǎng)故事意識(shí)。好的故事素材，好的故事坯子不是天上掉下來(lái)的，是靠發(fā)現(xiàn)，靠尋找，靠篩選[3]。

其次，記者學(xué)會(huì)站在聽(tīng)眾角度上思考問(wèn)題，讓聽(tīng)眾對(duì)故事產(chǎn)生興趣。

還有，閱讀、追問(wèn)與采寫(xiě)同樣重要。

故事可以增加聽(tīng)眾的想象空間，為廣播新聞增添“色彩”和“真實(shí)”，引起聽(tīng)眾共鳴。廣播新聞工作者只有當(dāng)好“說(shuō)書(shū)人”這個(gè)角色，才能獲得最大的宣傳效果。

參考文獻(xiàn)：

[1]王珩.新聞也應(yīng)有講故事的“藝術(shù)”[J]青年記者，2013（1）.

[2]顧萌萌.新聞報(bào)道中講故事的原則與方法[J].青年記，2014（6）.

[3]張聿溫.用講故事的方式寫(xiě)新聞[J].新聞與寫(xiě)作，2007（11）.

[責(zé)任編輯：東方緒]