王雪梅：一個(gè)母親的童年想象

35歲的王雪梅已是一位資產(chǎn)過億的企業(yè)家，膠東農(nóng)村的童年經(jīng)歷磨練出了她的財(cái)富基因。“童年的記憶有貧瘠和無奈，未必人人喜歡自己的童年，但必須承認(rèn)童年塑造了今天的自己。”面對8歲的兒子，童年的缺失和記憶在王雪梅身上投射，她采取了最民主、散漫的方式保留他的快樂：“我希望他自由，養(yǎng)育孩子就是重塑自己的第二個(gè)童年。”

父母的宇宙：撫育孩子就是撫育童年的自己

牌場最容易見到一個(gè)人的性格。牌桌上有兩種人，一種喜歡廝殺，個(gè)性鮮明直爽，快速的贏掉全場是其目標(biāo)；王雪梅的出牌則像一場運(yùn)作，觀察誰是同伙，私下串聯(lián)配合，好牌留到最后，講究集體作戰(zhàn)。

敏感善覺、重視配合大多來自于童年，王雪梅絲毫不否認(rèn)自己“依舊是個(gè)兒童，具備童年性格”。幼時(shí)的王雪梅生長于膠東農(nóng)村，物質(zhì)貧乏和生活勞累是她的總體印象。母親是一個(gè)善良卻又嚴(yán)格的人，春秋季膠東農(nóng)活多，王雪梅和兩個(gè)姐姐放學(xué)后便幫家里拔草鋤地。“我是最小的孩子，不過母親都是平均分配，仨人干一樣多的活。”

彼時(shí)的王雪梅已經(jīng)養(yǎng)成了“商業(yè)合作”的頭腦，鼓動著姐姐們一起勞作，三個(gè)人拔一片地里的草有說有笑時(shí)間容易度過，一壟麥地也不像看起來那么漫長。

每逢大集是王雪梅最開心的日子，鮮艷的布匹、稀有的果蔬、熱鬧的猴戲表演都像打開了一扇另一個(gè)世界的新奇窗口。“生活原來不只是我們現(xiàn)在這個(gè)樣子，外面的人和我們不同。”王雪梅一邊體貼地拿著積攢下的零錢給母親買些吃食，一邊暢想著改變。

讀書是一種“出走”的方式，童年的王雪梅把大量時(shí)間用于學(xué)習(xí)，武俠小說和童話故事也是她暢想的另一個(gè)世界，社戲時(shí)的京劇演員帶著她幻想出了另外一個(gè)浪漫世界……

“爬樹、掏鳥窩這些搗蛋我都沒怎么干過，我愛讀書、點(diǎn)子多，從小就是出壞主意讓別人犯錯(cuò)的那種。”王雪梅笑談自己“看似規(guī)規(guī)矩矩實(shí)則蔫壞”的童年。

2006年，兒子王禹宸的出世讓王雪梅欣喜異常。“陪孩子長大，其實(shí)意味著我可以經(jīng)歷第二次童年，一個(gè)可以修補(bǔ)的童年。有很長時(shí)間，我都夢想一種童年的救贖，在我的童年經(jīng)歷無助、經(jīng)歷沮喪的時(shí)刻都可以得以修正。我肯定不會讓他面臨我曾經(jīng)有過的缺失，在他身上也算是對過去的彌補(bǔ)。”

兒子的未來：

愛和自由才是最大的奢侈品

王禹宸是位情商極高的孩童。去朋友家做客，王禹宸會乖巧地提著小籃子幫主人撿雞蛋。某次出行，王禹宸暈車嘔吐，把早上的食物吐了滿地，不適中他卻連忙向奶奶道歉：“可惜把奶奶煮給我的雞蛋全吐掉了。”

經(jīng)歷了兒童時(shí)期物質(zhì)上的貧乏和對外面世界的渴望，王雪梅盡量在生活見識上彌補(bǔ)著孩子。“現(xiàn)在他學(xué)習(xí)騎馬、游泳、溜冰，已經(jīng)去過十幾個(gè)國家。”兒子六歲時(shí)王雪梅曾帶王禹宸前往法國紅磨坊觀看歌舞劇表演，天真的王禹宸看著半裸的表演者卻突然發(fā)問：“她們冷不冷？”原本有幾分忐忑的王雪梅頓時(shí)放下心來：“孩子的世界非常清澈，談性色變是多余的，我想帶他接觸各種藝術(shù)，也自覺的對他進(jìn)行性別教育，讓他輕松地看待人體差異和性別差異。”

談起歐洲的游歷，王禹宸十分得體地回答：“有女士在場會不會不大禮貌？我這么說合適嗎？他們經(jīng)常在街上親嘴。”惹來一陣大笑。

“經(jīng)歷是一種財(cái)富，沒有真正見到經(jīng)歷到，父母灌輸都是沒用的。兒童其實(shí)并不能客觀看待父母，他看到的只有家庭關(guān)系、親密關(guān)系中的你，學(xué)不到你在商場里的經(jīng)驗(yàn)、處理工作時(shí)的老練。我們能做的就是給他在這個(gè)世界上當(dāng)個(gè)導(dǎo)游。”王雪梅曾讓兒子和同學(xué)自己組團(tuán)去日本游玩，“這樣他長大之后處理事務(wù)、進(jìn)入陌生環(huán)境至少不會膽怯。”

非洲的動物大遷徙也是王禹宸最喜歡的景觀，“如果你直面上千種美麗動物的遷徙，對生命可能就會有新的認(rèn)識。視野更廣，格局也不一樣。”王雪梅不僅想讓兒子獨(dú)立處理生活事務(wù)，對生命的認(rèn)知和體驗(yàn)也是兒童教育的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。

觀看《冰雪奇緣》、《天才眼鏡狗》、《里約大冒險(xiǎn)》這些迪士尼童話電影是王雪梅母子最常見的親子互動，觀影中更容易產(chǎn)生共同的話題和興趣。“動畫片教育很重要，里面其實(shí)都暗含著價(jià)值輸出，比如《里約大冒險(xiǎn)》有對環(huán)境的保護(hù)和現(xiàn)代文明的反思，《天才眼鏡狗》有對規(guī)矩的破壞和想象力的開拓。我自己能得到學(xué)習(xí)，孩子也愿意接受。即使他現(xiàn)在看到的只是漂亮的畫面，一些觀念已經(jīng)潛移默化。”

學(xué)習(xí)成績也是王雪梅重視的一環(huán)。“考試成績其實(shí)是一種學(xué)習(xí)能力、個(gè)人約束力的表現(xiàn)。我要求他具備思考問題、掌握學(xué)習(xí)方法的素質(zhì)，不一定要成績最好。喜歡學(xué)習(xí)、愿意讀書十分重要。”

王雪梅的理想中，王禹宸的“成功”是一個(gè)人的成功，而非事業(yè)、學(xué)業(yè)上的建樹。這其中包括自由松弛的人生態(tài)度，健全的情感表達(dá)能力，對生活的安全感和鑒賞力。“我希望他有個(gè)輕松快樂的人生，我唯一能做的教育就是提供給他安全保障，引導(dǎo)他看待生活。希望他的未來可以隨心所欲，不用為現(xiàn)實(shí)、金錢委屈自己、犧牲理想，有真正想要過的人生。”

（王雪梅，本土企業(yè)家、《齊魯周刊》特聘副社長。）