從縣城到我們村,路途并不遙遠(yuǎn),坐車(chē)二十幾分鐘就可以到。沿途可以欣賞優(yōu)美的風(fēng)景,感受青山綠水的自然氣息。在我們村里,種柑橘的歷史非常悠久,每家都有自己獨(dú)特的果園。
人們種植的柑橘品種很多,如早橘、晚橘、朱紅橘等。在柑橘剛結(jié)成一個(gè)圓溜溜的小青果時(shí),媽媽就把那些更小的果修剪掉。我不明白媽媽為什么要這樣做?原來(lái),媽媽是想讓較大一點(diǎn)的柑橘均勻生長(zhǎng)。在收獲的季節(jié),人們都會(huì)把柑橘摘下來(lái),一筐筐地往城里運(yùn)。可唯獨(dú)我家的果園里卻沒(méi)有任何動(dòng)靜,而且媽媽并不著急,反而顯得出奇的輕松。不過(guò),有點(diǎn)反常的是,媽媽要求爸爸一個(gè)人好好管理果園,她自己卻整天泡在電腦前鼓搗著。
在村里人即將把柑橘賣(mài)完時(shí),我才知道,媽媽葫蘆里賣(mài)的是什么藥。原來(lái)媽媽是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)在王婆賣(mài)瓜呢。
一天下午,我趕著周末回家拿生活費(fèi),看見(jiàn)媽媽領(lǐng)著一群人往果園的方向走來(lái)。進(jìn)入我家果園,首先得穿過(guò)一座小山,我家果園就在山谷里,一條小溪流從果園中間穿過(guò),溪水清澈見(jiàn)底。在果園門(mén)前,有幾棵大大的梧桐樹(shù),梧桐樹(shù)上還懸掛著幾根細(xì)細(xì)的藤條,一陣風(fēng)吹過(guò),藤條婀娜多姿地舞動(dòng)著。果園內(nèi),小溪的兩旁有幾間毛草屋,果園內(nèi)分著不同的區(qū)域,種植不一樣的品種,一排排果樹(shù),樹(shù)上掛著黃澄澄的柑橘。
見(jiàn)到媽媽來(lái)到果園前,我迎了上去。媽媽說(shuō):“這些是來(lái)自駕游的城里人,他們想親手摘下新鮮的柑橘,享受一下摘橘的樂(lè)趣。”我望著人群,見(jiàn)到有三口之家的,有情侶的,有自行組織的團(tuán)體等,只見(jiàn)媽媽和他們聊幾句后,他們就很高興地往各個(gè)區(qū)域的果樹(shù)中走去。不一會(huì)兒,有的人就拎著勝利的果實(shí)高興歸來(lái),媽媽招呼他們進(jìn)入毛草屋里,享受著自己的勞動(dòng)成果,開(kāi)心地聊著天。
很多人都感慨到:自己從周一到周五都埋頭在工作中,沒(méi)有時(shí)間陪伴家人、朋友。周末來(lái)到這里,享受大自然的氣息,享受大山的寧?kù)o,享受田園風(fēng)光,享受新鮮柑橘的醇香甘甜,這是一種幸福。
經(jīng)過(guò)這一次后,每個(gè)周末都有人慕名而來(lái),帶著他們的家人、朋友。現(xiàn)在,我們村的柑橘已經(jīng)不用自己摘下來(lái)。每到成熟時(shí),都會(huì)有人來(lái)到我們這里。在村里,每家柑橘的價(jià)格都差不多,而我們家柑橘的價(jià)格都比別人家高。可進(jìn)入我家果園的人還是很多,我不明白這是為什么。原來(lái),游客們是喜歡我家果園各個(gè)果樹(shù)分布的地域,喜歡那條清澈見(jiàn)底的溪,更喜歡我家長(zhǎng)得大而又均勻的柑橘。現(xiàn)在,媽媽以自摘柑橘開(kāi)展了旅游項(xiàng)目,村里的游客每天都是絡(luò)繹不絕。
柑橘是水果王國(guó)的寶貝,如果你心動(dòng)了,就趕快來(lái)我們這里,我們會(huì)讓你享受摘果實(shí)的樂(lè)趣,讓你品嘗醇香甘甜的柑橘,讓你與大自然親密接觸,讓你感受陶淵明筆下“良田美食桑竹”世外桃源般的寧?kù)o。
學(xué)校:廣西大化縣高級(jí)中學(xué);導(dǎo)師:黃 磊
點(diǎn)評(píng):《媽媽的果園》是一篇很有意思的文章,通常而言,農(nóng)家人種柑橘,成熟的時(shí)候都會(huì)把柑橘摘下來(lái),一筐筐地往城里運(yùn),但媽媽的果園里卻沒(méi)有任何動(dòng)靜,原來(lái)媽媽是利用自家的果園,開(kāi)展了“自摘柑橘的旅游項(xiàng)目”。生態(tài)文明建設(shè),是當(dāng)下備受關(guān)注的一個(gè)話題,媽媽用果園開(kāi)展生態(tài)旅游,讓城里人“享受大自然的氣息,享受大山的寧?kù)o,享受田園風(fēng)光”,找到了一條人與自然的和諧相處之道,寧?kù)o純美,具有典范意義,此外,文章透露出的生態(tài)意識(shí),積極、進(jìn)步,可供借鑒。(張 思)
語(yǔ)文教學(xué)與研究(讀寫(xiě)天地)2014年8期