校長應是一個夢想家,要有創造未來的遠見,身為校長,我有這樣的責任和意識。在“十二五”開局之時,我校的定位是學生健康成長,教師幸福工作,學校和諧發展。旨在呈現這樣的場:校園溢滿書香,課堂充滿智慧,心靈裝滿陽光,家校心手相牽。這個目標是全校教職工的共同夢想,目標產生于學校自身,全體成員在認可的同時也會自覺維護,這是我們努力的精神源泉。
校長須凝聚人心,感召所有教師尋求踐行的策略。本學期,我校提出了“向上向善,共享成長”的目標。教育要不斷激發每個人向上向善,“向上”是要達到的一種狀態,“向”是心懷虔誠的憧憬與向往,“上”是克服重重阻力后的前進與提升,是永不止境的成長與進步,“向上”為我校指明了奮斗的目標。“向上”兩個字寓意深刻,詮釋了教育是對生命的成全,只要有積極的態度、永不言棄的勇氣和持之以恒的意志,就能為生命成長提供可能。如果說“向上”是一種狀態,那么“向善”則是教育所要達到的最高境界。我認為,“善”是人最重要、最珍貴的品質,“向善”是教育成功的美麗愿景。如果要問教育將學生引向何處,或許“向上”“向善”就是我們的答案。這樣的解讀得到全體教職工的理解與認同,朝著這個方向走,我們必將能享受幸福的學校生活,那是成長的幸福生活。
帶著這樣的思考,我校制訂了兩大核心目標。一是謀求質量提升,踐行五大策略,即向培養良好習慣要質量、向提高課堂效率要質量、向教育教學研究要質量、向科學規范管理要質量、向興趣與特色發展要質量。……