學校要讓幸福在場

校長應是一個夢想家，要有創造未來的遠見，身為校長，我有這樣的責任和意識。在“十二五”開局之時，我校的定位是學生健康成長，教師幸福工作，學校和諧發展。旨在呈現這樣的場：校園溢滿書香，課堂充滿智慧，心靈裝滿陽光，家校心手相牽。這個目標是全校教職工的共同夢想，目標產生于學校自身，全體成員在認可的同時也會自覺維護，這是我們努力的精神源泉。

校長須凝聚人心，感召所有教師尋求踐行的策略。本學期，我校提出了“向上向善，共享成長”的目標。教育要不斷激發每個人向上向善，“向上”是要達到的一種狀態，“向”是心懷虔誠的憧憬與向往，“上”是克服重重阻力后的前進與提升，是永不止境的成長與進步，“向上”為我校指明了奮斗的目標。“向上”兩個字寓意深刻，詮釋了教育是對生命的成全，只要有積極的態度、永不言棄的勇氣和持之以恒的意志，就能為生命成長提供可能。如果說“向上”是一種狀態，那么“向善”則是教育所要達到的最高境界。我認為，“善”是人最重要、最珍貴的品質，“向善”是教育成功的美麗愿景。如果要問教育將學生引向何處，或許“向上”“向善”就是我們的答案。這樣的解讀得到全體教職工的理解與認同，朝著這個方向走，我們必將能享受幸福的學校生活，那是成長的幸福生活。

帶著這樣的思考，我校制訂了兩大核心目標。一是謀求質量提升，踐行五大策略，即向培養良好習慣要質量、向提高課堂效率要質量、向教育教學研究要質量、向科學規范管理要質量、向興趣與特色發展要質量。……