三點導讀（1）

美點賞析

讀謝宗玉的《陽光暴》，你會不由自主地被他的文字拖拽著，興奮著，進而跟著他走進他的瑤村，走進那個遙遠卻又親近的鄉村世界。

謝宗玉筆下的瑤村仿佛一片遠離城市喧囂的鄉野，自由、快樂、淳樸而清貧。春天的瑤村是詩性的，又是煽情的。你看?。骸芭紶栞p紗似的雨，偶爾花霰似的晴?！蹦懵牥。骸皠e呀，現在的水還涼得很呢?！薄安灰o，我們不怕，是不是？”你想啊：“蘭花的內衣比外衣更鮮艷，更美麗。蘭花一件件脫衣，就是枝頭一番番的花開?！蹦阈Π。骸按蠹乙缓舳鴳?，跑到垅坳的池塘邊，要蘭花轉過身去，然后齊齊地剝得精光，撲通撲通跳下去，水在春天也就開了花?！蹦愫薨。骸澳翘煳乙惶氯?，就覺得周圍的寒冷薄刀似的擁過來，將我全身的熱量千刀萬刀地瓜分了?！薄谑牵x這樣的文字，你會覺得有點激動有點感動，有點懷想有點胡想。于是，這些情愫便在你的周身匯聚不散，驅使你將心安頓下來，慢慢地去品讀去回味去遐想去神往那夢幻般遠去的村莊。

生活在瑤村的那群少男少女是奔放的，又是青春躁動的。小妹妹蘭花“往三青家的秧田里一站，就站成了那天陽光中最燦爛的一束”，當她“鮮艷”“美麗”的衣服脫下時，那繽紛的圖景儼然“就是枝頭一番番的花開”，惹得那一垅半大不大的伢子們心潮澎湃、激情蕩漾，紛紛跳進寒冷的池塘以冷卻青春的燥熱難當，其時，“水在春天也就開了花”——于是，池塘里活蹦亂跳的是那群既興奮又痛苦卻還硬撐著的伢子們，池岸邊一定有個笑得捧著肚子直喊疼的“笑吟吟”的少女蘭花……

謝宗玉不愧是一位高明的作家。他很善于捕捉鄉村記憶中那些典型的細節和感受，寫人寫事清清爽爽的，讓讀者讀著讀著，就被他文字特有的氛圍感染了，俘獲了，進而讓看慣了都市生活的讀者從他的語言描述中不得不對他的瑤村“羨慕嫉妒恨”了，再之后還會讓讀者對生命存活的方式產生無盡的追問和審視：怎樣生活，才是一種透徹心靈的生活呢？《陽光暴》中，他的用詞簡易淺俗，卻充滿詩意的華彩和靈光，如“天開始發情，雨來也急，陽來也烈。地開始發騷，花紅柳綠，插滿一身”；他看似信手拈來的意象總是那么明白曉暢，質樸純凈，不經意間就折射出歡快、欣悅的幻影，如“陽光的粒子還像爆米花似的接連不斷地在我們頭皮里微微地炸，炸得汗珠子都要濺出來，炸得渾身像開滿了細碎幽藍的花”；他會在讀者措手不及中讓情節戛然而止，“可惜三青不懂。三青至今流浪他鄉，不肯回家看一眼……”，這樣的安排使得作品具有了較強的張力與感染力，增強了讀者對故事持久不衰的閱讀期待……享受著謝宗玉的文字，你的眼前是否也早已顯現出一幅企盼多時而滿目清新的鄉村畫面呢？

難點指津

這篇小說敘寫了兩幅“陽光暴”下的場景。閱讀全文，有這樣兩處難點值得我們細細琢磨：一是如何 解讀“暴”字，二是如何理解作者先后安排兩處“陽光暴”的用意。

“暴”字，在文中被用來形容陽光強度之烈。有了這層意味，下文的一群伢子才會因“熱”而要跳入池塘洗澡，才會因洗澡而感冒發燒并在后來出現與蘭花相熟、相處時“甜蜜蜜的”感覺之妙。

“暴”字，也用來表現陽光下的蘭花給瑤村伢子們帶來的非同尋常的沖擊力。對鄉村的伢子而言，蘭花無疑具有著青春的異性的魔力，她的言談舉止無不煥發著燦爛的生命的活力，她讓那些即使處于沁骨寒心的冷水中的伢子們仍充滿渴望，感受到諸如“笑吟吟地問：冷不冷呀”那般真誠、溫暖的慰藉。

作者在文中安排了兩處“陽光暴”，并在“陽光暴”下設置的瑤村人物活動，既表現鄉村歲月時序的推進，也表明在瑤村男子心中，蘭花一直是他們的最愛——蘭花純潔、高尚的品行如同燦爛的陽光，讓他們始終感受到美好；蘭花在他們身邊，使他們中的“每個人都過得甜美而充實”。

考點訓練

1.試結合作品內容，說說“三青”這一人物在文章中的作用。

2.聯系全文內容，揣摩文章以“陽光暴”為題的妙處。

附：參考答案

1.“三青”在文章中不可缺少，他是線索人物：因他與蘭花的親戚關系，我們才得以見識蘭花，感知蘭花的燦爛；因他的鼓動，我們才勇敢地奮力跳入池塘洗澡挨凍，激起一池春水；也因他對蘭花的暗戀不成而出走，故事才具有了些許淡淡的感傷。

2.見“難點指津”。